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Ambitieux

Bonsoir Je viens redemander de l'aide suite à autre exercice ou je galère vraiment !
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour cette exercice de math, merci d'avance pour l'aide apporté. À la suite d’un accident de la circulation. un camion citerne déverse une partie de son contenu sur la chaussée d’une autoroute. La réglementation en vigueur impose l’isolation, par fermeture de vannes, du bassin de décantation proche de l’accident de façon à ce que la concentration en matières polluantes dans le bassin ne dépasse pas 15 µg/L. Cette concentration est de 1,3 µg/L au moment où les matières polluantes provenant du camion-citerne commencent à se déverser dans le bassin. Dans cet exercice, on cherche à prévoir au bout de combien de temps la concentration en matières polluantes dans le bassin atteindra 15 µg/L si on n’isole pas le bassin et à quel moment les capteurs installés dans le bassin déclencheront la fermeture des vannes. On mesure en minute le temps t écoulé à partir de l’instant où les matières polluantes provenant du camion-citerne- commencent à se déverser dans le bassin de décantation. On admet que, tant que le bassin n’est pas isolé par fermeture des vannes, la concentration à l’instant t en matières polluantes dans le bassin, exprimée en µg/L peut être modélisée par f (t) où f sur l’intervalle [0 ; +∞] par f(t) = 25 - 23,7 exp (-0,03t ) 1. Si le bassin n’était pas équipé d’un dispositif d’isolation par fermeture de vannes, quelle serait la valeur autour de laquelle se stabiliserait la concentration en matières polluantes ? Justifier 2. visualisée sur écran de la calculatrice la courbe représentative de la fonction f. déterminer graphiquement une valeur approchée à l’unité du temps t0 (exprimé en minute) au bout duquel la concentration en matières polluantes dans le bassin atteindrait 15 µg/L si le bassin n’était pas isolé par fermeture de vannes. Expliquer la démarche. 3. La concentration en matières polluantes dans le bassin est relevée par un capteur dont les mesures sont légèrement instables. Pour prendre en compte cette instabilité, on met en place un dispositif associant la fermeture des vannes à l’instant t (t > 2) à la valeur moyenne de la concentration en matières polluantes mesurée par le capteur entre les instants t −2 et t. La fermeture des vannes est déclenchée lorsque cette valeur moyenne atteint 14 µg/L^-1. La valeur moyenne de la concentration (exprimée en µg/L) en matières polluantes entre les instants t −2 et t est modélisée par :
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Bonjour → Voila j'ai quelques problèmes dans les limites de fonctions et j'aimerais un peux d'aide dans quelques exercices. • Soit F la fonction définie sur R par : f(x) = 4e^x - e^4x et CF la courbe représentative de f. 1*. étudier la limite de f en -l'infini. En déduire l'existence d'une asymptote D dont on donnera l'équation. 2*. étudier la limite de f en +l'infini. On pourra factoriser f(x) par e^x 3. Calculer f'(x); étudier le sens de la variation de la fonction f et dresser son tableau de variation de la fonction f de dresser son tableau de variation. 4*. Déterminer l'équation de la tangente T à la courbe CF au point A d'abscisse 0. 5. Déterminer la position relative de la droite D, T et la courbe CF. 6* Tracer dans un repère les droites D, T et la courbe CF
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Bonjour, J'ai une synthèse à faire jusqu'a là il n'y à pas de problème, mais je n'arrive pas à commencer mon introduction, qu'elle qu'un peux m'aider à trouver les premier mots ? Parce que je ne vais pas commencer par " Pour commencer " ou " Cette synthèse est composée de ... ? si ?
