"No campo da educação, costuma ser frequente descontextualizar as propostas e apropriar-se de artefatos. O caso do portfólio não tem porque ser diferente No entanto, desde essa contribuição a propagar essa modalidade de avaliação, queremos fazer notar que a utilização dessa estratégia de avaliação requer ou se apoia numa concepção de ensino e de aprendizagem diferente da que costuma ser prática habitual entre nós" (HERNÁNDEZ, 2007, p. 98). HERNÁNDEZ, F. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2007. Sobre o uso de portfólios para a avaliação de projetos de trabalho, assinale a alternativa correta. O a. A avaliação por meio de portfólios tem somente vantagens. O b. O portfólio é um tipo de avaliação que possibilita um feedback coletivo em sala de aula. c. Uma vantagem é a não necessidade do estabelecimento prévio de critérios avaliativos. d. A avaliação de portfólio possibilita a análise pontual da aprendizagem do aluno e. A vantagem do portfólio é que possibilita a avaliação do processo de evolução do aluno
Uma vantagem do uso de portfólios para a avaliação de projetos de trabalho é a não necessidade do estabelecimento prévio de critérios avaliativos. A alternativa correta é letra C).
A avaliação por meio de portfólios oferece várias vantagens, mas uma delas é a flexibilidade. Não é estritamente necessário definir critérios avaliativos rígidos de antemão, pois o portfólio permite a avaliação qualitativa e descritiva do progresso e desempenho do aluno ao longo do tempo.
Isso se alinha com a ideia de que a aprendizagem não pode ser restrita a critérios fixos, mas sim ser uma experiência mais holística e aberta à reflexão.
Saiba mais sobre avaliação por meio de portfólios aqui: https://brainly.com.br/tarefa/21241294
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Uma vantagem do uso de portfólios para a avaliação de projetos de trabalho é a não necessidade do estabelecimento prévio de critérios avaliativos. A alternativa correta é letra C).
A avaliação por meio de portfólios oferece várias vantagens, mas uma delas é a flexibilidade. Não é estritamente necessário definir critérios avaliativos rígidos de antemão, pois o portfólio permite a avaliação qualitativa e descritiva do progresso e desempenho do aluno ao longo do tempo.
Isso se alinha com a ideia de que a aprendizagem não pode ser restrita a critérios fixos, mas sim ser uma experiência mais holística e aberta à reflexão.
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