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Ambicioso

Alguém expert em Matemática que possa me ajudar? Preciso pra hoje!! Por favor só responda se souber. 4) Dados os polinômios: p(x) = x³ + 2x² - 5x + 10 t(x) = x - 1 q(x) = x³ - 4x² + 5x - 2 v(x) = 3x² - 2x + 10 Calcular: a) Q / T b) V / T c) P + T + V + Q d) P - Q + V e) V . T - P f) V . V. V
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Assinale a alternativa correta. No período composto expresso em: “Compro, logo existo.”, a segunda oração é coordenada: A) Coordenada aditiva (B) Coordenada adversativa (C) Coordenada alternativa (D) Coordenada explicativa (E) Coordenada conclusiva Questões 03 e 04 No trecho abaixo analise o que se pede: “Além disso, esse mundo de sonhos que é o Shopping Center acaba reforçando nas pessoas uma visão individualista da vida, onde os valores propagados são todos relacionados às necessidades e aos desejos individuais – “eu quero, eu posso, eu compro”.” 3. A expressão “Além disso” remete ao sentido de: a. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico aditivo, assim, possui a função de sequenciação de ideias e inserção de novos elementos. b. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico adversativo como no exemplo: Comeu pipoca, mas deixou o bolo de chocolate. c. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico alternativo, como no exemplo: Comeu pipoca ou o bolo de chocolate. d. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico conclusivo e como tal estabelece uma consequência em relação ao que consta nas orações anteriores. e. A expressão “Além disso” é um conectivo de valor semântico causal e, por isso, inicia a oração que contém uma condição ou uma hipótese relacionada a um acontecimento expresso em outra oração.
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4. No período composto: “eu quero, eu posso, eu compro”, temos orações: a. subordinadas adverbiais causais b. coordenadas sindéticas aditivas c. coordenadas assindéticas d. subordinadas substantivas objetivas diretas e. coordenadas sindéticas conclusivas
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Alguém bom em Matemática? 1) Encontre uma equação geral da reta que passa pelos pontos A(-1, 5) e B(4, 1).
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Determine uma equação da reta na forma reduzida que passa pelo ponto A (-2,4) e tem coeficiente angular -2.
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Alguém que seja bom em Matemática pode me ajudar? Preciso até a noite... 3) Estas são as notas de Matemática de 30 alunos de uma sala de aula: 0,0 3,0 4,0 7,0 0,0 8,0 6,0 6,0 4,0 4,0 5,0 7,0 6,0 8,0 9,0 5,0 7,0 1,0 2,0 0,0 5,0 6,0 5,0 4,0 3,0 6,0 2,0 3,0 4,0 3,0 a) Construir uma tabela de distribuição de frequências (frequência absoluta, relativa e as acumuladas). b) Quantos alunos obtiveram nota maior ou igual a 6,0, que é a nota mínima de aprovação? c) Quantos alunos obtiveram nota igual a 3,0? d) Quantos alunos obtiveram nota menor a 4,0? e) Que porcentagem de alunos obtiveram nota igual a 9,0? f) Qual foi a porcentagem de alunos reprovados em Matemática?
