Piaget (1999) indica-nos três conceitos fundamentais para a construção da moralidade infantil, são eles: Alternativas1 - anomia, heteronomia e sistema simbólico.2 - Sincretismo subjetivo, heteronomia e autonomia.3 - anomia, heteronomia e autonomia.4 - interacionismo, heteronomia e autonomia.5 - anomia, heteronomia e dependência.