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O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola. O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “ legal! “. Ou os que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa. – Como é que liga?- Perguntou. – Como, como é que liga? Não se liga. O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem nenhuma instrução? O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos decididamente outros. – Não precisa manual de instrução. – O que é que ela faz? – Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela. – O que? – Controla, chuta… – Ah, então é uma bola? – Claro que é uma bola. – Uma bola, bola. Uma bola mesmo. – Você pensou que fosse o quê? – Nada, não. O garotinho agradeceu, disse “Legal!“, de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado MONSTER BALL, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentava se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. O pai pegou a bola nova ensaiou algumas embaixadinhas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. – Filho, olha. O garoto disse “legal“, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recuperar mentalmente o cheiro do couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar. VERÍSSIMO, Luiz Fernando. A Bola. In: NOGUEIRA, Armando. O mundo é uma bola: crônicas, futebol e humor. São Paulo: Ática, 2006. p.20-22. Julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) A crônica apresentada é um gênero textual composto por um tipo textual narrativo. ( ) A crônica “A bola” é uma narrativa de pai que presenteia o filho com uma bola. ( ) A sequência narrativa é a interação de elementos para a realização de um fato: o pai presenteia o menino com a bola, mas o menino se interessa pelo videogame. ( ) O desfecho se dá com o pai concluindo que, se tiver um manual em inglês, o menino irá se interessar pela bola. ( ) A crônica é narrativa e não apresenta nenhuma sequência descritiva. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola. O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “ legal! “. Ou os que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa. – Como é que liga?- Perguntou. – Como, como é que liga? Não se liga. O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem nenhuma instrução? O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos decididamente outros. – Não precisa manual de instrução. – O que é que ela faz? – Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela. – O que? – Controla, chuta… – Ah, então é uma bola? – Claro que é uma bola. – Uma bola, bola. Uma bola mesmo. – Você pensou que fosse o quê? – Nada, não. O garotinho agradeceu, disse “Legal!“, de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado MONSTER BALL, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentava se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. O pai pegou a bola nova ensaiou algumas embaixadinhas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. – Filho, olha. O garoto disse “legal“, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recuperar mentalmente o cheiro do couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar. VERÍSSIMO, Luiz Fernando. A Bola. In: NOGUEIRA, Armando. O mundo é uma bola: crônicas, futebol e humor. São Paulo: Ática, 2006. p.20-22. Julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) A crônica apresentada é um gênero textual composto por um tipo textual narrativo. ( ) A crônica “A bola” é uma narrativa de pai que presenteia o filho com uma bola. ( ) A sequência narrativa é a interação de elementos para a realização de um fato: o pai presenteia o menino com a bola, mas o menino se interessa pelo videogame. ( ) O desfecho se dá com o pai concluindo que, se tiver um manual em inglês, o menino irá se interessar pela bola. ( ) A crônica é narrativa e não apresenta nenhuma sequência descritiva. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Escolha uma: a. F – F – F – F – V. b. V – V – F – V – F. c. V – V – V – V – F. d. V – F – F – F – V. e. F – V – V – V – F.