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Alguém que seja bom em Matemática pode me ajudar? Por favor só responda se souber de fato. 4) Dados os polinômios: p(x) = x³ + 2x² - 5x + 10 t(x) = x - 1 q(x) = x³ - 4x² + 5x - 2 v(x) = 3x² - 2x + 10 Calcular: Q / T a) V / T b) P + T + V + Q c) P - Q + V d) V . T - P e) V . V. V
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Ajuda em Espanhol 6 – Escribe uma continuación para cada frase utilizando el verbo indicado entre parêntesis en Condicional Compuesto de Indicativo. a) En tu lugar, .............................(yo – archivar) b) Em su lugar, .............................(nosostros-redactar) c) En mi lugar, ...............................( tú-anãdir) d) Con más empleados em el área de Contabilidad, ..............(ellos- concluir)
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Alguém pode me ajudar na interpretação deste texto de Clarice Lispector? " Não compreendo o que vi. E nem mesmo sei se vi, já que meus olhos terminaram não se diferenciando da coisa vista... Talvez o que me tenha acontecido seja uma compreensão — e que, para eu ser verdadeira, tenho que continuar a não estar à altura dela, tenho que continuar a não entendê‑la. Toda compreensão súbita se parece muito com uma aguda incompreensão. Não. Toda compreensão súbita é finalmente a revelação de uma aguda incompreensão. Todo momento de achar é um perder‑se a si próprio. Talvez me tenha acontecido uma compreensão tão total quanto uma ignorância, e dela eu venha a sair intocada e inocente como antes. Qualquer entender meu nunca estará à altura dessa com‑ preensão, pois viver é somente a altura a que posso chegar — meu único nível é viver. Só que agora, agora sei de um segredo. Que já estou esquecendo, ah sinto que já estou esquecendo… 1) No trecho, a narradora, cujo nome é identificado no romance apenas por suas iniciais, G.H., refere-se a uma experiência epifânica. A epifania está implícita em uma expressão que aparece duas vezes no texto. Localize esta expressão. 2) Explique o sentido que essa expressão possui, na primeira vez que aparece no texto. Em seguida, explique o sentido dela na segunda vez que aparece.
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Alguém para ajudar? - Severino, retirante, Deixe agora que lhe diga: Eu não sei bem a resposta Da pergunta que fazia, Se não vale mais saltar Fora da ponte e da vida Nem conheço essa resposta, Se quer mesmo que lhe diga É difícil defender, Só com palavras, a vida, Ainda mais quando ela é Esta que vê, Severina Mas se responder não pude À pergunta que fazia, Ela, a vida, a respondeu Com sua presença viva. E não há melhor resposta Que o espetáculo da vida: Vê-la desfiar seu fio, Que também se chama vida, Ver a fábrica que ela mesma, Teimosamente, se fabrica, Vê-la brotar como há pouco Em nova vida explodida Mesmo quando é assim pequena A explosão, como a ocorrida Como a de há pouco, franzina Mesmo quando é a explosão De uma vida severina." 1) Em sua fala, o mestre carpina considera que é difícil defender a vida "severina". Quais são os atributos dessa vida que tornam difícil sua defesa? 2) O mestre afirma também que essa defesa é feita pela própria vida, " com sua presença vida" A que fato o mestre alude nesse trecho? 3) O que leva o mestre a afirmar que a vida se fabrica "teimosamente"?
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Preciso da ajuda nesta questão em Química!! Por favor só responda se souber!!
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Alguém Bom em Química? Preciso até a noite dessas respostas!!
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Preciso de ajuda em Química!!!
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Por favor preciso ajuda em Química! Preciso entregar esse formulário até a noite!! Alguém para me ajudar?
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ALGUÉM BOM EM ESPANHOL? POR FAVOR SÓ RESPONDA SE SOUBER. ORACIONES CONDICIONALES DE PRESENTE DE SUBJUNTIVO - La Locución “ siempre que “ 1 -Marca la frase em que la locución “siempre que” no indica uma condición” a) El texto tendrá um topo más profesional siempre que uses el lenguaje formal. b) Van a contratarnos para la próxima campanã siempre que hagamos una buena presentación c) Siempre que empiezo a trabajar em una nueva empresa, conosco a muchas personas d) Terminaremos el proyecto manãna siempre que todos trabajen en equipo. CONDICIONAL COMPUESTO DE INDICATIVO 2 – Lee la frase a continuación y fíjate em la forma verbal destacada. ? A qué se refiere? a) A un hecho, relacionado con el pasado, que aún puede realizarse. b) A un hecho, relacionado con el passado, que ya no puede realizarse. c) A un hecho, relacionado con el presente, que no corresponde a la realidade. d) A un hecho, relacionado con el futuro, que depende de condiciones improbables.
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Alguém para me ajudar em Química? Por favor só responda se souber.
