O ato de ensinar admite alguns aspectos que regulam as experiências educativas na sala de aula. Segundo Libâneo (1990, p. 177) “na escola, a aula é a forma predominante de organização do processo de ensino. Na aula se criam, se desenvolvem e se transformam as condições necessárias para que os alunos assimilem conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções e, assim, os alunos desenvolvam suas capacidades cognoscitivas”.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1990.
Para que essa aula alcance a intencionalidade pedagógica do planejamento, alguns dos itens a serem considerados no ato de ensinar são:
I. O desenvolvimento de pesquisa; respeito ao educando; promoção da criticidade; ética profissional e acadêmica na escolha das atividades propostas. II. Materialização das palavras por meio do exemplo; aceitação do novo e rejeição da discriminação; reflexão sobre a própria prática. III. Reprodução de conteúdos da aula tal qual é abordado pelo professor; separar teoria e prática de modo que seja possível identificar uma e outra. IV. O desenvolvimento da aula pautada no conteúdo em si; desconsiderar os conhecimentos prévios; respeito ao educando; reflexão sobre a prática.
Coloque sobre as afirmações I, II, III e IV, V(Verdadeira) ou F(Falsa)?
Lista de comentários
Resposta: Alternativa 1: V - V - F - F
Explicação:
A alternativa III - FALSA, pois a teoria e a prática devem caminhar juntas.
E também a alternativa IV - FALSA, desconsideração a conhecimentos prévios faz parte da prática de ensino tradicional.
Obrigada!
Resposta: alternativa 1