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Estando um átomo em fase gasosa, a energia de ionização é a energia necessária para a remoção de um elétron da camada de valência. Como é necessário fornecer energia para que ocorra a abstração do átomo, este valor é positivo Na tabela periódica, sobre a energia de ionização é correto afirmar i - diminui na medida que aumenta o período e aumenta na medida que aumenta o número atômico ii - o aumento ao longo do período ocorre pois é mais fácil adicionar um elétron em espécies com maior número de massa. iii – a diminuição ao longo do grupo ocorre pois é mais fácil remover um próton que se encontra mais afastado do núcleo, uma vez que neste sentido ocorre o aumento de n
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A capacidade de um átomo capturar elétrons é avaliada pela afinidade eletrônica, quando o elemento está em fase gasosa. Sobre afinidade eletrônica: i - aumenta na medida que aumentamos o número atômico ao longo do período, diminui à medida que aumenta o n ao longo do grupo; ii - o valor de afinidade eletrônica corresponde a energia liberada ao adicionarmos um elétron em um átomo no estado gasoso; iii - quanto mais negativo o valor da afinidade eletrônica, maior é a tendência em um átomo receber elétrons no estado gasoso. Estão corretas:
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As medidas potenciométricas são de grande utilização em laboratórios da área química, farmacêutica, ambiental, alimentos, dentre outras. As mais conhecidas são as medidas diretas de pH que são realizadas em equipamentos conhecidos como pHmetros, conforme figura abaixo:
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As medidas potenciométricas são de grande utilização em laboratórios da área química, farmacêutica, ambiental, alimentos, dentre outras. As mais conhecidas são as medidas diretas de pH que são realizadas em equipamentos conhecidos como pHmetros, conforme figura abaixo: http://www.gehaka.com.br/produtos/linha-analitica/phmetro-de-bancada. Acesso em 05 abr. 2017. Fonte: Figura retirada de http://www.gehaka.com.br/produtos/linha-analitica/phmetro-de-bancada. Acesso em 05 abr. 2017. Ainda sobre o tema, avalie as seguintes informações: I. Os métodos potenciométricos proporcionam medidas rápidas e simples, baseadas na equação de Nernst II. Para as medições são necessários três eletrodos: eletrodo de referência, eletrodo indicador e eletrodo de trabalho III. O circuito é calibrado com soluções tampão estabelecendo-se uma faixa de trabalho entre 100 e 1400 mV IV. Erros no preparo das soluções tampão podem causar a propagação de erro na medida, além da sua contaminação e deterioração É correto o que se afirma em
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Em um de seus estudos, Lavoisier diz que a quantidade de massa dos produtos deve ser igual à quantidade de massa dos reagentes, sendo considerada uma reação química em sistema fechado. Pelo ponto de vista
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Sobre os receptores nicotínicos e muscarínicos, é correto afirmar que: Escolha uma: a. Os receptores nicotínicos e muscarínicos são acoplados à proteínas G. b. Existem pelo menos seis tipos de receptores muscarínicos. c. Os receptores muscarínicos de números pares resultam em excitação das células. d. Os receptores nicotínicos são canais iônicos regulados por ligante. e. Todas estão corretas.
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Em um cromatógrafo líquido até três tipos de colunas podem ser utilizadas. A coluna _________________ é a responsável pela separação dos componentes da amostra, a coluna _________________ é a responsável por reter as impurezas da amostra e a coluna __________________ é a responsável por reter as impurezas da fase
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O surgimento da cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE) elevou a exatidão e a precisão das análises cromatográficas a um nível muito superior do que se via na cromatografia clássica. Ainda em relação à CLAE, julgue os itens a seguir: I. A CLAE é uma técnica automatizada uma vez que permite, por exemplo, a injeção automática de uma sequência de amostras e padrões. II. A automação é conseguida com o emprego de microcomputadores conjugados ao sistema cromatográfico. III. A automação permite regenerar suas condições iniciais de uma análise para, em seguida, injetar uma nova amostra. IV. A automação garante uma resposta adequada mesmo quando a amostra é injetada fora da faixa linear do detector. Identificando as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F), a
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Na AAS a amostra é introduzida na chama na forma de _____________. Para amostras orgânicas é necessário um tratamento da amostra, geralmente um processo de decomposição dos materiais com tratamentos rigorosos em altas temperaturas e solventes ácidos. Em alguns casos é interessante o uso de solvente orgânicos, pois aumentam a eficiência da _____________, chegando mais amostra ate a chama, além do solvente evaporar mais rápido. No caso ______________, alguns materiais como sangue e urina bem como folhas de plantas e tecidos animais podem ser diretamente colocados na ______________ para serem
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A espectroscopia de emissão se baseia na propriedade dos átomos neutros ou íons monoatômicos em estado gasoso de emitir, quando térmica ou eletricamente excitados, radiações com λ característicos nas regiões do UV-Vis. O conjunto de radiações emitidas por uma espécie constitui o seu espectro de emissão. Ainda em relação à espectroscopia de emissão atômica e as modernas técnicas de ICP-OES e ICP-MS é correto afirmar que: Escolha uma: a. A ICP-MS é uma técnica de detecção de multi-elementos que utiliza fonte de plasma quente para excitar os átomos ao ponto deles emitirem fótons de luz de λ característicos de um determinado elemento. b. As análises nos instrumentos de ICP-OES ocorrem sempre na configuração radial e podem cobrir limites de detecção de partes por milhão (ppm) a partes por bilhão (ppb). c. A diferença fundamental entre o ICP-OES e o ICP-MS é que na primeira o plasma é usado para gerar fótons de luz, e na segunda para gerar íons do metal de interesse. d. O número de fótons produzidos na técnica de ICP-OES está inversamente relacionado à concentração desse elemento na amostra de interesse. e. A geração de um número tão grande de átomos neutros permite que a técnica de ICP-MS atinja limites de detecção ao nível de parte por trilhão (ppt).
