@Caro334

Caro334

Lycée

Bonjours; J'ai un Sujet à rendre mais je n' y arrive pas, Pourriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. Sujet : Quelle est l'importance du rôle de la culture dans la vie ?
Responda
Bonjours, je dois rendre cette exercice pour aujourd'hui vous pouver m'aider pour cette question s'il-vous-plait. Merci Exercice 1. En rendant un contrôle, un professeur fait les commentaires suivants : • La moyenne de la classe est 13. • La note médiane est 10. • L’étendue des notes est 17. 1. L’effectif de la classe est 25. Quelle aurait été la moyenne de classe si un élève ayant eu 0/20 au contrôle avait été absent ?
Responda
Bonjours, je dois rendre cette exercice pour aujourd'hui vous pouver m'aider pour cette question s'il-vous-plait. Merci Exercice 2: 1. Voici 2 séries de valeurs. Série n°1 : 2 ; 4 ; 7 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 12 ; 13 Série n°2 : 3 ; 6 ; 6 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 13 2. Une 3ème série comporte 48 données (48 nombres). Expliquez la méthode permettant de trouver la médiane de cette série.
Responda
Bonjours, vous pouver m'aider pour cette question s'il-vous-plait. Merci Exercice 2: 1. Voici 2 séries de valeurs. Série n°1 : 2 ; 4 ; 7 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 12 ; 13 Série n°2 : 3 ; 6 ; 6 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 13 2. Une 3ème série comporte 48 données (48 nombres). Expliquez la méthode permettant de trouver la médiane de cette série.
Responda
Bonjours, J'ai un exercice à rendre pour aujoud'hui, pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. 1. Quelle est l’étendue de cette série ? 2. Calculer l’effectif total (le nombre total d’élèves interrogés). 3. Déterminer la somme d’argent de poche médiane. 4. Calculer la somme d’argent de poche moyenne. Attention : pour la médiane comme pour la moyenne, il faut tenir compte des effectifs. Par exemple, 8 élèves ont 15€ d’argent de poche, il y a donc 8 valeurs égales à 15. 5. Calculer la fréquence en pourcentage des élèves ayant 15€ ou plus d’argent de poche par mois.
Responda
Bonjours, J'ai cette exercice à rendre pour aujourd'hui mais je ne suis pas sure de ma réponse. Pouvez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. Exercice 2. 1. Voici 2 séries de valeurs. Série n°1 : 2 ; 4 ; 7 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 12 ; 13 Série n°2 : 3 ; 6 ; 6 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 13 Déterminer la médiane de chaque série. 2. Une 3ème série comporte 48 données (48 nombres). Expliquez la méthode permettant de trouver la médiane de cette série.
Responda
Bonjours, J'ai un exercice à rendre pour aujourd'hui mais je ne suis pas sure de mes réponces. Pouvez-vous m'aidez s'il-vous-plait. Merci Exercice 1. En rendant un contrôle, un professeur fait les commentaires suivants : • La moyenne de la classe est 13. • La note médiane est 10. • L’étendue des notes est 17. 1. En utilisant ces informations, vous répondrez aux questions suivantes en les justifiant. a) Un élève a 11 à ce contrôle. Il explique à se parents qu’il fait partie de la moins bonne moitié de classe. A-t-il raison ? b) La moins bonne note est 2. Quelle est la meilleure note ? c) Comment peut-on interpréter la différence entre la médiane et la moyenne ? Voir sur pronote en date du mardi 05 mai l’explication de la différence entre le salaire moyen et le salaire médian. 2. L’effectif de la classe est 25. Quelle aurait été la moyenne de classe si un élève ayant eu 0/20 au contrôle avait été absent ? 3. 5 des 25 élèves de la classe ont perdu 1pt de présentation. Quel aurait été la moyenne de la classe si ces 5 élèves avaient eu le point de présentation ?
