@Lola9999

Lola9999

Avancé

Bonjour , Pouvez vous s'il vous plait me donner les définitions de ces mots. Je sais qu'il y a beaucoup de mots : Définitions concernant l'indépendance des colonies : Le FLN Mouvement nationaliste Définitions concernant la construction européenne : CEE Marché commun CECA L'intégration économique Merci d'avance.
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Bonsoir tout le monde ! J'ai écrit un texte en anglais pour mon oral de 3ème. Ce texte parle de mes passions , ma personnalité , mes projets futurs. Comme je devrais le dire à l'oral , pouvez vous s'il vous plait rendre les phrases les plus simples possible ? Pouvez vous aussi svp dire un avis sur mon texte car je ne trouve pas qu'il est bien pour un oral ? Merci d'avance. Cet oral doit durer environ 3 minutes ! My name is Lola. I am 14 years old and I am a freshman at xxxxxxxxxx middle school in XXX. Later , I would like to be a school teacher because I really love children. I’am fond of animals , especially cats , because , to me , they are calm and loving. In my spare time. I enjoy painting and acting. It allows me to express myself and as well to free me of tensions. I enjoy cycling too so I can wander off almost everywhere. After middle school , I would like to go a general high school. I am aware that I will have to work more and that’s what intend to so ! I’am pretty sure I have the skills to go a general High School because I can use computer tools such as Scratch and Libre Office. And I can also speak 3 langages that are: - French - Spanish - English After High School , I would want to obtain a Master degree 2 of education and pass the National Education Competition named CRPE to be able a school teacher. This job has always interested me. But what really decided me to do it was the orientation EPI and my work experience at kindergaten. I think I have the qualities required to be a good school teacher because : I am responsible and vigilant because I have already had some experiences with children in the past. So , if I was a maitress , I would make sure to look after the children’s security. I listen to others because I have already reasured my friends or family when they were in critical situations. As a maitress , my pupils would the confide in me without any worries. I am also creative because I have already invented kinds of game to occupy my little sister when she was bored. As a school teacher , I would then be able to create new workshops for my pupils. Despite that , I still have some flaws : I am indecise because I can hardly make choices. And , I’m pretty slow because I can take a lot of time doing my homework. But , I am convinced that the profession of school teacher would suit me well ! Merci.
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Bonsoir, C'est pour demain, pouvez vous s'il vous plaît m'aider à corriger mes erreurs en anglais ? Merci d'avance. Je vous mets le texte en français et anglais pour vous aider : Texte en Anglais : My name is Laura Rabelais, I am 14 years old and I am a freshman at XXXX College. Later, I would like to become a school teacher because I really like children. I like animals, especially cats; because according to me, they are peaceful, discreet and very affectionate. In my spare time I like: painting and acting because it allows me to express myself differently and to free myself. And cycling, because it allows me to go around a bit. After the third grade, I'd like to go to a general high school. I am aware that at the Lycée, I should work more, and I intend to do so. I'm a little lazy, but as soon as I start working, it's for good! I think I have the necessary skills to go to the General High School because I can use computer tools such as Scratch and Libre Office but also because I can speak three languages like French, Spanish and English. I would then like, after high school, to obtain a Master 2 and pass the National Education Competition, named the CRPE to be able to become a school teacher. I've always been interested in this job. But what really decided me to do this job was the EPI orientation and the internship I did at kindergarten. During my internship, I discovered a lot about how the school works, the skilled trades, and so on. I helped the little ones to carry out their activities, and then I could even put myself in the place of one of the teachers, and it was really enriching! I think I have certain qualities required to become a school teacher: I'm responsible and vigilant because I've already babysat. As a school teacher, I would ensure the safety of my students. I listen to others because I have already reassured my friends or family when they were in critical situations. My students could then confide in me without any worries. I am also creative because I have already invented several kinds of games to keep my little sister busy. I would then be able to create new workshops for my students. And finally, I have a sense of organization because I can do my homework in advance. Texte en Français : Je m’appelle Laura Rabelais, j'ai 14 ans et je suis élève de 3ème au collège XXXX. Plus tard, je voudrais devenir professeure des écoles car j’apprécie énormément les enfants. J'aime les animaux, surtout les chats ; car selon moi, ils sont paisibles , discrets et très affectueux. Sur mon temps libre j'aime : faire de la peinture et faire du théâtre car cela me permet de m’exprimer autrement et de me libérer. Et du vélo, car cela me permet de me balader un peu partout. Après la 3ème, j’aimerais aller dans un lycée général. Je suis consciente qu’au Lycée, je devrais travailler davantage, et je compte bien le faire. Je suis un peu paresseuse, cependant dès que je commence à travailler, c'est pour de bon ! Je pense que j’ai les compétences nécessaires pour me rendre au Lycée général notamment car je sais utiliser des outils informatiques tels que Scratch et Libre Office mais aussi car je sais parler trois langues comme : le français, l’espagnol et l’anglais. J’aimerais ensuite, après le Lycée, obtenir un Master 2 et passer le concours de l’Éducation Nationale, nommé le CRPE pour pouvoir devenir professeure des écoles. J’ai toujours été intéressée par ce métier. Mais ce qui m'a vraiment décidée à faire ce métier c'est L’EPI orientation et le stage que j’ai effectué à l’école maternelle. Durant mon stage, j’ai découvert énormément de choses concernant le fonctionnement de l’école, les métiers spécialisés, etc. J’ai aidé les plus petits à réaliser leurs activités, et puis j'ai même pu me mettre la place d’une des maîtresses, et c’était vraiment enrichissant ! Je pense que je possède certaines qualités requises pour devenir professeur des écoles : Je suis responsable et vigilante car j’ai déjà fait du baby-sitting. En tant que professeur des écoles, je veillerais alors à la sécurité de mes élèves. Je suis à l’écoute des autres car j’ai déjà rassuré mes amis ou ma famille lorsqu'ils étaient dans des situations critiques. Mes élèves pourraient alors se confier à moi sans aucun souci. Je suis aussi créative car j’ai déjà inventé plusieurs sortes de jeux afin d’occuper ma petite sœur. Je serais alors en mesure de créer de nouveaux ateliers pour mes élèves. Et enfin, j'ai le sens de l’organisation car je peux faire mes devoirs. Merci d'avance.
