Na década de 1960, Paulo Freire chamou de educação bancária a forma de aprendizagem em que o professor deposita a informação no aluno, como se este fosse um cofre vazio a ser preenchido, e mais tarde a retira em forma de provas. Como podemos perceber, dado a extensão de tempo desde a utilização da metáfora pelo estudioso, a despeito de toda a tecnologia que se encontra a disposição do sistema educacional a concepção de ensino pouco mudou. SILVA, M. J. Novas tecnologias na educação. Maringá: UniCesumar, 2017, p. 87. No que se refere à utilização das TIC na educação, analise as seguintes afirmações:
I. A utilização das tecnologias em sala de aula deve ser pensada como apoio à ação pedagógica do professor.
II. As tecnologias são mais eficientes para a transmissão de conteúdos, dispensando, portanto, a ação do professor.
III. A inserção das TIC no ambiente escolar é suficiente para o desenvolvimento de estratégias que levem o aluno à aprendizagem.
IV. A mudança necessária para uma educação de qualidade não se promove pela simples utilização de aparatos tecnológicos em sala de aula.