Responda
Bonjours; J'ai un exercice à rendre mais je ne suis pas sure du résultat de l'exercice 4, pouriez vous m'aider s'i-lvous-plait. Merci. Exercice 4. L’élève X a eu 3 notes ce trimestre en mathématiques : • 14 coefficient 2. • 17 coefficient 1. • 13 coefficient 2. La prochaine et dernière évaluation sera notée coefficient 3. Quelle note minimale X devrait-il avoir à la prochaine évaluation pour obtenir 16 de moyenne ?
Responda
Bonjours; J'ai des exercices à rendre mais je ne suis pas sure du résultat, pouriez vous m'aider s'i-lvous-plait. Merci. Exercice 1. En rendant un contrôle, un professeur fait les commentaires suivants : • La moyenne de la classe est 13. • La note médiane est 10. • L’étendue des notes est 17. 1. En utilisant ces informations, vous répondrez aux questions suivantes en les justifiant. a) Un élève a 11 à ce contrôle. Il explique à se parents qu’il fait partie de la moins bonne moitié de classe. A-t-il raison ? b) La moins bonne note est 2. Quelle est la meilleure note ? c) Comment peut-on interpréter la différence entre la médiane et la moyenne ? 2. L’effectif de la classe est 25. Quelle aurait été la moyenne de classe si un élève ayant eu 0/20 au contrôle avait été absent ? 3. 5 des 25 élèves de la classe ont perdu 1pt de présentation. Quel aurait été la moyenne de la classe si ces 5 élèves avaient eu le point de présentation ? Exercice 2. 1. Voici 2 séries de valeurs. Série n°1 : 2 ; 4 ; 7 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 ; 12 ; 13 Série n°2 : 3 ; 6 ; 6 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 13 Déterminer la médiane de chaque série. 2. Une 3ème série comporte 48 données (48 nombres). Expliquez la méthode permettant de trouver la médiane de cette série.
Responda
Bonjours; J'ai un exercice à rendre pour aujourd'hui mais je ne suis pas sure du résultat de l'exercice 2 pouriez vous m'aider s'il-vous-plait.
Responda
Bonjours; J'ai un exercice à rendre mais je ne suis pas sure du résultat de l'exercice 3 et 4, pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Exercice 3. On effectue successivement deux « pile ou face ». 1. Quelles sont les issues de cette expérience ? 2. Quelle est la probabilité de tirer deux fois « pile » ? Exercice 4. 1. Dans un sac, il y a 12 billes indiscernables au toucher : des billes blanches, vertes et rouges. La probabilité de tirer une bille blanche est de ½ . La probabilité de tirer une bille verte est de ⅓. Quelle est la probabilité de tirer une bille rouge ? 2. Dans un sac il y a 100 billes numérotées de 1 à 100 indiscernables au toucher. On tire une bille au hasard. Quelle est la probabilité que le nombre inscrit sur cette bille ne soit pas un multiple de 5 ? 3. On a deux sacs. Dans chaque sac se trouvent 1 bille blanche et 3 billes noires. Elles sont indiscernables au toucher. On tire une bille au hasard dans chaque sac. Quelle est la probabilité d’obtenir: a. Deux billes blanches ? b. Deux billes noires ? c. Deux billes de couleurs différentes
Responda
Bonjours; J'ai un exercice à rendre pour aujourd'hui mais je ne suis pas sure du résultat de l'exercice 1 et 3 pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Exercice 1. On écrit sur chaque face d’un dé à 6 faces une lettre du mot « TINTIN ». On jette le dé et on regarde la lettre inscrite sur la face supérieure. 1. Combien cette issue comporte-t-elle d’issues ? Lesquelles ? 2. Si le dé est bien équilibré, quelle est la probabilité a) d’obtenir une consonne ? b) d’obtenir la lettre N ? 3. Oscar jette 100 fois le dé et on obtient 40 fois la lettre N. Il en en conclut que le dé est probablement truqué. Qu’en pensez-vous ? Exercice 3. On effectue successivement deux « pile ou face ». 1. Quelles sont les issues de cette expérience ? 2. Quelle est la probabilité de tirer deux fois « pile » ?