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Bonsoir , Pouvez vous s'il vous plait traduire mon texte en Anglais ??? SANS SITES DE TRADUCTIONS AUTOMOATIQUES !! C'est pour demain s'il vous plait. Merci d'avance ( vous pouvez tourner les phrases autrement ) Merci d'avance. Je sais qu'il est long ( c'est pour mon oral de brevet blanc ) !!! Je m’appelle Laura Rabelais je suis âgée de 14 ans et je suis élève de 3ème au collège ….. Plus tard , je désire devenir professeur des écoles car j'apprécie le contact privilégié,les échanges avec les enfants, il me plairait de les voir évoluer , progresser à force de travail et d'enthousiasme .J'aime aussi les animaux , j'ai une préférence pour les chats que je trouve affectueux, discrets et indépendants La peinture et le théâtre me permettent d'exprimer mes émotions ,mes sentiments Les ballades en vélo me plaisent beaucoup aussi ,ça me détend ,me permet de respirer et ça contribue à mon équilibre. Après la 3ème ,je souhaiterais intégrer un lycée Général ; j'ai conscience que ça ne sera pas facile,d'autant qu'il m'arrive d'être un peu paresseuse ,mais je me donnerai les moyens pour réussir .Je sais que j'ai des capacités et je maitrise bien l'outil informatique ,notamment Scratch et Libre office ; je parle Français ,Anglais et Espagnol. Par la suite ,je devrais obtenir un Master , 5 ans d'étude ,puis passer le concours de l'Education Nationale (le CRPE) afin de devenir Professeur des écoles Ce métier m'attire depuis longtemps déjà ,l' EPI me l'a fait davantage découvrir et à conforté mon envie , de plus j'ai effectué mon stage au sein d'une école maternelle . Durant ce stage ,j'ai découvert une multitude d'activités passionnantes ,le fonctionnement et divers métiers spécialisés gravitant tout autour ;je me suis mise à la place de l 'enseignante et j'ai trouvé ces moments très plaisant ; cela a confirmé mon souhait :devenir professeur des écoles Je pense disposer des qualités requises pour ce métier : Je suis responsable et vigilante car j’ai déjà fait du baby-sitting. Donc , si j’étais professeur des écoles , je veillerais à la sécurité de mes élèves. Je suis à l’écoute des autres car j’ai déjà rassuré mes amis ou ma famille lorsque ils étaient dans des situations critiques. Alors , si j’étais maîtresse , mes élèves pourraient se confier à moi sans aucun souci. Je suis créative car j’ai déjà inventé plusieurs sortes de jeux afin d’occuper ma petite sœur. Alors si j’étais enseignante , je créerais de nouveaux ateliers à faire pour mes élèves. J’ai le sens de l’organisation car je peux faire mes devoirs à l’avance. Alors si j’étais maitresse , j’organiserais des sorties ludiques et éducatives avec mes élèves. Toutefois j'ai quelques défauts, parfois je suis indécise ,mais je pense que prendre son temps pour avancer et faire des choix représente un atout . je peux être un peu lente aussi par exemple pour mes devoirs mais je préfère réfléchir a deux fois et bien faire. Je suis persuadée que le métier de Professeur des écoles me conviendrait bien !
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Bonsoir , Pouvez vous corriger mon texte s'il vous plait ? (formulations de phrases ) Me dire si mon texte est cohérent ? Sinon vous pouvez supprimer des choses si besoin ( ce n'est pas grave ) Merci d'avance. Je m’appelle Laura Rabelais je suis âgée de 14 ans et je suis élève au collège XXXX. Plus tard , je voudrais devenir professeur des écoles car j’apprécie énormément le contact avec les enfants. J’aime aussi les animaux surtout les chats car selon moi , ils sont paisibles , discrets et affectueux Faire de la peinture et faire du théatre car cela permet de m’exprimer à travers l’art. Faire du vélo car on peut aller avec partout , sans le besoin de marcher. Après la 3ème , j’aimerais aller dans un lycée générale. Je sais très bien qu’au lycée , je devrais travailler davantage. Je suis quand meme un peu paresseuse , cependant dès que je commence à travailler , je m’y mets pour de bon ! Je pense que j’ai quand meme certaines compétences nécessaires pour me rendre au lycée général car je sais utiliser des outils informatiques tels que Scratch et Libre Office et je sais parler trois langues comme le français , l’espagnol et l’anglais. ... J’aimerais ensuite après le lycée étudier 5 ans pour obtenir un master , et passer le concours de l’Éducation Nationale nommé le CRPE pour devenir ensuite professeur des écoles. J’ai toujours été intéressée par ce métier , et je l’ai encore plus aimé grâce à L’EPI orientation et plus à mon stage que j’ai effectué à l’école maternelle. Durant mon stage , j’ai découvert énormément de choses concernant le fonctionnement de l’école , les métiers spécialisés..J’ai aidé certains petits enfants à réaliser leurs activités , enfin je me suis mise à la place d’une maitresse , et c’était vraiment plaisant ! Je pense que j’ai certaines qualités requises pour devenir professeur des écoles : Je suis responsable et vigilante car j’ai déjà fait du baby-sitting. Donc , si j’étais professeur des écoles , je veillerais à la sécurité de mes élèves. Je suis à l’écoute des autres car j’ai déjà rassuré mes amis ou ma famille lorsque ils étaient dans des situations critiques. Alors , si j’étais maîtresse , mes élèves pourraient se confier à moi sans aucun souci. Je suis créative car j’ai déjà inventé plusieurs sortes de jeux afin d’occuper ma petite sœur. Alors si j’étais enseignante , je créerais de nouveaux ateliers à faire pour mes élèves. J’ai le sens de l’organisation car je peux faire mes devoirs à l’avance. Alors si j’étais maitresse , j’organiserais des sorties avec mes élèves. Malgré cela , j’ai quand meme quelques défauts : Je suis indécise car j’arrive difficilement à faire des choix. Je suis assez lente car je peux prendre énormément de temps à faire mes devoirs. Sinon , je trouve que le métier de professeur des écoles me correspond assez bien.
