“O pós-modernismo acaba com qualquer vanguardismo, qualquer certeza e qualquer pretensão de emancipação. O pós-modernismo assinala o fim da pedagogia crítica e o começo da pedagogia pós-crítica” (SILVA, 1999, p. 116). SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. Levando em consideração o que foi estudado acerca da crítica pós-estruturalista, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
I. ( ) O pós-estruturalismo foi inventado na universidade francesa.
II. ( ) O pós-estruturalismo é recorrentemente confundido com o pós-modernismo.
III. ( ) Podemos considerar que o pós-estruturalismo e o pós-modernismo pertencem a campos epistemológicos iguais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a. V — F — V.
b. V — V — F.
c. F — F — V.
d. F — V — F.
e. V — F — F.
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