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Alguém Bom em Literatura que possa me ajudar? "Houve um momento grande, parado, sem nada dentro. Dilatou os olhos, esperou. Nada veio. Bran­co. Mas de repente num estremecimento deram cor­da no dia e tudo recomeçou a funcionar, a máqui­na trotando, o cigarro do pai fumegando, o silêncio, as folhinhas, os frangos pelados, a claridade, as coi­sas revivendo cheias de pressa como uma chaleira a ferver. Só faltava o tin-dlen do relógio que enfei­tava tanto. Fechou os olhos, fingiu escutá-lo e ao som da música inexistente e ritmada ergueu-se na ponta dos pés. Deu três passos de dança bem leves, alados. Então subitamente olhou com desgosto para tudo como se tivesse comido demais daquela mistu­ra. "Oi, oi, oi...", gemeu baixinho cansada e de­pois pensou: o que vai acontecer agora agora agora? E sempre no pingo de tempo que vinha nada acon­tecia se ela continuava a esperar o que ia acontecer, compreende? Afastou o pensamento difícil distraindo-se com um movimento do pé descalço no assoalho de madeira poeirento. Esfregou o pé espiando de través para o pai, aguardando seu olhar impaciente e nervoso. Nada veio porém. Nada. Difícil aspirar as pessoas como o aspirador de pó." 1) Na obra de Clarice Lispector, dois registros temporais convivem: O cronológico e o psicológico. Como cada um deles aparece no fragmento descrito? 2)Releia a última frase do fragmento: "Difícil aspirar as pessoas como o aspirador de pó". O que ela revela a respeito da personagem Joana?
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Alguém Bom em Inglês? Preciso de ajuda até a tarde desse exercícios. Por favor só responda se souber. A - Complete the text with the words in te box. There is ONE extra. (reward - expert - out of work - resume - inerview - setting - ad - manager - ideal - career - hier - post - skills - specific) B - Write the words for the definition. 1. Opposite of generall is___________ 2.To give someone a job is _______________ 3. Perfect is a synonym of 4. The place you work in is___________- 5. Being professional in doing something is ____________ 6. Having no Job is ____________ 7. Kind of work people do is ______________
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Alguém Bom em Inglês? Preciso de ajuda até a tarde desse exercícios. Por favor só responda se souber. A - Complete the text with the words in te box. There is ONE extra. (reward - expert - out of work - resume - inerview - setting - ad - manager - ideal - career - hier - post - skills - specific) B - Write the words for the definition. 1. Opposite of generall is___________ 2.To give someone a job is _______________ 3. Perfect is a synonym of 4. The place you work in is___________- 5. Being professional in doing something is ____________ 6. Having no Job is ____________ 7. Kind of work people do is ______________
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Alguém bom em inglês? Use the expression by the time to join the sentences below. The first one is done for you. a) Dennis will leave São Paulo at 5:00 p.m. Joana ill arrive b) Surya will have breakfast at the bakery. Emir will go shopping at lunchtime. c) The doctor will arrive at the clinic at noon. The secretary will leave the clinic at 2 p.m. e) I will go to the movies at 4:00 p.m. My parents will talk to the principal at the end of the day.
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Me ajudem em Física? Somente o exercício 15!! 15) No circuito elétrico representado a seguir, a ddp entre os terminais A e B da associação é de 36 V. Determine: a) a indicação do amperímetro ideal; b) a indicação do voltímetro ideal.
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Preciso de ajuda em Física!! (No grupo não consegui) No trecho de circuito representado a seguir, a diferença potencial entre os pontos A e B é de 60V. Considere que o terminal de entrada de corrente é o ponto A. Determine a intensidade e o sentido da corrente elétrica em cada ramo dessa associação.
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Alguém pode ajudar? Rewrite the sentences. Use the cues in parentheses. a) She will have flown to the U.S by April (Int) b) The passengers will have forgotten all about the accident by the time they reach their final destination (neg) c) We will have eaten our lunch by two o´clock (int) d) Will he have sold his old motorcycle by the end of the week? (aff) e) You will have saved enough to go to Spain by December (neg) f) Will they have rested by the end of the day? (aff) e)
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Use the expression by the time to join the sentences below. The first one is done for you. a) Dennis will leave São Paulo at 5:00 p.m. Joana ill arrive b) Surya will have breakfast at the bakery. Emir will go shopping at lunchtime. c) The doctor will arrive at the clinic at noon. The secretary will leave the clinic at 2 p.m. e) I will go to the movies at 4:00 p.m. My parents will talk to the principal at the end of the day.
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