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Bonjour , Pouvez vous s'il vous plait m'aider à corriger ce texte s'il vous plait. ( formulations de phrases. Vous pouvez le modifier si nécessaire. C'est la moitié d'un texte car je ne pouvais pas tout mettre car il est très long !. Ce texte parle d'un EPI orientation en Anglais. Merci d'avance. Par exemple : Si une personne annonce « qu’elle a déjà fait travaillé en tant que baby-sitter » , « she has already worked as a babysitter » donc cette personne a actuellement de l’expérience en babysitting meme si l’évènement , l’action est passé. Le « déjà » de la phrase est un adverbe servant à insister sur le résultat au présent d'une action passée. « He has already visited Australia » donc « he now knows this country ». En outre , nous avons travaillé sur des temps du futur en anglais : Will + base verbale exprimant une quasi-certitude , volonté , décision spontanée , ou un contexte de météo. Par exemple : Look at those clouds ! It will rain this afternoon » Ou be going to + base verbale qui est aussi un temps du futur exprimant un futur proche , prédicition , idée de quelque chose de programmé à parti d’indices comme tomorrow , next week , this morning , this evening... Par exemple : Are you going to watch TV tonight ? Aussi , le if + passé et would + base verbale désignant une condition. En effet , on exprime ces temps du futur car par exemple , l’auteur qui rédige sa lettre adressée à l’entreprise parle au futur car il n’y est pas encore et n’est pas certain d’etre vraiment engager c’est pourquoi il utilise une condition qui sert à exprimer une situation incertaine « If I got ( got est un verbe au prétérit ) the job , I would do my best to meet the job’s expectations ». Désormais , nous savons aussi distinguer chaque étapes pour la mise en œuvre d’un CV et d’une lettre de motivation. En effet , nous devons placer dans lettre de candidature nos informations personnelles le plus souvent à gauche et quant à l’entreprise , il faut mieux les placer à droite. Pour terminer une bonne lettre , nous pouvons écrire à la fin « veuillez agréer mes salutations distinguées » , ce qui donne en anglais : « yours sincerely ». Dans une lettre comme celle-ci , il ne faut jamais oublier de parler de ses passions , des compétences en langues , de la personnalité , des expériences , ce qui va de même pour un CV.. Grace aux travaux au cours de cet EPI en anglais, j’ai appris les secteurs d’activités liés à plusieurs métiers , les temps pour rédiger des lettres et CV. Avant d'apprendre tout cela , je n’avais pas vraiment l’intention de faire professeur des écoles mais avec toutes les informations dont j’ai récoltées : le fonctionnement , les études , les formations requises , sur ce métier à l’aide du carnet , j’y ai pris goût. C’est la raison pour laquelle dans la vidéo je m'exprime que je voudrais etre professeure des écoles en utilisant tout ce qu'on abordé au cours de cet EPI.
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Bonsoir , Pouvez vous s'il vous plait m'aider à corriger ce texte ( formulations de phrases ) qui parle d' un EPI orientation que j'ai fait en anglais. Ce texte est pour un oral de brevet blanc. Je n'ai mis que la moitié car il est deja assez long comme ça ! Merci d'avance. ( Je sais qu'il est très long ) Je sais que mon texte est trop répétitif , j'ai fait un peu n'importe quoi puisque je l'ai fait très tard... Durant cette séquence EPI orientation , nous avons travaillé avec les documentalistes et notre professeure d’anglais sur les m étiers , les compétences à acquérir , la personnalité ainsi que la grammaire pour s’exprimer dans une lettre de motivation ou un CV en anglais afin de réaliser ensuite une vidéo dans laquelle on parle en anglais de notre personnalité , de nos compétences qui nous serviront pour notre métier futur. Nous avons commencé à travailler sur un carnet de bord avec les documentalistes. Ce carnet consistait à répondre à des questions du métier dont on voudrait exercer plus tard ou bien avoir défini au moins un domaine. Il y avait des questions telles que « Y travaille t-on seul ou en équipe »? ou « A quel secteur d’activité appartient le métier ou le domaine professionnel auquel tu t’intéresses » ?. En ce qui me concerne , j’ai choisi le métier de « professeur des écoles » . Grace à ce carnet , j’ai beaucoup appris sur ce métier qui nécessite un bac + 5 , qui appartient au secteur « éducation nationale »… Avec les documentalistes , nous avons également appris beaucoup de choses comme l’identité numérique c’est à dire l'identité d'une personne sur internet et qui met cette personne en relation avec la communauté virtuel. Cela est donc l'ensemble des traces en ligne qui permettent de mieux cerner un individu , et il faut faire attention de ne pas mettre en ligne n’importe quoi sur internet car les cookies sont des informations que les sites Internet enregistrent sur votre ordinateur. L’identité numérique a une fonction concernant la vie professionnelle puisque si une personne met souvent ses données personnelles sur les réseaux sociaux ou autre , la personne qui l’embauchera fera sans doute des recherches sur cette personne en question , ainsi elle connaîtra toute sa vie , ses habitudes… Ensuite avec seulement notre professeure d’anglais , nous avons étudié, la personnalité , les secteurs d’activité , , et les compétences nécessaires qu’il faut avoir pour certains métiers. Par exemple , pour etre professeur , il faut etre cultivé , avoir de la tolérance , de la pédagogie et de la créativité. Ou encore pour devenir médecin , il y a besoin d’aimer prendre soin des gens , être doté d’une bonne endurance physique car il doit faire face à un rythme et à une charge de travail assez élevés. Le métier de médecin appartient au secteur d’activité « la santé et l'aide sociale ». De plus , nous avons appris à quelle forme verbale faut-il utiliser pour décrire ses compétences dans un CV ou une lettre de candidature. Cette forme verbale se nomme en anglais « Present Perfect » qui est composé d ‘un auxiliaire « have « conjugué au présent et d’un participe passé du verbe. En effet , on utilise cette forme car elle sert à mettre en avant la situation au moment présent c’est à dire par exemple l’énonciateur d’une lettre adressée à un embaucheur va décrire certainement ses expériences personnelles , compétences apprises… Certes , les expériences dont il a vécues se référent au passé mais celles-ci sont utiles pour le moment présent , ont des conséquences sur le présent .
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Bonsoir , Pouvez vous s'il vous corriger ce mini texte ( formulations de phrases ) Merci d'avance. On peut remarquer que en bas , se trouve de l'herbe verte sur laquelle a poussé la tige de la fleur. On comprend aussi que la fleur se situe en plein air , dehors en raison du fond qui est bleu , ce qui représente le ciel .En utilisant une fleur, et en composant des animaux tout autour, mon autoportrait évoque bien le thème de la nature qui me représente. En conclusion, mon travail est figuratif et concret. Merci. ( Ceci parle d'un travail réalisé en Art)
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Bonjour , Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? ( J'ai tellement de devoirs ). Je vous remercie d'avance. Je n'arrive pas vraiment à faire les questions 4 , 5 et 6 du document 2. Pour le document 1 , la section de la prise vaut 1, 5 mm2. Voici l'énoncé : Pour fêter l'enmmenagement des gens en collocation, ils décident d'inviter leurs amis à une raclette party. Comme ils vont être très nombreux, ils se munissent de plusieurs appareils à raclette et une multiprise. Tous les appareils sont identiques et ils sont prévus pour 6 personnes. Merci d'avance.
