Para que o professor consiga aproveitar de forma adequada e eficiente os recursos das TICs, é necessário não apenas o contato com as tecnologias em sua formação para lidar com as novas mídias, sobretudo, estar aberto às mudanças necessárias aos paradigmas convencionais de ensino. A propósito dessa discussão, Moran (2003, p.63) registra que: "Ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial. A Internet é um novo meio de comunicação, ainda incipiente, mas que pode nos ajudar a rever, a ampliar e a modificar muitas formas atuais de ensinar e de aprender". Neste sentido, marque (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras. I. ( ) Pensar na formação docente, nesta perspectiva, implica em mudanças internas no educador, pois requer o abandono de alguns fundamentos que aprendeu desde a sua formação inicial. II. ( ) A formação de um professor-educador dinâmico, articulador de saberes, consciente da necessidade de extrapolar os muros da escola é imprescindível no mundo contemporâneo. III. ( ) O professor deve buscar uma formação que favoreça o uso adequado das novas tecnologias como ferramentas pedagógicas voltadas para o ensino e para a sua própria aprendizagem. IV. ( ) Esse processo de formação inicial ou de "reeducação" que vem ocorrendo entre os educadores também pode ser chamado de alfabetização digital. A sequência correta é: 1 V, F, V, F 2 V, V, V, V 3 F, F, F, F 4 V, V, F, F 5 F, V, V, F