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Três tipos de métodos são utilizados para a realização de análise elementar, a espectrometria óptica, a espectrometria de massas e a espectrometria de raios X. Na espectrometria óptica, os elementos presentes em uma amostra são convertidos em átomos gasosos ou íons elementares, em um processo chamado de _______________. A lacuna da sentença acima é corretamente completada por Escolha uma: a. Emissão. b. Ionização. c. Absorção. d. Atomização. Correto e. Excitação.
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Os atomizadores, além de converterem os componentes de interesse da amostra em átomos ou íons elementares, excitam uma fração dessas espécies para estados eletrônicos mais altos, que relaxam rapidamente emitindo linhas espectrais. Esse fenômeno é a base para os instrumentos baseados na emissão atômica. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Raias estreitas são altamente desejáveis na espectrometria de emissão atômica. PORQUE II. Linhas espectrais na região do UV-Vis são úteis para análise elementar. A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
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Infere-se do texto constitucional a possibilidade de ser instaurado dissídio coletivo de natureza econômica, que “é aquele no qual, perante a Justiça do Trabalho, os trabalhadores reivindicam novas e melhores condições de trabalho ou a renovação daquelas que vigoravam no contrato coletivo cujo prazo de vigência expirou-se sem possibilidade de manutenção por acordo” (NASCIMENTO, 2009, P. 824). Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas assertivas abaixo: I – Os dissídios coletivos de natureza econômica criam normas para a categoria envolvida. II – Os dissídios coletivos são cabíveis quando frustrada a negociação coletiva. III – Os sindicatos, federações, confederações e o Ministério Público do Trabalho têm legitimidade para instaurar o dissídio coletivo. Escolha uma: a. V-F-V b. F-F-F c. F-V-F d. V-V-F e. V-V-V
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Pode ser também que as partes negociem e não consigam chegar a um denominador comum. Nestas situações qual é a solução para o litígio de natureza coletiva? A resposta está explícita no art. 114, §2º, da Constituição Federal de 1988, cuja redação foi dada pela Emenda Constitucional n. 45/2004: § 2º Recusando-se qualquer das partes à negociação coletiva ou à arbitragem, é facultado às mesmas, de comum acordo, ajuizar dissídio coletivo de natureza econômica, podendo a Justiça do Trabalho decidir o conflito, respeitadas as disposições mínimas legais de proteção ao trabalho, bem como as convencionadas anteriormente. Após a leitura do texto, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas assertivas abaixo: I - Dissídio coletivo de natureza econômica é aquele em que os trabalhadores reivindicam novas e melhores condições de trabalho. II - Dissídio coletivo de natureza jurídica é aquele que objetiva apenas a interpretação do direito. III – Atualmente é possível instaurar dissídio coletivo de natureza econômica e jurídica junto à Justiça do Trabalho. Escolha uma: a. V-F-F b. V-V-V c. V-F-V d. V-V-F e. F-F-F
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O metano é composto por 1 átomo de carbono e 4 átomos de hidrogênio. Em 1874, trabalhos independentes de van’t Hoff e Le Bel descreveram o metano como uma molécula onde os hidrogênios ocupam vértices de um tetraedro, estando o átomo de carbono no centro. Levando em conta a distribuição eletrônica do carbono (), a alternativa que explica corretamente a estrutura tetraédrica é: Escolha uma: a. o carbono realiza duas ligações simples com dois átomos de hidrogênio, utilizando seu orbital orbital 2s. b. o metano possui 2 pares de ligações diferentes que resultam em um tetraedro. c. o carbono sofre uma hibridização, formando 4 orbitais s p cubed. d. o carbono sofre uma hibridização formando 4 orbitais . e. o metano nunca existe como tetraedro, sendo esta descoberta refutada após alguns anos.