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Bonjour tout le monde , Pouvez vous s'il vous plaît corriger mon texte ( formulations de phrases ) qui parle d'un travail que j'ai réalisé en Art Plastiques. Vous pouvez enlevez des choses ( car je répète souvent la même chose ) , et rajoutez des choses si besoin , tourner les phrases autrement. J'espère que vous comprendrez mon texte... J'espère qu'il est cohérent... Merci d'avance. J'ai réalisé mon autoportrait sous forme de peinture en utilisant des animaux et une fleur. J'ai dessiné le centre d'une pâquerette, puis ses pétales autour et dans chacune d'elles se trouve différents animaux ou insectes qui symbolisent soit un trait de mon caractère, soit des émotions qu'on ressent dans la vie de tous les jours. J'ai choisi comme animaux : le pinson , l'agneau, le chien , le hérisson, le paresseux, la fourmi , le taureau , le serpent. En effet, j'ai pris le paresseux, la fourmi ,l'agneau et le serpent car ils définissent un trait de caractère déterminé. Par exemple : je peut être aussi feignante qu'un paresseux, et dès que je commence à m’impliquer dans une tache , je peut-être également travailleuse comme une fourmi. Comme chaque être humain vivant sur terre nous pouvons être parfois gentil mais aussi méchant c'est pourquoi j'ai dessiné un agneau qui représente la douceur et l'innocente, la bienveillance et le serpent qui est vu, négativement par son image et peut parfois faire preuve de ruses. Ensuite, bien que tous les animaux ressentent également les mêmes émotions comme nous telles que la colère, la peur ,la tristesse, la joie... et ont leurs propres défauts et qualités, certaines émotions sont plus accentuées pour certains animaux. En effet, on associe le plus souvent la colère à un taureau, la joie à un pinson, la peur à un hérisson car lorsque qu'on s'approche à peine de lui, il se met directement en boule. Comme aucun animal est associé vraiment la tristesse, alors j'ai dessiné tout simplement un chien triste. On peut remarquer aussi que j'ai essayé de faire le contraire entre chacun des animaux en fonction de leur composition. Par exemple, la pétale du haut dans laquelle se trouve l'agneau et la pétale du bas dans laquelle il y a le serpent car on constate que ce sont deux animaux vraiment opposés. Un autre exemple : dans la pétale de droite où se trouve la fourmi, et dans la pétale de gauche où se trouve le paresseux. En occurrence, j'ai peint chaque pétales avec les couleurs qui correspondent à l'émotion ressentie ou qui définit un trait de caractère. Par exemple, j'ai mis en rouge la pétale dans laquelle se trouve le taureau, puisque le rouge évoque la colère , l’agressivité. J'ai également mis en rouge la pétale représentant le serpent, mais cette fois-ci, en rouge assez foncé car le rouge peut aussi symboliser la méchanceté. Si vous, vous demandez pourquoi ai-je fais une fleur, et non pas autre chose c'est parce que j'aime les fleurs, et elles représentent plusieurs bonnes choses : agréable, odeur ,beauté... On peut remarquer la tige de la fleur en bas, à droite. En utilisant une fleur, et en composant des animaux tout autour, mon autoportrait évoque bien le thème de la nature, elle me représente donc mon travail est figuratif , concret.
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Bonsoir, Pouvez vous s'il vous plaît corriger mon texte ( formultions de phrases ) qui parle d'un travail que j'ai réalisé en Art Plastiques. Vous pouvez enlevez des choses ( car je répète souvent la même chose ) , et rajoutez des choses si besoin , tourner les phrases autrement. J'espère que vous comprendrez mon texte... J'espère qu'il est cohérent... Merci d'avance. J'ai réalisé mon autoportrait sous forme de peinture avec des animaux et une fleur. J'ai dessiné le centre d'une fleur , en particulier de la pâquerette. Ensuite, j'ai dessiné ses pétales autour du centre et dans chacune se trouve différents animaux ou insectes qui symbolisent soit un trait de mon caractère , soit des émotions qu'on ressent dans la vie de tous les jours. Ces animaux sont : le pinson , l'agneau, le chien , le hérisson, le paresseux, la fourmi , le taureau , le serpent. En effet , j'ai choisi le paresseux, la fourmi , l'agneau et le serpent car ils définissent un trait de caractère déterminé . Par exemple : je peut être aussi paresseuse qu'un paresseux et dès que je commence à travailler, je suis aussi travailleuse qu'une fourmi. Comme chaque être humain vivant sur terre nous pouvons être parfois gentil mais aussi méchant c'est pourquoi j'ai dessiné un agneau qui représente la douceur et l'innocente , la bienveillance et le serpent qui est vu , négativement , par son image et peut parfois faire preuve de ruses. Ensuite , bien que tous les animaux ressentent également les mêmes émotions comme nous telles que la colère, la peur , la tristesse, la joie... et ont leurs propres défauts et qualités , certaines émotions sont plus accentuées pour certains animaux. En effet, on associe le plus souvent la colère à un taureau , la joie, la gaiete à un pinson , la peur à un hérisson car lorsque qu'on s'approche à peine de lui, il se met directement en boule. Comme aucun animal est associé vraiment la tristesse , alors j'ai dessiné tout simplement un chien triste. On peut remarquer aussi que j'ai essayé de faire le contraire entre chacun des animaux en fonction de leur composition. Par exemple, la pétale du haut dans laquelle se trouve l'agneau et la pétale du bas dans laquelle il y a le serpent car on constate que ce sont deux animaux vraiment opposés. Un autre exemple : dans la pétale de droite où se trouve la fourmi, et dans la pétale de gauche où se trouve le paresseux. Ensuite , j'ai peint chaque pétales avec les couleurs qui correspondent à l'émotion ressentie ou qui définit un trait de caractère. Par exemple , j'ai peint en rouge la pétale dans laquelle se trouve le taureau , puisque le rouge évoque la colère. J'ai peint aussi en rouge la pétale représentant le serpent , mais cette fois-ci , en rouge assez foncé car le rouge peut aussi symboliser la méchanceté. Si vous , vous demandez pourquoi ai-je fais une fleur , et non pas autre chose car j'aime les fleurs, et elles représentent plusieurs bonnes choses : agréable odeur , beauté... On peut remarquer la tige de la fleur en bas , à droite. En utilisant une fleur , et en composant des animaux tout autour , mon autoportrait évoque bien le thème de la nature , elle me représente. Si on observe bien mon travail , il est figuratif , concret car avec ses couleurs ,ses formes , on comprends bien que mon dessin correspond à la nature , qui est une représentation réelle.