Responda
Bonjours, J'ai une rédaction sur Le cid à rendre pour aujoud'hui, mais je n'y arrive pas, pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. Le cid, Pierre Corneille Sujet : La pièce se termine sur la tirade de don Fernand, le roi et sur ce vers, « Laisse faire le temps, la vaillance et ton roi ». Au théâtre, le pouvoir repose sur les mots, incarnés par un acteur. Ce dernier vers montre les valeurs sur lesquelles se terminent la pièce : un certain mépris pour Chimène, la glorification de la vaillance guerrière, à condition qu’elle soit au service de la monarchie. Imaginez que Chimène prenne la parole, que ses mots soient la conclusion de la pièce. - Ecrivez la tirade de Chimène. Consignes : - vous écrirez en PROSE.(30 lignes environ) - Soit Chimène répond à Rodrigue, au roi ; soit vous imaginez une nouvelle scène : un monologue ou un dialogue avec sa gouvernante-confidente, Léonor. - -Evidemment, vous devez tenir compte de l’intrigue de la pièce. Pas d’anachronismes. Tenez compte aussi du ton (exagération, phrases exclamatives, lyrisme…) - -Chimène a les derniers mots.
Responda
Bonjours; J'ai un DM à rendre mais je ne suis pas sure du résultat de l'exercice 72, Pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. DNB D'après Polynésie, juin 2012. 1. L'inverse de 1 est : a) -1 b) 1 c) 2 2. 2 ± 3 / 4 × 7 s'écrit aussi : a) (2±3) : (4×7) b) 2±3 : (4x7) c) 2±3 : (4×7) 3. 2 ± 2/3 × 1/4 est égale à : a) 13/6 b) 4/12 c) 5/7
Responda
Bonjours; J'ai un DM à rendre mais je ne suis pas sure du résultat de l'exercice 72, Pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. DNB D'après Polynésie, juin 2012. 1. L'inverse de 1 est : a) -1 b) 1 c) 2 2. 2 ± 3 / 4 × 7 s'écrit aussi : a) (2±3) : (4×7) b) 2±3 : (4x7) c) 2±3 : (4×7) 3. 2 ± 2/3 × 1/4 est égale à : a) 13/6 b) 4/12 c) 5/7
Responda
Bonjours; J'ai un DM à rendre mais je n' y arrive pas, Pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. Imaginer que Don Quijote vit au 21e siècle : tu dois trouver une raison qui pourrait le rendre fou à notre époque, montrer comment il devient fou, comment il se déconnecte complètement de la réalité - physiquement ou dans sa façon de s'exprimer par exemple - et raconter une anecdote, c'est à dire donner un exemple de sa folie) .........Ecris au moins une dizaine de lignes en respectant la consigne.
Responda
Bonjours; J'ai un DM à rendre mais je n' y arrive pas, Pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. Imaginer que Don Quijote vit au 21e siècle : tu dois trouver une raison qui pourrait le rendre fon à notre époque, montrer comment il devient fou, comment il se déconnecte complètement de la réalité - physiquement ou dans sa façon de s'exprimer par exemple - et raconter une anecdote, c'est à dire donner un exemple de sa folie) .........Ecris au moins une dizaine de lignes en respectant la consigne.
Responda
Bonjours; J'ai un DM à rendre mais je n' y arrive pas, Pouriez vous m'aider s'il-vous-plait. Merci. Imagina que Don Quijote existe en el siglo XXI: Con qué puede volverse loco? Justifica y cuenta una anécdota. (il s'agit d'imaginer que Quijote vit au 21e siècle : tu dois trouver une raison qui pourrait le rendre fon à notre époque, montrer comment il devient fou, comment il se déconnecte complètement de la réalité - physiquement ou dans sa façon de s'exprimer par exemple - et raconter une anecdote, c'est à dire donner un exemple de sa folie) .........Ecris au moins une dizaine de lignes en respectant la consigne.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.