O citoesqueleto é representado por três tipos de filamentos principais: os microtúbulos, os filamentos de actina e os filamentos intermediários, que embora sejam comum a maioria das células eucariontes, podem variar na quantidade e distribuição conforme o tipo celular.



KAMEI, M. C. de S. L. Biologia e Bioquímica Humana. Maringá: UniCesumar, 2018.


De posse dessas informações e considerando o conhecimento obtido no material de estudo e videoaulas sobre os tipos de filamentos que representam o citoesqueleto, relacione as colunas que seguem:

1. Microtúbulos ( ) Estão envolvidos principalmente na determinação da forma celular, na organização do citoplasma, no transporte intracelular de vesículas e organelas, em uma variedade de movimentos celulares e na separação dos cromossomos durante a divisão celular.
2. Filamentos de actina ( ) Capacitam as células a suportar o estresse mecânico. Por isso, estão presentes em grande quantidade de células suscetíveis a esse fator, como nas células epiteliais, musculares e ao longo dos axônios dos neurônios.
3. Filamentos intermediários ( ) Produz alterações na forma celular, formação do anel contrátil e contração muscular.

A sequência correta desta classificação é:
Alternativas
Alternativa 1:
1, 2, 3.

Alternativa 2:
2, 3, 1.

Alternativa 3:
3, 2, 1.

Alternativa 4:
2, 1, 3.

Alternativa 5:
1, 3, 2.

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O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis, diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem as crianças, aprendem sobre o mundo fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações, e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetos e representações sobre os mais diversos temas a que têm acesso na vida cotidiana, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca. (RCNEI, 1998, p.163). As atividades propostas nas instituições de Educação Infantil devem possibilitar o desenvolvimento da noção de tempo e espaço, considerando que: I- Os conteúdos devem estar vinculados às relações do cotidiano da criança, de acordo com valores, hábitos e costumes da relação do homem e da natureza; II- Os conteúdos devem considerar a história, os hábitos, os costumes e valores de origem familiar e sua herança cultural e tradição, possibilitando o diálogo, a compreensão e a cooperação entre diversas culturas, religiões e etnias; III- Os conteúdos devem explorar a sensibilidade infantil e sensória motora. IV- O ritmo, a sequência e as situações vivenciadas devem ser relacionados com o tempo e o espaço. V- Os conteúdos devem ser ampliados às relações com o tempo passado ou futuro que possibilitem compreender os valores, a história, a geografia dos povos e civilizações e como viveram anteriormente. Escolha uma: a. As afirmativas I,II e V estão corretas. b. Somente a afirmativa I está incorreta. c. As afirmativas III e IV estão corretas. d. Todas as afirmativas estão corretas
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