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Bonsoir, Pouvez vous s'il vous plaît corriger mon texte ( formultions de phrases ) qui parle d'un travail que j'ai réalisé en Art Plastiques. Vous pouvez enlevez des choses ( car je répète souvent la même chose ) , et rajoutez des choses si besoin , tourner les phrases autrement. J'espère que vous comprendrez mon texte... J'espère qu'il est cohérent... Merci d'avance. J'ai réalisé mon autoportrait sous forme de peinture avec des animaux et une fleur. J'ai dessiné le centre d'une fleur , en particulier de la pâquerette. Ensuite, j'ai dessiné ses pétales autour du centre et dans chacune se trouve différents animaux ou insectes qui symbolisent soit un trait de mon caractère , soit des émotions qu'on ressent dans la vie de tous les jours. Ces animaux sont : le pinson , l'agneau, le chien , le hérisson, le paresseux, la fourmi , le taureau , le serpent. En effet , j'ai choisi le paresseux, la fourmi , l'agneau et le serpent car ils définissent un trait de caractère déterminé . Par exemple : je peut être aussi paresseux qu'un paresseux et dès que je commence à travailler, je suis aussi travailleuse qu'une fourmi. Comme chaque être humain vivant sur terre nous pouvons être parfois gentil mais aussi méchant c'est pourquoi j'ai dessiné un agneau qui représente la douceur , la bienveillance et le serpent qui reflète la malveillance. Ensuite , bien que tous les animaux ressentent également les mêmes émotions comme nous telles que la colère, la peur , la tristesse, la joie... et ont leurs propres défauts et qualités , certaines émotions sont plus accentuées pour certains animaux. En effet, on associe le plus souvent la colère à un taureau , la joie, la gaiete à un pinson , la peur à un hérisson car lorsque qu'on s'approche à peine de lui, il se met directement en boule. Comme aucun animal est associé vraiment la tristesse , alors j'ai dessiné tout simplement un chien triste. On peut remarquer aussi que j'ai essayé de faire le contraire entre chacun des animaux en fonction de leur composition. Par exemple, la pétale du haut dans laquelle se trouve l'agneau et la pétale du bas dans laquelle il y a le serpent car on constate que ce sont deux animaux vraiment opposés. Un autre exemple : dans la pétale de droite où se trouve la fourmi, et dans la pétale de gauche où se trouve le paresseux. Ensuite , j'ai peint chaque pétales avec les couleurs qui correspondent à l'émotion ressentie ou qui définit un trait de caractère. Par exemple , j'ai peint en rouge la pétale dans laquelle se trouve le taureau , puisque le rouge évoque la colère. J'ai peint aussi en rouge la pétale représentant le serpent , mais cette fois-ci , en rouge assez foncé car le rouge peut aussi symboliser la méchanceté. Si vous , vous demandez pourquoi ai-je fais une fleur , et non pas autre chose car j'aime les fleurs, et elles représentent plusieurs bonnes choses : agréable odeur , beauté... On peut remarquer la tige de la fleur en bas , à droite. En utilisant une fleur , et en composant des animaux tout autour , mon autoportrait évoque bien le thème de la nature , elle me représente. Si on observe bien mon travail , il est figuratif , concret car avec ses couleurs ,ses formes , on comprends bien que mon dessin correspond à la nature , qui est une représentation réelle.
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Bonjour , Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? ( J'ai tellement de devoirs ). Je vous remercie d'avance. Je n'arrive pas vraiment à faire les questions 4 , 5 et 6 du document 2. Pour le document 1 , la section de la prise vaut 1, 5 mm2. Voici l'énoncé : Pour fêter l'enmmenagement des gens en collocation, ils décident d'inviter leurs amis à une raclette party. Comme ils vont être très nombreux, ils se munissent de plusieurs appareils à raclette et une multiprise. Tous les appareils sont identiques et ils sont prévus pour 6 personnes. Merci d'avance.
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? Je dois faire en Arts Plastiques un dessin comme si je suis une machine. Je dois pas représenter la machine mais je dois dessiner comme si j'étais la machine : " je veux être une machine " , une citation est d'Andy Warhol ( J'espère que vous avez compris ) Pouvez vous me donnez quelques idées ( que je peux faire ) s'il vous plaît comme si moi j'étais une machine en dessin ? ( on va dire que c'est moi la machine et qui dessine ) Merci d'avance.
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Bonsoir, Pouvez vous s'il vous plaît corriger mon texte ( formultions de phrases ) qui parle d'un travail que j'ai réalisé en Art Plastiques. Vous pouvez enlevez des choses ( car je répète souvent la même chose ) , et rajoutez des choses si besoin , tourner les phrases autrement. J'espère que vous comprendrez mon texte... Merci d'avance. J'ai réalisé mon autoportrait sous forme de peinture avec des animaux et une fleur. J'ai dessiné le centre d'une fleur , particulièrement la paquerette. Ensuite, j'ai dessiné ses pétales autour du centre et dans chacune se trouve différents animaux qui représentent soit un trait de mon caractère , soit des émotions qu'on ressent dans la vie de tous les jours. Ces animaux sont : le pinson , l'agneau, le chien , l'herisson, le paresseux, la fourmi , le taureau , le serpent. En effet , j'ai choisi le paresseux, la fourmi , l'agneau et le serpent car ils définissent un trait de caractère déterminé . Par exemple : je peut être aussi paresseux qu-un paresseux et dès que je commence à travailler, je suis aussi travailleuse qu'une fourmi. Comme chaque être être humain vivant sur terre nous pouvons être parfois gentil mais aussi méchant c'est pourquoi j'ai dessiné un agneau qui représente la douceur , la bienveillance et le serpent reflète la malveillance. Ensuite , bien que tous les animaux ressentent également les mêmes émotions comme nous telles que la colère, la peur , la tristesse, la joie... et ont leurs propres défauts et qualités , certaines émotions sont plus accentuées pour certains animaux. En effet, on associe le plus souvent la colère à un taureau , on associe le plus souvent la joie, la gaiete à un pinson , on associe le plus souvent la peur à un hérisson car lorsque qu'on s'approche à peine de lui, il se met directement en boule. Comme aucun animal est associé vraiment la tristesse ; alors j'ai dessiné tout simplement un chien triste. On peut remarquer aussi que j'ai essayé de faire le contraire entre chacun des animaux en fonction de leur position. Par exemple, la pétale du haut dans laquelle se trouve l'agneau et la petale du bas dans laquelle il y a le serpent car on constate que le serpent et l'agneau sont deux animaux opposés. Un autre exemple : dans la petale de droite où se trouve la fourmi, et dans la petale de gauche où le paresseux. Ensuite j'ai peint toutes ces choses avec leurs couleurs correspondantes. Si vous , vous demandez pourquoi ai-je fais une fleur , et non pas autre chose car j'aime les fleurs, et elles représentent plusieurs bonnes choses : agréable odeur , beauté... On peut remarquer la tige de la fleur en bas , à droite. En utilisant une fleur , et en positionnant des animaux tout autour , mon autoportrait évoque bien le thème de la nature.
