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Alvite

Beginner

Bonjour.Alors voilà j'ai un devoir maison en math il me reste 4jours et personnes que je conaisse n'y arrive.Pouvez vous m'aidez?L'exercice :La matière est composée de particules appelées atomes. Un atomes et composé d'un noyau et d'électrons en mouvement autour du noyau. 1) Le rayon d'un atome d'uranium est 4x10-10 m. Le rayon de son noyau est 1,6x10-14m. On représente le noyau de l'atome par une bille de rayon 2cm. Calculer le rayon du cercle qu'il faudrait tracer pour représenter l'atome. 2) La masse d'un atome d'uranium est 3,95x10-25 kg. Donner un ordre de grandeur du nombre d'atomes contenus dans un gramme d'uranium. Merci d'avance.
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Bonjour tout le monde!J'ai besoin d'aide!Ma prof de math nous a donné une fiches a faire sur un chapitre jamais étudié!Merci de m'aidez pour le premier exercice!Merci du fond du coeur d'avance! ♥
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DEVELOPPER (2 y - 1)² (y + 2)
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DEVELOPPER (2x - 1)(x + 3)(x + 1)
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DEVELOPPER x(x + 1)(x - 2)
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FACTORISER AVEC IDENTITE REMARQUABLE (2x - 1)² - (x -3)²
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FACTORISER AVEC IDENTITE REMARQUABLE. (2x - 5)² - x²
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FACTORISER. 3x (x - 5) - x et (x - 3)² - 2(x - 3)(2x - 1)
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Besoin d'aide pour factoriser et développer. Merci de votre futur aide. DEVELOPPER : a. (4x - 3)² - (x + 2)² b. x (x + 1) (x - 2) c. (2x - 1) (x + 3) (x + 1) d. (2y - 1)² (y + 2) FACTORISER a. x² + 2 x + 1 b. (2x - 5)² - x² c. 9x² + 12x + 4 D. (2x -1)² - (x - 3)² Je connais mes formules, mais n'arrive pas a les appliquer, merci de m'aider.
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Pouvez vous m'aider? Je viens de reprendre l'école et me remettre dans les bains des maths est assez difficile. Etant donné que j'ai un devoir maison pour Lundi j'aimerais beaucoup de l'aide. Voici les exercices. Exercice 1 Résoudre l'équation : -2x + 1 = 7x - 5 Je sais a peu près comment faire mais, enfaite c'est le signe négatif qui me gêne. Exercice 2 Facotriser le plus possible. Dans cette exercice ce qui me gêne c'est que je ne vois pas les facteurs communs. A= 35x² - 15xy + 5x B = 4x² - 12x + 9 C = (2x -7) (-5 +3) - (-4 + x) (2x - 7) D = 49a² - 64b² Exercice 3. On donne E = -6x (-2x + 3) + (-4x + 1) (-2 + 3) 1) Développer et Réduire E 2) Factoriser E 3) Calculer E pour x= -1 4) Résoudre l'équation E = 0 Et le dernière exercice, le plus difficile à réaliser malgrès que je sais qu'il faut remplacer x par les valeurs. Le voici : F est la fonction définie par f(x)= 2/3x + 1 1) Calculer en détaillant, f(-2) puis f (-1/7) Donner chaque résultat sous la forme d'une fraction irréductible 2) Déterminer l'antécédant f de 0 puis celui de -1/2 Merci de votre futur aide.
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Exercice qui pose problème. Voici l'énoncé : La fonction f est définie sur R par f(x) = x³ - 3x - 2. On admet que f est strictement croissante sur ]₋₀₀ ; -1] et sur [1 ; ₊₀₀ [ et strictement croissante sur ]-1 ;1]. 1. Dresser le table de variation f. 2. Quelles sont toutes les valeurs de x telles que f(x) > 0? Justifier. Quelles sont les valeurs de x telles que f(x) ≥ 0? Justifier.
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J'ai besoin d'aide, je suis un peu perdue. ABC est un triangle. I, J et K sont les millieux des côtés [AB] [BC] et [CA]. Démontrer que vecteur IJ = vecteur KC. En déduire que vecteur IJ = vecteur AK. Merci de votre aide précieuse.