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide en math. ( Suite numérique ) On donne la suite ( Un ) définie pour tout n ∈ И par Un + 1 = √2Un²+2 U₀ = 2 Calculer U1, U2, U3 et U4 Je remercie d'avance ceux qui pourrons m'aider
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Bonsoir, j'aurais besoin d'aide pour un exo :D Soit F la fonction définie sur R par f(x)= (x - 3)e²^x. On note C1 la courbe représentative. a) Etudier la limite de f en +l'infini b) On admet que lim x > -linfini xe^²x = 0 ; en déduire la limite de f en -l'infini. Peux t'on en déduire une asymptote ? Préciser. c) Démonter que, pour tous x réel, f'(x) = (2x - 1)e^²x d) Établir le tableau de variation de f e) Donner l'équation de la tangente horizontale et de la tangente T à c1 au point d'abscisse o. f) Tracer dans un repère les tangentes et C1 Merci à ceux qui m'aiderons
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Bonsoir, j'aurais besoin d'aide pour un exo :D Soit F la fonction définie sur R par f(x)= (x - 3)e²^x. On note C1 la courbe représentative. a) Etudier la limite de f en +l'infini b) On admet que lim x > -linfini xe^²x = 0 ; en déduire la limite de f en -l'infini. Peux t'on en déduire une asymptote ? Préciser. c) Démonter que, pour tous x réel, f'(x) = (2x - 1)e^²x d) Établir le tableau de variation de f e) Donner l'équation de la tangente horizontale et de la tangente T à c1 au point d'abscisse o. f) Tracer dans un repère les tangentes et C1 Merci à ceux qui m'aiderons
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Bonjour, Bonsoir. Je viens se soir vous demander de l'aide suite à ce petit exercice de mathématique :) Je remercie ceux qui pourrons m'aider :)
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Bonjour J'ai besoin d'aide sur les primitive encore :/ je remercie ceux qui pourrons m'aider Pour le moment j'ai trouver que la dérivée f(x) =  est ce vraiment ça ? :/ je suis perdu moi
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Bonjour, j'aimerais savoir si qu'elle qu'un pourrais m'expliquer comment faire les integrales ? je n'y arrive pas du tout, et j'aimerais comprendre. J'essaie mais ça ne passe pas :/ [tex] \int\limits^4_0 {(5x^{2}-8x+4) } \, dx [/tex]
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Bonjour. J'ai besoin d'aide pour un exo de math :D Merci à ceux qui 'maiderons La suite (un) est une suite géométrique de raison q. 1. On donne : u1 = 3 et q = -2. Calculer u4, u8 et u12. 2. On donne u3 = 2 et u7 = 18. Calculer u0, u15 et u20.
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Bonsoir, Bonjour Je viens à vous car j'ai besoin d'aide dans mes exercices d'intégrals Merci à ceux qui m'aiderons. 1) Calculer la valeur exacte des intégrales suivants : Alors les nombre avant c'est en bas,et les autre en haut J = intégrale de (pi)/2 à (pi) de cos(x) dx K = intégrale de ln(3) à ln(4) de e^x dx M = intégrale de 0 à 2 de 3/(3x+2) dx 2) Calculer les intégrales données en utilisant une intégration par partie : N = intégrale de 0 à (pi) de t*cos(t) dt P = intégrale de 1 à e de (x+1)*ln(x) dx
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Bonsoir à vous, Besoin d'aide encore sur un exercice de math . :$ Merci à ceux qui aurons le temps de m'aider Soit f la fonction définie sur l’intervalle [1,e] par f(x) = 1) Calculer f’(x) 2) Résoudre sur [1,e] l’inéquation 1-ln(x) > 0 , en déduire sur [1,e] les variations de f et donner son tableau de variation. 3) Tracer la courbe représentative Cf de f sur [1,e] dans un repère orthonormal (O,i,j) d’unité 5 cm. 4) En utilisant la méthode d’intégration par parties , calculer L= « intégrale de 1 » à e de f(x)dx. 5) Vérifier le résultat obtenu en utilisant la calculatrice (préciser les touches utilisées) 6) Calculer l’aire en cm² du domaine D compris entrre Cf, l’axe des abscisses et les droites d’équations x=1 et x=e .
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Bonjour, j'aurai besoin d'aide d'urgence :)) je vous remercie d'avance pour l'aide émit calculer l'intégrale [tex] \int\limits^a_b {xe(3*x)} \, dx [/tex]par partie de f(x): t.e^3t ?
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calculer l'intégrale par partie de f(x): t.e^3t ?