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Pouvez vous corriger s'il vous plait ma phrase concernant mon oral sur L'EPI autoportrait du brevet ( je suis en 3ème ). ( Je sais que je l'ai posté plusieurs fois car je ne reçois aucune réponse ) Vous pouvez modifier des choses ainsi que effacer et meme rajouter des choses si necessaire. J'espère que je réponds bien à la question n'7... Merci d'avance. 7 – Quelles sont les connaissances que j’ai acquises au cours de cet EPI ? Quelles sont les compétences que j’ai développés ? J’ai appris qu’un autoportrait a plusieurs fonctions et peut être sous plusieurs formes. En effet , j’ai appris que plusieurs artistes tels que Picasso , Francis Bacon se représentent eux mêmes en se peignant et d’autres font la même chose en écriture comme Michel Leiris… Ou encore Marjane Satrapi qui représente l’évolution lors de la période de son adolescence en forme de bande-dessinée « extrait de Persepolis » crée en 2002. Un autoportrait peut être à la fois moral et physique. En outre , il peut être aussi fantaisiste ou bien réaliste. L’autoportrait de Francis Bacon réalisé en 1971 sort de l’ordinaire avec ses différentes formes, ses perspectives , ses couleurs... J’ai développé au cours de cet EPI de la réflexion sur moi-même, à mieux me connaître , a être sincère avec moi-même , à mieux me comprendre en dessin ou en écriture. En effet , j’ai pris du temps et essayé de rechercher mes qualités , mes défauts , ma personnalité. La question à laquelle je me suis posée tout au long de cet EPI est : Comment suis-je ?.
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Pouvez vous corriger s'il vous plait ma phrase concernant mon oral sur L'EPI autoportrait du brevet ( je suis en 3ème ). Vous pouvez modifier des choses ainsi que effacer et meme rajouter des choses si necessaire. J'espère que je réponds bien à la question... Merci d'avance. 7 – Quelles sont les connaissances que j’ai acquises au cours de cet EPI ? Quelles sont les compétences que j’ai développés ? J’ai appris qu’un autoportrait a plusieurs fonctions. De plus , j’ai appris que plusieurs artistes tels que Picasso , Francis Bacon se représentent eux mêmes en se peignant et d’autres font la même chose en écriture comme Michel Leiris… Ou encore Marjane Satrapi qui représente l’évolution lors de la période de son adolescence en forme de bande-dessinée « extrait de Persepolis » crée en 2002. Un autoportrait peut être à la fois moral et physique. En outre , il peut être aussi fantaisiste ou bien réaliste. L’autoportrait de Francis Bacon réalisé en 1971 sort de l’ordinaire avec ses différentes formes, ses perspectives , ses couleurs... J’ai développé au cours de cet EPI de la réflexion sur moi-même, à mieux me connaître , me comprendre en dessin ou en écriture. En effet , j’ai pris du temps et essayé de rechercher mes qualités , mes défauts , ma personnalité. Je me suis questionnée : comment suis-je ? pourquoi suis-je ainsi ?...
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Bonjour , Pouvez vous s'il vous corriger ma réponse à cette question( formulations de phrases ) . Cette question concerne l'oral brevet de mon EPI autoportrait. Vous pouvez effacer des choses , rajouter des choses si besoin. J'espère que je réponds bien à la question demandée. Merci d'avance. Question : 4- Avais-je déjà des connaissances sur ce thème avant de commencer l’EPI ? Lesquelles ? Quel est selon le but de cet EPI ( il peut y en avoir plusieurs ) ? Quel est l’intérêt de réfléchir sur ce thème ? Je n’avais pas vraiment de connaissances sur ce thème avant de commencer l’EPI. En effet , je voyais des œuvres d’arts de certains artistes mais je ne savais pas avant quel était vraiment le but d’un autoportrait. Par exemple , je voyais des œuvres de Frida Kahlo mais j’ignorais qu’elle se regardait elle même , qu’ elle représentait sa propre souffrance juste en se peignant , qu’elle livrait sa vision de elle-même au spectateur … Ou bien l’autoportrait pictural réalisé en 1889 de Vincent Van Gogh qui est à la fois moral et physique. En effet , l’artiste se montre avec un regard perçant comme s’il est contrarié , furieux. Il semble également désemparé , voire perdu car le fond du tableau évoque l’ivresse , les vagues expriment la folie. Le but de cet EPI autoportrait est de permettre de se représenter sous plusieurs formes. Se représenter peut servir à mieux se connaître , et à se décrire , à se distinguer des autres, à exprimer des sentiments , émotions , un état d’esprit , à se comprendre , à montrer les évolutions de l’apparence et des émotions , voir à quoi on pense, à noter sérieusement nos défauts pour les améliorer et les qualités , à montrer que l’imagination et les inspirations varient. Un autoportrait peut être également l'inverse d'un regard intérieur, différent d'un miroir qui lui renvoie son reflet mais sans âme c’est à dire le miroir est le reflet de l'apparence mais pas l'âme de la personne. Cependant , décrire l'apparence de soi, de même que son intérieur avec des mots ou en dessin est parfois un sacré effort à fournir pour certaines personnes. Certains n’y arrivent pas par pudeur, par appréhension ,par timidité ou ne pas avoir envie de le faire, ne pas se dévoiler.. L’intérêt alors de réfléchir sur ce thème est une réflexion de soi-même.
