Oii, alguém poderia me ajudar?
Sílvia e Patrícia brincavam com uma corda quando perceberam que, prendendo uma das pontas num pequeno poste e agitando a outra ponta em um mesmo plano, faziam com que a corda oscilasse de forma que alguns de seus pontos permaneciam parados, ou seja, se estabelecia na corda uma onda estacionária.
A figura 1 mostra a configuração da corda quando Sílvia está brincando e a figura 2 mostra a configuração da mesma corda quando Patrícia está brincando.
Considerando-se iguais, nas duas situações, as velocidades de propagação das ondas na corda, e chamando de
as frequências com que Sílvia e Patrícia, respectivamente, estão fazendo a corda oscilar, pode-se afirmar corretamente que a relação
é igual a:
a) 1,6
b) 1,2
c) 0,8
d) 0,6
e) 0,4
Obrigada para quem puder responder. :) ❤️
Sílvia e Patrícia brincavam com uma corda quando perceberam que, prendendo uma das pontas num pequeno poste e agitando a outra ponta em um mesmo plano, faziam com que a corda oscilasse de forma que alguns de seus pontos permaneciam parados, ou seja, se estabelecia na corda uma onda estacionária.
A figura 1 mostra a configuração da corda quando Sílvia está brincando e a figura 2 mostra a configuração da mesma corda quando Patrícia está brincando.
Considerando-se iguais, nas duas situações, as velocidades de propagação das ondas na corda, e chamando de
as frequências com que Sílvia e Patrícia, respectivamente, estão fazendo a corda oscilar, pode-se afirmar corretamente que a relação
é igual a:
a) 1,6
b) 1,2
c) 0,8
d) 0,6
e) 0,4
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Resposta:
Explicação:
V=λ.f
Como V é constante (enunciado), λ e f são inversamente proporcionais, logo, como a razão é entre fs/fp e fs<fp, as alternativas "a" e "b" já são descartadas.
O comprimento da onda (em unidade simbólica, tendo como referência apenas o período de oscilação e repetição no desenho) das frequências de s e p, são:
λs=1,5
λp=2,5
logo,
R=1,5/2,5
R=0,6