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Marca a opción que presenta una acción pasada anterior a otra acción, también pasada.

¿Has terminado las tareas de inglés y literatura?
Cuando llegamos en el colegio el agente ya había cerrado los portones.
¿Habéis almorzado antes de ir al colegio?
La secretaria ha dejado un mensaje para el director.

¿Cuál de las opciones completa adecuadamente la frase, considerando que el contexto tiene que ver con una acción continua en el tiempo pasado? "Yo siempre ________ un rato antes de preparar la cena."

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había descansado
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Alguém expert em Matemática que possa me ajudar? Preciso pra hoje!! Por favor só responda se souber. 4) Dados os polinômios: p(x) = x³ + 2x² - 5x + 10 t(x) = x - 1 q(x) = x³ - 4x² + 5x - 2 v(x) = 3x² - 2x + 10 Calcular: a) Q / T b) V / T c) P + T + V + Q d) P - Q + V e) V . T - P f) V . V. V
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Assinale a alternativa correta. No período composto expresso em: “Compro, logo existo.”, a segunda oração é coordenada: A) Coordenada aditiva (B) Coordenada adversativa (C) Coordenada alternativa (D) Coordenada explicativa (E) Coordenada conclusiva Questões 03 e 04 No trecho abaixo analise o que se pede: “Além disso, esse mundo de sonhos que é o Shopping Center acaba reforçando nas pessoas uma visão individualista da vida, onde os valores propagados são todos relacionados às necessidades e aos desejos individuais – “eu quero, eu posso, eu compro”.” 3. A expressão “Além disso” remete ao sentido de: a. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico aditivo, assim, possui a função de sequenciação de ideias e inserção de novos elementos. b. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico adversativo como no exemplo: Comeu pipoca, mas deixou o bolo de chocolate. c. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico alternativo, como no exemplo: Comeu pipoca ou o bolo de chocolate. d. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico conclusivo e como tal estabelece uma consequência em relação ao que consta nas orações anteriores. e. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico causal e, por isso, inicia a oração que contém uma condição ou uma hipótese relacionada a um acontecimento expresso em outra oração.
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4. No período composto: “eu quero, eu posso, eu compro”, temos orações: a. subordinadas adverbiais causais b. coordenadas sindéticas aditivas c. coordenadas assindéticas d. subordinadas substantivas objetivas diretas e. coordenadas sindéticas conclusivas
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Alguém bom em Matemática? 1) Encontre uma equação geral da reta que passa pelos pontos A(-1, 5) e B(4, 1).
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Determine uma equação da reta na forma reduzida que passa pelo ponto A (-2,4) e tem coeficiente angular -2.
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Alguém que seja bom em Matemática pode me ajudar? Preciso até a noite... 3) Estas são as notas de Matemática de 30 alunos de uma sala de aula: 0,0 3,0 4,0 7,0 0,0 8,0 6,0 6,0 4,0 4,0 5,0 7,0 6,0 8,0 9,0 5,0 7,0 1,0 2,0 0,0 5,0 6,0 5,0 4,0 3,0 6,0 2,0 3,0 4,0 3,0 a) Construir uma tabela de distribuição de frequências (frequência absoluta, relativa e as acumuladas). b) Quantos alunos obtiveram nota maior ou igual a 6,0, que é a nota mínima de aprovação? c) Quantos alunos obtiveram nota igual a 3,0? d) Quantos alunos obtiveram nota menor a 4,0? e) Que porcentagem de alunos obtiveram nota igual a 9,0? f) Qual foi a porcentagem de alunos reprovados em Matemática?
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Alguém que seja bom em Matemática pode me ajudar? Por favor só responda se souber de fato. 4) Dados os polinômios: p(x) = x³ + 2x² - 5x + 10 t(x) = x - 1 q(x) = x³ - 4x² + 5x - 2 v(x) = 3x² - 2x + 10 Calcular: Q / T a) V / T b) P + T + V + Q c) P - Q + V d) V . T - P e) V . V. V
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Ajuda em Espanhol 6 – Escribe uma continuación para cada frase utilizando el verbo indicado entre parêntesis en Condicional Compuesto de Indicativo. a) En tu lugar, .............................(yo – archivar) b) Em su lugar, .............................(nosostros-redactar) c) En mi lugar, ...............................( tú-anãdir) d) Con más empleados em el área de Contabilidad, ..............(ellos- concluir)
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Alguém pode me ajudar na interpretação deste texto de Clarice Lispector? " Não compreendo o que vi. E nem mesmo sei se vi, já que meus olhos terminaram não se diferenciando da coisa vista... Talvez o que me tenha acontecido seja uma compreensão — e que, para eu ser verdadeira, tenho que continuar a não estar à altura dela, tenho que continuar a não entendê‑la. Toda compreensão súbita se parece muito com uma aguda incompreensão. Não. Toda compreensão súbita é finalmente a revelação de uma aguda incompreensão. Todo momento de achar é um perder‑se a si próprio. Talvez me tenha acontecido uma compreensão tão total quanto uma ignorância, e dela eu venha a sair intocada e inocente como antes. Qualquer entender meu nunca estará à altura dessa com‑ preensão, pois viver é somente a altura a que posso chegar — meu único nível é viver. Só que agora, agora sei de um segredo. Que já estou esquecendo, ah sinto que já estou esquecendo… 1) No trecho, a narradora, cujo nome é identificado no romance apenas por suas iniciais, G.H., refere-se a uma experiência epifânica. A epifania está implícita em uma expressão que aparece duas vezes no texto. Localize esta expressão. 2) Explique o sentido que essa expressão possui, na primeira vez que aparece no texto. Em seguida, explique o sentido dela na segunda vez que aparece.
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Alguém para ajudar? - Severino, retirante, Deixe agora que lhe diga: Eu não sei bem a resposta Da pergunta que fazia, Se não vale mais saltar Fora da ponte e da vida Nem conheço essa resposta, Se quer mesmo que lhe diga É difícil defender, Só com palavras, a vida, Ainda mais quando ela é Esta que vê, Severina Mas se responder não pude À pergunta que fazia, Ela, a vida, a respondeu Com sua presença viva. E não há melhor resposta Que o espetáculo da vida: Vê-la desfiar seu fio, Que também se chama vida, Ver a fábrica que ela mesma, Teimosamente, se fabrica, Vê-la brotar como há pouco Em nova vida explodida Mesmo quando é assim pequena A explosão, como a ocorrida Como a de há pouco, franzina Mesmo quando é a explosão De uma vida severina." 1) Em sua fala, o mestre carpina considera que é difícil defender a vida "severina". Quais são os atributos dessa vida que tornam difícil sua defesa? 2) O mestre afirma também que essa defesa é feita pela própria vida, " com sua presença vida" A que fato o mestre alude nesse trecho? 3) O que leva o mestre a afirmar que a vida se fabrica "teimosamente"?
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