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Bonjour , Pouvez vous s'il vous plaît corriger cette phrase ? ( formulations de phrases ) C'est une question concernant mon oral sur l'EPI autoportrait. Me dire si c c'est vrai ce que je dis.. Merci d'avance. 6 – Quelles sont les choses qui m’ont semblé faciles pendant cet EPI ? Les choses que j’ai préférées ? Les choses qui ont été difficiles ? Pourquoi ? La chose qui m’a semblé facile au cours de cet EPI est de dessiner sous forme de carte mentale les liens qui m’unissent à ma famille , ou j’ai vécu , ou je vis , mes objets précieux.. car je connais assez bien tout cela. La chose que j’ai préférée est d’écrire mes souvenirs car j’ai bien aimé repenser à certains moments quand j’étais enfant. Les choses qui ont été difficiles sont la représentation de soi moralement ainsi que physiquement sous forme de texte et surtout , en dessin car je ne me connais pas vraiment pour me décrire. Ce sont en général les gens autour de nous qui nous disent comment on est. En effet , on a plus de facilités à faire une description détaillée sur les autres que sur soi-même.
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Bonjour , Pouvez vous essayer s'il vous plait m'aider à me dire si je suis prete pour mon oral de Brevet sur l'autoportrait ?? Ce sont des questions pour m'entrainer à l'oral. Ces questions concernent un EPI sur l'autoportrait , la représentation de soi. Si ce n'est pas bien , pouvez vous me corriger , surtout les formulations de phrases s'il vous plait ? ( je sais que c'est trèsss long ) Meme barrez des choses inutiles si nécessaire et meme rajoutez des choses ... ( je ne vous en voudrais pas ). Je vous demande surtout si je réponds bien aux questions... Je vous en remercie , vous serez d'une très grande aide 1-Comment s’appelle l’EPI que j’ai choisi ? Quels sont les mots-clés de cet EPI ? Comment pourrais-je les définir ? L'EPI que j'ai choisi s'appelle l'autoportrait. Il parle de peinture, photo, texte, dessin, représentation, description morale et physique... Tous ces mots sont des mots-clés qui peuvent être définis par le fait qu'on peut se représenter et se décrire physiquement et moralement, sous forme de texte, dessins et peinture. 2-Quelles sont les matières concernées par cet EPI ? Quel est le lien entre chacune de ces matières et le thème de l’EPI ? Si je n’avais travaillé que dans une seule des matières , qu’est-ce qui m’aurait manqué ? Les matières concernées par cet EPI sont Français , Espagnol et Arts-Plastiques. On peut se représenter avec chacune de ces matières. En effet , en Arts Plastiques , on s’est représenté sous forme de peinture , dessin. En espagnol , on s’est représenté avec une langue étrangère. En français , on analysé notre selfie , photographie... Si j’avais travaillé seulement en français , et espagnol , il m’aurait manqué ma représentation de moi-même en dessin , en peinture. Au contraire , si j’avais travaillé seulement en Arts-Plastiques , il m’aurait manqué mon analyse de moi sous forme de texte en français et en espagnol. 3. Quel est le thème de cet EPI ? Quelles sont les questions ou les interrogations qui peuvent naître face à ce thème ? Quelles sont les questions que nous nous sommes posées en classe face à ce thème ? Quels sont les problèmes et les doutes que nous avons soulevés ? Le thème de cet EPI est la représentation de soi. Les questions et interrogations qui peuvent naître face à ce thème sont : « POURQUOI se représenter, dans quel BUT ? » , « Comment se représenter ? »… Les questions que nous nous sommes posées en classe sont : Y a t-il un intérêt à faire son autoportrait ? Pourquoi est-il intéressant de se connaître soi-même ? Qu’est-ce qu’un autoportrait ?... Nous avons constaté que c’est assez difficile de faire un portrait de soi-même car nous nous connaissons pas vraiment. Malgré cette difficulté , faire son autoportrait est bénéfique puisque réussir à en faire , c’est arriver à mieux s’identifier , et à avoir assez de recul sur soi pour oser se montrer comme on est et pas comme les autres nous perçoivent. 6 – Quelles sont les choses qui m’ont semblé faciles pendant cet EPI ? Les choses que j’ai préférées ? Les choses qui ont été difficiles ? Pourquoi ? La chose qui m’a semblé facile au cours de cet EPI est de dessiner sous forme de carte mentale les liens qui m’unissent à ma famille , ou j’ai vécu , ou je vis , mes objets précieux.. car je connais assez bien tout cela. La chose que j’ai préférée est d’écrire mes souvenirs car j’ai bien aimé repenser à certains moments quand j’étais enfant. Les choses qui ont été difficiles sont la représentation de soi moralement ainsi que physiquement sous forme de texte et surtout , en dessin car je ne me connais pas vraiment pour me décrire. Ce sont en général les gens autour de nous qui nous disent comment on est. En effet , on a plus de facilités à faire une description détaillée sur les autres que sur soi-même.
