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claudiafl76
@claudiafl76
March 2022
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O que realmente pode ser feito a partir da utilização das tecnologias, no processo educativo?
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maria202
Com a utilização da tecnologia chama a atenção do aluno e é um meio mais facil de explicação para o professor
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suelieduarda
O que realmente pode ser feito a partir da utilização das tecnologias, no processo educativo?
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claudiafl76
July 2022 | 0 Respostas
A Constituição Federal, em seu art. 227, determina: Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. Sendo assim, a formulação de políticas, a implementação de programas e a viabilização de recursos que garantam à criança desenvolvimento integral e vida plena, de forma que complemente a ação da família é de competência: Escolha uma: a. Da Escola. b. Do Conselho Nacional de Educação. c. Do Conselho Estadual de Educação. d. Do Estado.
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claudiafl76
April 2022 | 0 Respostas
Há na escola, como em qualquer organização, formalidade e informalidade. I- As relações formais da organização expressam-se principalmente em seu organograma, que mostra as relações entre as unidades da organização, fixando as atribuições de cada uma delas. II- As relações formais são normalmente visíveis e oficiais da organização. As informais apresentam-se ocultas, naturais. III - As relações formais da organização baseiam-se em normas e em regulamentos que estabelecem a autoridade no seu interior. Estão corretos os itens: Escolha uma: a. II e III. b. I e II. c. I, II e III. d. I e III.
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claudiafl76
April 2022 | 0 Respostas
Com base na distribuição de frequência com intervalos de Classes abaixo proposta, assinale a opção correta para a questão apresentada a seguir: i Idades fi Xi fri Fi Fri 1 2 - 4 8 2 4 - 6 7 3 6 - 8 10 4 8 - 10 5 Somatória 30 O ponto médio da segunda classe é: Escolha uma: a. 9 b. 11 c. 7 d. 5
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claudiafl76
April 2022 | 0 Respostas
Acreditamos que um dos principais impedimentos ao ensino efetivo de probabilidade e estatística na educação básica refira-se à formação dos professores que ensinam matemática nesses níveis de ensino: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Um dos aspectos importantes na formação estatística durante a educação básica refere-se à capacidade em perceber a existência da variação, à necessidade de descrever populações, a partir de coleta de dados, e à necessidade de reduzir dados primitivos, percebendo tendências e características através de sínteses e apresentação de dados. Conforme os estudantes forem progredindo em lidar com investigações estatísticas, seria importante que eles entendessem a necessidade de estudar amostras, ao invés de populações, e fazer inferências de amostras para populações. Os estudantes precisam aprimorar as habilidades usadas no processo de investigações estatísticas: sendo capazes de organizar dados, computar índices necessários (mediana, média, intervalo de confiança), ou construir e representar tabelas convenientes, gráficos, plots e diagramas, feitos à mão ou com auxílio da tecnologia. Ao estudar probabilidade e chance, os alunos precisam entender conceitos e palavras relacionadas à chance, incerteza e aleatoriedade, que aparecem nas nossas vidas diariamente, particularmente na mídia. Outras idéias importantes incluem a compreensão de que probabilidade é uma medida de incerteza, que modelos são úteis para simular eventos para estimar probabilidades e que, algumas vezes, as nossas intuições são incorretas e podem nos levar à conclusão errada no que se refere à probabilidade e eventos de chance. Ao conduzir uma investigação estatística, os estudantes aprendem a interpretar resultados e a estar cientes sobre as tendências possíveis ou limitações nas generalizações que podem ser obtidas dos dados. Urge o desenvolvimento de projetos de formação inicial e contínua de professores que abordem o trabalho com a estocástica nas aulas de matemática da educação básica.” LOPES, Celi Espandin .O ENSINO DA ESTATÍSTICA E DA PROBABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. Cad. Cedes, Campinas, vol. 28, n. 74, p. 57-73, jan./abr. 2008. Disponível em: . De acordo com o texto, podemos afirmar: I) A autora considera que os estudantes devem se aprimorar no estudo da estatística no que refere a organizar dados, como também computar índices necessários como o cálculo da média e da mediana. II) Segundo a autora um dos impedimentos ao ensino da Probabilidade e da Estatística na Educação Básica, está ligado à Formação de Professores nos diversos segmentos, tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental e Médio. III) Ao estudar probabilidade e chance, os alunos não precisam entender conceitos e palavras relacionadas à chance, incerteza e aleatoriedade, que aparecem em nossas vidas diariamente, particularmente na mídia. Podemos afirmar que: Escolha uma: a. Somente o item II é verdadeiro. b. Somente os itens III e I são verdadeiros. c. Somente os itens I e II são verdadeiros d. Somente o item I é verdadeiro.
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claudiafl76
March 2022 | 0 Respostas
Considerando o avanço do desenvolvimento das TICs, que passa a exigir novas posturas dos profissionais da educação, qual é o papel do professor nesse novo contexto?
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claudiafl76
March 2022 | 0 Respostas
Como a Sociedade influencia na educação e a educação na Sociedade?• O que é educar? E como educar para Sociedade?
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claudiafl76
March 2022 | 0 Respostas
2) Cite uma atitude que um aluno deve tomar a fim de evitar cometer plágio. Justifique sua resposta.
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Claudiafl76
January 2020 | 0 Respostas
Releia o trcho abaixo e descreva o papel sintático e semantico das conjunções ;Descartes descreveu figuras geométricas com letras e números e fez o mundo ver através de gráficos
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August 2022 | 0 Respostas
Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento
adriannycaetano
August 2022 | 0 Respostas
A leitura do mundo precede a leitura da palavra
JuJu220volts
August 2022 | 0 Respostas
1 (um)plano de aula interdisciplinar para alunos da Educação Infantil, o mesmo abordar no mínimo 3(três) eixos de trabalho para a construção das diferentes linguagens que compõem a Educação Infantil: Jardim II
drikkkkaaaa
August 2022 | 0 Respostas
Temos, no Brasil, dois estilos de vida distintos: o da casa e o da rua. O lado bom e 'direito' do mundo ocorre com os parentes, empregados e amigos na casa (e em casa), quando os papéis são marcados pelas diferenças de sexo e idade e todos se movem dentro
JulianaBachiao
August 2022 | 0 Respostas
(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
patriciarabie
August 2022 | 0 Respostas
Em relação à aquisição da língua oral pela criança surda compreende-se que:
sanaduwe
August 2022 | 0 Respostas
A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
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August 2022 | 0 Respostas
China tem escola de samba para promover cachaça Para promover a bebida nacional do Brasil, a cachaça, um importador chinês fundou a primeira escola de samba na China, em Xangai, informou o jornal China Daily. "Combinamos o álcool com a cultura", disse Winnie Hsu, porta-voz da empresa Yi Cai He,
Thayse123456
August 2022 | 0 Respostas
. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
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August 2022 | 0 Respostas
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,
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