O contexto mundial atual está fundamentado em uma realidade de globalização em que há a troca constante de informações entre os países. Esse cenário contribuiu para o desenvolvimento de novas maneiras de adquirir conhecimento por meio de redes de informação que influenciam diretamente as práticas educacionais. Isso é percebido nas novas concepções de ensino colaborativo por meio de tecnologias, em que há a troca de informações para a solução de um problema ou criação de produtos e de novos caminhos para um determinado conceito ou tema.



Considerando essa perspectiva sobre o colaborativismo na escola, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.




I. O uso de tecnologias digitais no ambiente educacional é um recurso que pode proporcionar o desenvolvimento dos alunos de maneira colaborativa.

PORQUE

II. Sendo uma perspectiva do ensino tradicional, permite que o trabalho seja realizado em grupo ou grupos, possibilitando a interligação de conhecimento e a troca de informações.



Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:

a.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

b.
a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.

c.
as duas asserções são falsas.

d.
a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.

e.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.