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Bonjour , Pouvez vous essayer s'il vous plait m'aider à me dire si je suis prete pour mon oral de Brevet sur l'autoportrait ?? Ce sont des questions pour m'entrainer à l'oral. Ces questions concernent un EPI sur l'autoportrait , la représentation de soi. Si ce n'est pas bien , pouvez vous me corriger , surtout les formulations de phrases s'il vous plait ? ( je sais que c'est trèsss long ) Meme barrez des choses inutiles si nécessaire et meme rajoutez des choses ... ( je ne vous en voudrais pas ). Je vous demande surtout si je réponds bien aux questions... Je vous en remercie , vous serez d'une très grande aide 1-Comment s’appelle l’EPI que j’ai choisi ? Quels sont les mots-clés de cet EPI ? Comment pourrais-je les définir ? L’EPI que j’ai choisi s’appelle l’autoportrait. Les mots clés de cet EPI sont peinture , photo , texte , dessin , représentation , description morale et physique. Je définis ces mots : On peut se représenter et se décrire physiquement et moralement sous forme de texte , dessin , peinture… 2-Quelles sont les matières concernées par cet EPI ? Quel est le lien entre chacune de ces matières et le thème de l’EPI ? Si je n’avais travaillé que dans une seule des matières , qu’est-ce qui m’aurait manqué ? Les matières concernées par cet EPI sont Français , Espagnol et Arts-Plastiques. On peut se représenter avec chacune de ces matières. En effet , en Arts Plastiques , on s’est représenté sous forme de peinture , dessin. En espagnol , on s’est représenté avec une langue étrangère. En français , on analysé notre selfie , photographie... Si j’avais travaillé seulement en français , et espagnol , il m’aurait manqué ma représentation de moi-même en dessin , en peinture. Au contraire , si j’avais travaillé seulement en Arts-Plastiques , il m’aurait manqué mon analyse de moi sous forme de texte en français et en espagnol. 3. Quel est le thème de cet EPI ? Quelles sont les questions ou les interrogations qui peuvent naître face à ce thème ? Quelles sont les questions que nous nous sommes posées en classe face à ce thème ? Quels sont les problèmes et les doutes que nous avons soulevés ? Le thème de cet EPI est la représentation de soi. Les questions et interrogations qui peuvent naître face à ce thème sont : « POURQUOI se représenter, dans quel BUT ? » , « COMMENT se représenter ? »… Les questions que nous nous sommes posées en classe sont : Y a t-il un intérêt à faire son autoportrait ? Pourquoi est-il intéressant de se connaître soi-même ? Qu’est-ce qu’un autoportrait ?.. Nous avons constaté que c’est assez difficile de faire un portrait de soi-même car nous nous connaissons pas vraiment. Malgré cette difficulté , faire son autoportrait est bénéfique puisque réussir à en faire , c’est arriver à mieux s’identifier , et à avoir assez de recul sur soi pour oser se montrer comme on est et pas comme les autres nous perçoivent. 6 – Quelles sont les choses qui m’ont semblé faciles pendant cet EPI ? Les choses que j’ai préférées ? Les choses qui ont été difficiles ? Pourquoi ? La chose qui m’a semblé facile au cours de cet EPI est de dessiner sous forme de carte mentale les liens qui m’unissent à ma famille , ou j’ai vécu , ou je vis , mes objets précieux.. car je connais assez bien tout cela. La chose que j’ai préférée est d’écrire mes souvenirs car j’ai bien aimé repenser à certains moments quand j’étais enfant. Les choses qui ont été difficiles sont la représentation de soi moralement ainsi que physiquement sous forme de texte et surtout , en dessin car je ne me connais pas vraiment pour me décrire. Ce sont en général les gens autour de nous qui nous disent comment on est. En effet , on a plus de facilités à faire une description détaillée sur les autres que sur soi-même.
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Bonjour , Pouvez vous essayer s'il vous plait m'aider à me dire si je suis prete pour mon oral de Brevet sur l'autoportrait ?? Ce sont des questions pour m'entrainer à l'oral. Ces questions concernent un EPI sur l'autoportrait , la représentation de soi. Si ce n'est pas bien , pouvez vous me corriger , surtout les formulations de phrases s'il vous plait ? ( je sais que c'est trèsss long ) Meme barrez des choses inutiles si nécessaire et meme rajoutez des choses ... ( je ne vous en voudrais pas ). Je vous demande surtout si je réponds bien aux questions... Je vous en remercie , vous serez d'une très grande aide 1-Comment s’appelle l’EPI que j’ai choisi ? Quels sont les mots-clés de cet EPI ? Comment pourrais-je les définir ? L’EPI que j’ai choisi s’appelle l’autoportrait. Les mots clés de cet EPI sont peinture , photo , texte , dessin , représentation , description morale et physique. Je définis ces mots : On peut se représenter et se décrire physiquement et moralement sous forme de texte , dessin , peinture… 2-Quelles sont les matières concernées par cet EPI ? Quel est le lien entre chacune de ces matières et le thème de l’EPI ? Si je n’avais travaillé que dans une seule des matières , qu’est-ce qui m’aurait manqué ? Les matières concernées par cet EPI sont Français , Espagnol et Arts-Plastiques. On peut se représenter avec chacune de ces matières. En effet , en Arts Plastiques , on s’est représenté sous forme de peinture , dessin. En espagnol , on s’est représenté avec une langue étrangère. En français , on analysé notre selfie , photographie... Si j’avais travaillé seulement en français , et espagnol , il m’aurait manqué ma représentation de moi-même en dessin , en peinture. Au contraire , si j’avais travaillé seulement en Arts-Plastiques , il m’aurait manqué mon analyse de moi sous forme de texte en français et en espagnol. 3. Quel est le thème de cet EPI ? Quelles sont les questions ou les interrogations qui peuvent naître face à ce thème ? Quelles sont les questions que nous nous sommes posées en classe face à ce thème ? Quels sont les problèmes et les doutes que nous avons soulevés ? Le thème de cet EPI est la représentation de soi. Les questions et interrogations qui peuvent naître face à ce thème sont : « POURQUOI se représenter, dans quel BUT ? » , « COMMENT se représenter ? »… Les questions que nous nous sommes posées en classe sont : Y a t-il un intérêt à faire son autoportrait ? Pourquoi est-il intéressant de se connaître soi-même ? Qu’est-ce qu’un autoportrait ?.. Nous avons constaté que c’est assez difficile de faire un portrait de soi-même car nous nous connaissons pas vraiment. Malgré cette difficulté , faire son autoportrait est bénéfique puisque réussir à en faire , c’est arriver à mieux s’identifier , et à avoir assez de recul sur soi pour oser se montrer comme on est et pas comme les autres nous perçoivent. 6 – Quelles sont les choses qui m’ont semblé faciles pendant cet EPI ? Les choses que j’ai préférées ? Les choses qui ont été difficiles ? Pourquoi ? La chose qui m’a semblé facile au cours de cet EPI est de dessiner sous forme de carte mentale les liens qui m’unissent à ma famille , ou j’ai vécu , ou je vis , mes objets précieux.. car je connais assez bien tout cela. La chose que j’ai préférée est d’écrire mes souvenirs car j’ai bien aimé repenser à certains moments quand j’étais enfant. Les choses qui ont été difficiles sont la représentation de soi moralement ainsi que physiquement sous forme de texte et surtout , en dessin car je ne me connais pas vraiment pour me décrire. Ce sont en général les gens autour de nous qui nous disent comment on est. En effet , on a plus de facilités à faire une description détaillée sur les autres que sur soi-même.
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Bonjour , Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? ( J'ai tellement de devoirs ). Je vous remercie d'avance. Je n'arrive pas vraiment à faire les questions 4 , 5 et 6 du document 2. Voici l'énoncé : Pour fêter l'enmmenagement des gens en collocation, ils décident d'inviter leurs amis à une raclette party. Comme ils vont être très nombreux, ils se munissent de plusieurs appareils à raclette et une multiprise. Tous les appareils sont identiques et ils sont prévus pour 6 personnes. Merci d'avance.
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Bonjour , Pouvez- vous s'il vous plaît répondre à ces deux questions. ( je sais que ce n'est pas aussi difficile , c'est juste pour être sûre ) Merci d'avance.
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