''No período que vai dos anos 20 aos dias de hoje – faixa de tempo concomitante àquela em que se assistiu a várias tentativas de trabalhar a arte fora das escolas, tais como os Conservatórios Musicais e Dramáticos, as Escolas de Música, as Escolinhas de Arte –, vive-se o crescimento de movimentos culturais, anunciando a modernidade e vanguardas. Foi marcante para a caracterização de um pensamento modernista a “Semana de Arte Moderna de São Paulo”, em 1922, na qual estiveram envolvidos artistas de várias modalidades: artes plásticas, música, poesia, dança etc. As novas concepções sobre a modernidade e o papel das artes no Brasil foram difundidas em depoimentos, revistas e movimentos, como a Revista Klaxon (SP, 1922), as revistas de música Ariel (SP, 1923) e Brasil Musical (RJ, 1923) e a Revista Nova (PA, 1923-29)'' (BRASIL, 1998). No início do século XX, destaca-se o trabalho realizado pela artista e docente Anita Malfatti, que lecionava artes em seu ateliê. É correto afirmar que a metodologia utilizada pela artista/professora estava baseada na ideia de: Assinale a opção correta. Escolha uma:

a. arte como livre expressão. Correto
b. arte como atividade.
c. arte como cognição.
d. arte como conhecimento.
e. arte como técnica.