October 2019 1 103 Report
Outro elemento importante no contexto é o escopo. Ele determina a visibilidade dos elementos da classe. Em outras palavras, o escopo determina se variáveis ou campos podem ser acessados e/ou modificados.



Isso acontece em:



I - Todos os métodos da classe.

II - Somente em um determinado método.

III - Somente em parte de um determinado método.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

Escolha uma:

a. Apenas a proposição III é verdadeira.

b. Apenas as proposições I e II são verdadeiras.

c. Todas as proposições são verdadeiras.

d. Apenas as proposições II e III são verdadeiras.

e. Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
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Observe as instruções a seguir e avalie: “Logout envolve desfazer o efeito do login e seus métodos no sistema. Quando entramos no projeto como current_user utilizamos o método create. Então, terminar a sessão é deletar o registro, ou seja, fazer o current_user ser nil. Assim como criamos um método sign_in, será criado um sign_out. Para isso, entre em app/helpers/sessions_helper.rb e insira o código da Listagem 10”. (Fonte: . Acesso em: 02 set. 2015). O procedimento que está sendo realizado refere-se ao mecanismo de: Escolha uma: a. Esteganografia. b. Proteção de CPU. c. Criptografia. d. Proteção de memória. e. Autenticação.
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Observe as instruções a seguir e avalie: “Logout envolve desfazer o efeito do login e seus métodos no sistema. Quando entramos no projeto como current_user utilizamos o método create. Então, terminar a sessão é deletar o registro, ou seja, fazer o current_user ser nil. Assim como criamos um método sign_in, será criado um sign_out. Para isso, entre em app/helpers/sessions_helper.rb e insira o código da Listagem 10”. (Fonte: . Acesso em: 02 set. 2015). O procedimento que está sendo realizado refere-se ao mecanismo de: Escolha uma: a. Proteção de CPU. b. Criptografia. c. Esteganografia. d. Autenticação. e. Proteção de memória.
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Analise as asserções a seguir: I. As ferramentas Upper-CASE são usadas nas fases posteriores ao design do sistema, em sua codificação e implantação. PORQUE II. As ferramentas Lower-CASE são utilizadas em tarefas de mais alto nível, tais como a análise, o planejamento, e o design dos sistemas de informação. Analisando-se as asserções acima, conclui-se que: Escolha uma: a. a primeira afirmação e´ falsa, e a segunda e´ verdadeira. b. a primeira afirmação e´ verdadeira, e a segunda e´ falsa. c. as duas afirmações são falsas d. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. e. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
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Classes e modelos se relacionam diretamente. Classes são implementações de modelos em uma linguagem orientada a objetos. De acordo com (SANTOS, 2003, p. 14), é correto afirmar que: Escolha uma: a. Modelos são implementações das classes na linguagem de programação orientada a objetos. b. Classes são formatos da linguagem de programação orientada a objetos criadas para conter os dados que devem ser representados e as operações que devem ser efetuadas com estes dados para determinado programa. c. Modelos não são representações simplificadas de um objeto ou processo na linguagem de programação orientada a objetos. d. Classes e modelos não possuem relação na linguagem de programação orientada a objetos. e. Classes são estruturas das linguagens de programação orientada a objetos criadas para conter os dados que devem ser representados e as operações que devem ser efetuadas com estes dados para determinado modelo.
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____________ são estruturas da orientação a ____________ (é como chamamos a materialização da classe) que servem para conter os dados que devem ser representados e as operações que devem ser efetuadas com estes dados para determinado ____________. Quais palavras completam esta afirmação? Escolha uma: a. Classe / objetos / métodos b. Atributos / métodos / modelo c. Objetos / modelo / atributos d. Classe / objetos / modelo e. Classe / atributos / modelo
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Na definição de atributos, podemos comparar uma classe a um modelo. I - É razoável dizer que, para se tornar utilizável, este modelo precisa “ganhar vida” por meio da criação de um exemplo ou instância de si mesmo. II - São os dados que devem ser representados e as operações que devem ser efetuadas. III - São as classes associadas aos dados do objeto. IV - Instancia é como chamamos a materialização de um método. Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: Escolha uma: a. Todas as afirmativas estão corretas. b. Apenas as afirmativas III e IV são corretas. c. Apenas a afirmativa I é correta. d. Apenas as alternativas I e II são corretas. e. Apenas a afirmativa II é correta.
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No paradigma de orientação a objetos, existem quatro classificações que o fundamentam. Analisando a característica encapsulamento, podemos dizer que: I. Tem o objetivo de proteger e ocultar dados. II. Tem a capacidade de um objeto possuir uma parte privada. III. É a classe que herda o comportamento de outra classe. Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: Escolha uma: a. Apenas a afirmativa II está correta. b. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. c. Todas as afirmativas estão corretas. d. Apenas a afirmativa I está correta. e. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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Em programação orientada a objetos, diz-se que classe é a descrição de um grupo de objetos com propriedades (atributos) e comportamentos (métodos). De acordo com essa definição, assinale verdadeiro ou falso para as afirmativas abaixo: ( ) São representadas normalmente por: classe (substantivo), propriedades (adjetivos) e comportamentos (verbos). ( ) Classe é uma estrutura que abstrai um conjunto de objetos. ( ) Pessoas são um tipo de objeto. ( ) Aluno é um objeto da classe escola. ( ) Moreno é um atributo do objeto homem. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. V - V - V - V - F. b. V - V - F - V - V. c. F - V - V - V - F. Incorreto d. V - V - F - V - F. e. V - F - F - V - V. (A "C" deu errado, então descarte ela)
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Sabendo criar classes e representar campos nas classes, nossos esforços agora serão concentrados em uma maneira de efetuar operações nas classes, ou seja, realizar tarefas através do método. Leia as afirmativas abaixo: I - O método deve ser composto por uma única palavra, podem conter números (desde que a partir do segundo caracter) e pode ter acento. II - Métodos não podem ser criados dentro de outros métodos, nem fora da classe à qual pertencem. III - Um método sempre tem que definir o que retorna, nem que defina que não há retorno. IV. Um método pode retornar um valor para o código que o chamou. Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: Escolha uma: a. Todas as afirmativas são verdadeiras. b. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. c. Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras. d. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. e. Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
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Observe o diagrama de classe abaixo: Televisão LED 42" Full HD Smart Ligar Programar Desligar A materialização da classe, que assim poderá ser usada para representar dados e executar operações, é a definição de objeto. Assinale a alternativa que representa o objeto no diagrama acima. Escolha uma: a. Full HD b. Programar c. Smart d. Televisão e. LED
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