Na prática de ensino, o mesmo conteúdo pode ser trabalhado de várias formas. Isso ocorre porque a formação profissional de Língua Portuguesa exige que o aluno de Letras pense seus saberes pedagógicos a partir de concepções de ensinar e aprender.



Nesse contexto, a interpretação textual pode ser abordada a partir de:

a.
perguntas e respostas, atividades de memória, testes surpresa, paródias, cópias de textos individuais e coletivas.

b.
perguntas e respostas, atividades de reescrita, roda de reflexões, atividades intertextuais, paródias, peças teatrais.

c.
perguntas e respostas, testes surpresa, testes orais sobre ortografia, testes relâmpago, peças teatrais e debates em grupos.

d.
atividades de reescrita e de memória, questionários, testes surpresa sobre regras gramaticais, arguições coletivas e individuais.

e.
atividades de reescrita e de memória, perguntas e respostas, paródias e debates, arguições sobre aspectos gramaticais.