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Bonsoir, J'aurai besoin d'aide pour répondre à des questions sur " Homère L'odyssée " 1. Quelle est la principale qualité de la fleur de lotos ? 2.Pourquoi les compagnons d'ulysse desirent-ils rester sur l'île ? 3. Pourquoi Ulysse décide-t-il de quitter précipitamment l'île des lotophages ? Que craint-il ? Merci à ceux qui m'aiderons
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Bonjour, Je viens car j'ai besoin d'aide suite à un exercice de math. Parmi les 35 élèves de la classe de première S3 (où les élèves étudient majoritairement une langue et certains deux), 30 élèves font de l'anglais (événement A) et 10 font de l'espagnol( événement E). Tout les élèves font anglais ou espagnol. On prend un élève au hasard dans la classe. Calculer la probabilitée qu'il fasse anglais (P(A)), qu'il fasse espagnol (P(E)), qu'il fasse anglais et espagnol (P(A∩E)) On pourra faire un diagramme de Venn. Merci à ceux qui pourrons m'aider.
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Bonjour. J'aimerais de l'aide pour cette question à laquels je dois faire 20-25 lignes Est-il spécieux de dire que les jeunes d'aujourd'hui manquent de probité ? Merci d'avance
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bonjour /bonsoirj'ai un devoir maison à rendre pour lundi et j'aimerais un peux d'aide. merci à ceux qui m'aideront
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Bonjour à tous, J'aimerais de l'aide pour traduire ce texte en anglais. ( bien sur pas avec les logiciel d'internet, c'est incompréhensible) Mon stage, c'est passer dans une entreprise plus précisément chez JLS informatique qui se situe à Sainte-Anne. Le patron de l'entreprise se nome Jean Louis et est également mon tuteur de stage pour les 6 semaines qui ont suivie. Mon tuteur que je connais depuis bientôt 5 ans, depuis la seconde, m'a beaucoup appris sur le métier d'informaticien. Chaque jour, j'ai appris de nouvelle chose, t'elle que : - La maintenance informatique ( démonter un ordinateur et le remonter seul ) - Faire de la programmation ( Codage Html pour site internet ) - Installer des systèmes d'exploitation - Faire de la facturation et de la comptabilité - Aider ceux qui ne s'avais pas utiliser internet. Et pleins d'autre choses. Ce que j'ai le plus aimer dans mon stage, c'est qu'au bout d'un moment, le fais de connaitre un ordinateur portable, le réparer tout seul devient une habitude, et réussir à le réparer sans son tuteur c'est la meilleure chose qui me soit arriver. Ce qui m'a beaucoup dessus, c'est le regard des clients envers une adolescente qui touche leurs ordinateur et qui n'ont pas confiance. Un manque de respect, et de politesse. Mais j'ai passer outre leurs regards.
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Bonjour J'aurais besoin d'aide pour l'exercice 2 et 3. J'ai déjà réussis qu'elle que petite chose mais j'aimerais un peux m'aide pour le reste. Merci. Exercice 1 a) Soit les matrice : A = X = B = A est inversible et A-1 = X = A x B = D'où x = 16/7 et y = -4/7 b) A = X = B = La matrice A est inversible est A-1 = le reste je n'arrive pas. :/
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Bonjour, J'aurais besoin d'aide pour mes devoirs de trigo, s'il vous plait Merci à ceux qui m'aiderons
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Bonjour bonsoir à tous. J'aurai besoin d'aide pour l'exercice 7. J'ai déjà trouver certaines chose, mais j'ai du mal pour d'autre. Merci à ceux qui pourront m'aider. Exercice 7 1) A² =  2) An+1 = An x A
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Bonjour. Qui pourrais m'aider pour l'exercice 6 & 7 s'il vous plait. Merci à ceux qui m'aideront. J'ai déjà commencer donc si vous voyez des erreurs, m'expliquer si possible. Exercice 6 1) A x B = 2) Je suis perdu à partir de là. Exercice 7 1) A² = \left[\begin{array}{ccc}1&0&0\\6&-5&6\\3&-3&4\end{array}\right] X \left[\begin{array}{ccc}1&0&0\\6&-5&6\\3&-3&4\end{array}\right] = \left[\begin{array}{ccc}1&0&0\\-6&7&-6\\-3&3&-2\end{array}\right] [/tex] 2a) An+1 = An + A An+1 =  \left[\begin{array}{ccc}1&0&0\\2an&1-2an&2an\\an&-an&1+an\end{array}\right] X \left[\begin{array}{ccc}1&0&0\\6&-5&6\\3&-3&4\end{array}\right] = [/tex]\left[\begin{array}{ccc}1&0&0\\-4an+ 6&4an-5&-4an+6\\-2an-3&-3&-2an+4\end{array}\right]  b) Après je suis perdu.
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