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O processo de aprendizagem na Educação Infantil se diferencia dos demais níveis de ensino por conta da especificidade da primeira infância que exige: I - Educação, cuidado e ludicidade de forma simultânea e constante. II - O trabalho educativo na creche e pré-escola precisa incorporar intencionalmente, de forma espontânea e dirigida, atividades lúdicas. III - O trabalho educativo na creche requer jogos e brincadeiras integradas ao cuidar e educar. IV - A criança precisa vivenciar momentos em que aprenda a se conhecer e ao mesmo tempo vivencie e experimente o mundo em que vive. Após analisar as afirmações, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. I, II, III e IV estão corretas.
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Mesmo com os avanços ocasionados pelo movimento moderno, o mesmo sofreu duras críticas de outros estudiosos. Sobre as críticas ao movimento moderno, analise as assertivas abaixo:I – Evidenciavam que, no modelo modernista, a cidade deveria se adaptar ao cidadão e não o contrário, o que seria o correto.II – Destacavam que, no modernismo, as edificações se comportavam como auxiliares da função do trabalho e isso acabava dissociando as atividades.III – Afirmavam que a falta de análise do lugar desconsiderava o contexto, a história e os condicionantes naturais dos sítios. São corretas:Escolha uma opção:a. Apenas III.b. II e III.c. Apenas I. d. Apenas II.e. I e II.
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Os princípios de planificação da cidade moderna dispostos na Carta de Atenas geraram debates acirrados a respeito do objeto moderno isolado. Conforme o que preconizava a carta, o objeto arquitetônico deveria ser universal, possibilitando sua inserção em variados contextos distintos, como previa a ideia de reprodução em massa dos projetos modernistas. A partir da segunda metade do século XX, os críticos da arquitetura moderna dedicam-se a defender a "importância do contexto". A que se refere esta postura crítica? Escolha uma opção: a. Refere-se às culturas históricas e artísticas ligadas às identidades organicistas na arquitetura b. Refere-se às culturas históricas e artísticas ligadas às correntes que promovem as formas abstratas. c. Refere-se às culturas históricas e artísticas ligadas às identidades racionalistas na arquitetura. d. Refere-se às culturas históricas e artísticas ligadas às identidades funcionalistas na arquitetura. e. Refere-se às culturas históricas e artísticas ligadas às identidades nacionais e geográficas.
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A dissertação acadêmica tem uma estrutura bem demarcada e que implica em sua função argumentativa e lógica de expor o assunto abordado, defendendo um ponto de vista e apontando soluções. Sobre a estrutura do texto dissertativo, considere (V) para as afirmativas verdadeiras, (F) para as falsas. ( ) A estrutura básica de toda dissertação é introdução, desenvolvimento e conclusão. ( ) Na etapa do desenvolvimento, o texto deve apresentar claramente seus argumentos, dados estatísticos, fatos que comprovem a tese defendida. ( ) Na etapa da escolha do tema abordado, é importante a sua clareza e especificidade, para que o texto esteja bem delimitado e objetivo. ( ) Na etapa da conclusão, o texto deve apontar um resultado final ou parcial, demonstrando que o processo percorrido promoveu um resultado.
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Embora a Educação Infantil tenha passado muitos anos sendo vista como cuidado e educação extrafamiliar, somente nos últimos anos foi reconhecida como direito da criança, das famílias e dever do Estado, como primeira etapa da Educação Básica. Diante disso, leia as afirmativas que seguem e considere (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) A Constituição Federal de 1988 coloca a inclusão da creche no capítulo da educação e explicita a função eminentemente educativa desta, da qual é parte intrínseca a função de cuidar. ( ) A Constituição de 1988 aponta algum avanço com relação à pré-escola, pelo próprio fato de incluir referências à educação pré-escolar e por apresentar a concepção de criança integral. ( ) Em vez de dividir a educação em dois períodos, um assistencial – que se concentra na questão da saúde e higiene – e um pedagógico – voltado para a educação - o atendimento integral associa os dois aspectos, independentemente da faixa etária. ( ) A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 evidenciou a importância da Educação Infantil, que passou a ser considerada como primeira etapa da Educação Básica. Assinale a alternativa que apresenta a opção correta: ALTERNATIVAS V, V, V, V. F, V, F, F. F, V, F, V. V, V, F, F. V, F, V, V.
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O processo de investigação estatístico leva os alunos a vivenciarem quatro fases fundamentais, segundo Franklin et al. (2007): formulação de uma questão que pode ser resolvida com os dados; criação e utilização de um plano de coleta de dados; análise e síntese dos dados; interpretação dos resultados da análise, respondendo à pergunta com base nos dados (LOPES, 2010, p. 4). Assim, para desenvolver uma pesquisa, é preciso considerar algumas etapas. LOPES, C. A. E. et al . Os desafios para Educação Estatística no currículo de Matemática. In: LOPES, C. E.; COUTINHO, C.; ALMOULOUD, S. (Orgs.). Estudos e reflexões em Educação Estatística. Campinas: Mercado de Letras, 2010. Assinale a alternativa que não corresponde a uma etapa de uma pesquisa:
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(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
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A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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