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Besoin d'aide pour un exercice. Voici l'énoncé : La fonction f est définie sur R par f(x) = x³ - 3x - 2. On admet que f est strictement croissante sur ]₋₀₀ ; -1] et sur [1 ; ₊₀₀ [ et strictement croissante sur ]-1 ;1]. 1. Dresser le table de variation f. 2. Quelles sont toutes les valeurs de x telles que f(x) > 0? Justifier. Quelles sont les valeurs de x telles que f(x) ≥ 0? Justifier. Merci pour votre aide.
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Bonjour j'aurais besoin d'aide pour un exercice avec une expression donner. Je dois factoriser F(x) = (5x - 1)(3x + 2) + 25x² - 1 Merci de votre aide.
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour un exercice de trigonométrie s'il vous plait niveau seconde. Merci d'avance. Voici l'énoncé. Famille de [tex] \frac \pi 4 [/tex] : écrire tous les réels de la forme k x [tex] \frac \pi 4 [/tex] pour k entier allant de 0 à 8. Simplifier leur écriture si possible et reconnaître le point image de chacun d'eux sur le cercke C sur la figure page ci-contre. 2. Famille de [tex] \frac \pi 6 [/tex] : reprendre les mêmes questions pour les réels k x [tex] \frac \pi 6 [/tex] avec k entier allant de 0 à 12.
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Bonjour, alors voilà j'aurais besoin d'aide pour ne factorisation et une résolution d'inéquation. Voici l'énoncé. On donne A(x) = (2x + 3)² - (x - 1)² Factoriser et en déduire la résolution de l'inquation A(x) < ou = 0 Merci d'avance.
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Si quelqu'un pourrait m'aider, je suis un peu embeter E(x)= 4x^{2} -9- (x-5)(2x -3) 1/Développer et réduire. 2/Factoriser 4x^ {2}-9 ; en déduire la factorisation de E(x) 3/ Résoudre E(x) = 0 4/ Résoudre E(x) = - 24
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E(x)= 4x^{2} -9- (x-5)(2x -3) 1/Développer et réduire. 2/Factoriser 4x^ {2}-9 ; en déduire la factorisation de E(x) 3/ Résoudre E(x) = 0 4/ Résoudre E(x) = - 24
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Merci de m'aider, je n'ai pas eu de réponse hier. Voici l'exercice. Soit A(2 ; 4); B( -2 ; 2), C(-3 ; -1), D(5 ; -5) 1. Démontrer que A, B, C et D appartiennent à un même cercle de centre Ω( 2; -1). 2. Calculer les longueurs des côtés et des diagonales du polygone ABCD. 3. Vérifier que AB x CD + BC x AD = AC x BD. Merci d'avance.
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Exercice de mathématiques niveau 2nd. Merci pour vos réponses. Sens de variation de f (x) = ax + b 1. On suppose a > 0. Soit deux nombres réels u et v tels que u < v. a. Comparer au et av puis au + b et av + b. b. La fonction f conserve-t-elle l'ordre ou le renverse-t-elle? Quel est sons sens de variation? 2. Reprendre les mêmes questions pour a < 0.
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Merci pour vos réponses je suis bloqué sur cette exercice.
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A RENDRE DEMAIN MERCI DE MAIDER> Suite à une sécheresse, un jardin botanique a perdu 20% de ses plantes.Quel pourcentage des plantes restantes doit-on planter pour retrouver exactement le nombre initial de plantes.MERCI DAVANCE
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Help please devoir à rendre pour demain.> Suite à une sécheresse, un jardin botanique a perdu 20% de ses plantes.Quel pourcentage des plantes restantes doit-on planter pour retrouver exactement le nombre initial de plantes.MERCI DAVANCE
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Dernier exercice de mon devoir maison et je comprend pas par ce que j'ai l'impression que sa change totalement de sujet.Les 3 précedents exercices parlait du théorème de Pythagore.Merci d'avance!
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