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De maneira geral, moléculas orgânicas são compostos formados por ligações covalentes, combinando átomos de carbono com outros elementos como hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, enxofre, etc... Compostos formados apenas por carbonos e hidrogênios são chamados de hidrocarbonetos. A presença de diferentes elementos químicos levam a diferentes funções orgânicas, como moléculas contendo OH são chamados de
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A espectroscopia de RMN é baseada na absorção e reemissão de radiação eletromagnética que ocorre quando os ________________ de determinados(as) ______________ imersos(as) em um campo eletromagnético ______________ são expostas a um segundo campo magnético ____________. Assinale a alternativa que indique o correto preenchimento das lacu
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A espectroscopia de RMN é baseada na absorção e reemissão de radiação eletromagnética que ocorre quando os ________________ de determinados(as) ______________ imersos(as) em um campo eletromagnético ______________ são expostas a um segundo campo magnético ____________. Assinale a alternativa que indique o correto preenchimento das lacunas. Escolha uma: a. elétrons – moléculas – estático - oscilante. b. elétrons – átomos – oscilante - estático. c. núcleos – moléculas – estático - oscilante. d. núcleos – átomos – oscilante - estático. e. núcleos – átomos – estático - oscilante.
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"Os conceitos de ácido e base, em termos de íons hidrônio e hidróxido em água, é muito limitada, porque restringe a discussão do fenômeno ácido-base apenas a soluções aquosas. Uma abordagem mais geral foi proposta, em 1923, pelo químico dinamarquês Brönsted e pelo químico britânico Lowry. O conceito de Brönsted-Lowry é mais geral do que o conceito de Arrhenius porque não nos restringe à soluções aquosas." A figura a seguir ilustra o conceito de ácido-base proposto por Brönsted-Lowry. Fonte: Silva, Paulo (2017). Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Na teoria de Brönsted-Lowry, ácido é toda espécie que ioniza em água e libera o íon OH-. ( ) Na teoria de Brönsted-Lowry, base é uma espécie receptora do íon H+. ( ) A teoria de Brönsted-Lowry restringe-se apenas à transferência do íon H+. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma: a. F - V - V. b. F - V - F. c. F - F - V. d. V - V - V. e. V - F - V.
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"A escala de pH é formulada a partir de cálculos matemáticos que expressam a concentração do íon H+ na solução. Para determinar o valor do pH é utilizada a seguinte equação matemática, em que [H+] representa a concentração do íon H+ em mol/L: pH = - log [H+]." Neste contexto, associe o pH das substâncias comuns contidas na coluna A com a concentração de íons H+ contidos na coluna B. Coluna A Coluna B I- Suco gástrico, pH = 2. II- Sangue, pH = 7. III- Cerveja, pH = 5. A - Concentração de íons H+: 1,0 x 10-5 mol/L. B - Concentração de íons H+: 1,0 x 10-7 mol/L. C - Concentração de íons H+: 0,01 mol/L. Assinale a alternativa que contém a sequência correta de associação entre as colunas: Escolha uma: a. I-C; II-A; III-B. b. I-B; II-A; III-C. c. I-C; II-B; III-A. d. I-A; II-B; III-C. e. I-B; II-C; III-A.
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A etapa de nucleação e crescimento da partícula em reações de precipitação é representada na figura a seguir. Nesta etapa há a competição entre a formação de mais núcleos (nucleação) ou aumento dos já existentes (crescimento da partícula). Fonte: CIMM (2018). Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Se o crescimento predomina sofre a nucleação, o resultado é um número pequeno de partículas maiores. PORQUE II. O crescimento dificulta o processo de filtração. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da asserção I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. d. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
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Durante a análise gravimétrica por precipitação, o precipitado formado é calcinado e, posteriormente, pesado para que seja prosseguida a análise. Para determinação de íons Ca2+, por exemplo, o mesmo é precipitado na forma de oxalato de cálcio monohidratado (CaC2O4.H2O). Este precipitado é aquecido e pode formar dois produtos diferentes, que são dependentes da temperatura de aquecimento. Portanto, os precipitados provenientes da decomposição do CaC2O4.H2O são: Escolha uma: a. CaO e Ca. b. CaCO3 e CaO. c. CaO e C. d. CaCO3 e Ca. e. Ca e CO2.
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