@Lola9999

Lola9999

Avancé

Bonjour, Pouvez vous s'il vous plait me traduire cette introduction en Espagnol ? ( vous pouvez aussi corriger , modifier des phrases.. ). S'il vous plait , pouvez vous traduire sans sites de traduction automatiques. Merci. Bonjour , je m’appelle Lola. Je suis élève de 3ème. Je vais vous présenter mon EPI autoportrait qui consiste à associer 3 disciplines : le français, l’espagnol , et l’art plastiques pour arriver à se représenter. Un autoportrait est donc une représentation de soi. Voici ma problématique : Dans quelle mesure l’autoportrait est-il un moyen de partir à la découverte de son identité ? Et bien oui car dans un premier temps , je vais vous expliquer que l’autoportrait peut etre sous différentes formes. Chaque forme révèle un « coté » de notre identité. Et dans un deuxième temps , je vous dire que l’autoportrait nécessite une réflexion sur soi : elle est bénéfique car elle sert à mieux se connaître.
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Bonsoir , Pouvez vous s'il vous plait me dire si je reponds bien à cette consigne : L’autoportrait nécessite une réflexion sur soi : elle est bénéfique car elle sert à mieux se connaître. Si non , pouvez vous s'il vous plait me corriger , vous pouvez remettre des choses dans l'ordre , enlevez les choses assez inutiles. Merci ( Je sais que c'est très lonng) Voici mon texte : Plusieurs artistes ont réalisé leurs autoportraits , soit en se peignant comme Picasso , Charlotte Salomon , Gustave Courbet et d’autres font la meme chose par le biais de l’écriture comme Marcel Proust , Georges Perec car se représenter peut servir à mieux se connaître , se décrire , à se distinguer des autres , à exprimer des sentiments , des émotions , un état d’esprit... En effet , un autoportrait peut etre à la fois moral et physique. Par exemple , lorsque Van Gogh réalise son autoportrait avec son oreille coupée recouverte d’un pansement , il montre sa réalité physique et moral du moment. Ou Frida Kahlo qui se regarde elle-meme , représente sa propre souffrance actuelle juste en se peignant , elle livre sa vision d’elle-meme au spectateur. Son tableau intitulé « la Columna Rota » réalisé en 1944 est un exemple. Par ailleurs , l’autoportrait peut etre aussi fantaisiste ou bien réaliste. Par exemple l’autoportrait de Francis Bacon réalisé en 1971 sort de l’ordinaire avec ses différentes formes , ses couleurs , ses perspectives. De plus , l’autoportrait sert à montrer que l’imagination et les inspirations varient , et à montrer les évolutions de l’apparence et des émotions. Par exemple , Marjane Satrapi indique bien dans son extrait intutilé « Le légume » de bande dessinée « Persepolis » crée en 2002 , son évolution physique ainsi que moral au cours de la période de son adolescence. Certes , un autoportrait est utile cependant j’ai constaté que faire son autoportrait est difficile car se connaît on vraiment ? En effet , décrire l’apparence de soi , de meme que son intérieur avec des mots ou en dessin est parfois un sacré effort à fournir pour certaines personnes. J’ai rencontré plusieurs difficultés pour « expliquer mon moi » , et sous forme de texte et sous forme de dessin. L’image que j’ai de moi est très souvent bien différente de celle que je renvoie aux autres. En général , ce sont les gens qui me cotoient , qui me révèlent la façon dont ils me voient. En effet , je trouve qu’il est plus aisé de faire une description détaillée des autres que de moi. Malgré cette difficulté , faire son autoportrait est bénéfique puisque réussir à le faire , c’est surtout parvenir à mieux se connaître , prendre suffisamment de recul pour oser se montrer tel que nous sommes et non tel que les autres nous perçoivent. .En conclusion , grace à cet EPI , j’ai développée un réel travail de réflexion sur moi-meme avec tous les travaux que j’ai effectué. J’ai ainsi réfléchi et suis arrivée , me semble-t-il à mieux me connaître , à etre sincère avec moi-meme , à mieux me comprendre par le dessin ou l’écriture. Il est vrai que j’ai pris le temps nécessaire et essayer de rechercher mes qualités , mes défauts , bref , ma personnalité car la question à laquelle , j’ai essayé de répondre tout au long de cet EPI est : « Qui suis-je ? ».
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Bonjour, Pouvez vous s'il vous plaît bien analyser ce tableau ? Merci d'avance.
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Bonjour , Pouvez vous me dire si c bon ce que j'ai dit sur l'Indochine sous le contrôle français , si non , merci de corriger et si il manque des choses, merci de rajouter : Origines : Ce sont les Français qui veulent s'emparer de la terre au Vietnam. Pour combattre les colonisateurs francais , Hô Chí Minch fonde la ligue pour l'indépendance du Vietnam c'est à dire la République démocratique du Vietnam. Acteurs de la guerre : Les soldats du Nord et Sud Vietnams , les français, les Américains qui aident matériellement les français. La fin de la guerre : Les français ont perdu la guerre à Dien Bien face aux vietnamiens, le 7 mai 1954. Cette date marque donc la fin de l'autorité française. 3000 français sont morts , et 10 000 sont fait prisonniers.
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Bonjour, Pouvez vous svp m'expliquer cette carte avec vos mots c'est a dire comment les français veulent s'emparer de l'Indochine. Merci d'avance.
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Bonjour , Pouvez vous s'il vous plaît me dire la nature de la guerre d'Indochine avec les Français ??? Svp. Merci
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Bonjour, Pouvez vous me dire s'il vous plaît : Comment les Francais combattent les Vietnamiens en Indochine pour voler leur terre ? Merci.
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Bonjour, Pouvez vous m'expliquer cette carte d'Indochine plus simplement avec vos mots. Svp Merci
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Bonsoir , Pouvez vous s'il vous plait dire si je respecte bien cette consigne : " Rédiger un texte de 20 lignes dont la consigne est " Les violences subies par les combattants et les civils pendant la 1ère guerre mondiale" Voici mon texte ( C'est un texte pour m'entrainer au brevet d'Histoire ) Si il manque des choses , vous pouvez ajouter. Vous pouvez formuler les phrases autrement si nécessaire. Merci d'avance. Pour commencer , la 1ère guerre mondiale a commencé le 28 juillet 1914 à cause de l’assassinat de l’archiduc François Ferdinand , l’héritier du trône d’Autriche par un nationaliste serbe le 28 juin 1914 à Sajavero. Les pays participant à cette guerre : la France , le Royaume-Uni et la Russie qui formaient la « Triple Entente » contre l’Allemagne , l’Italie , l’Empire Ottoman , l’Empire austro-hongrois qui formaient la « Triple Alliance ». Les combattants et les civils lors de cette guerre vivaient dans des conditions atroces. Alors , quelles étaient les violences subies par les combattants et les civils pendant la 1ère guerre Mondiale ? Cette guerre était une violence de masse pour plusieurs raisons : - Les soldats surnommés les poilus vivaient dans les tranchées , les uns sur les autres , avec les rats , la boue , le froid , la peur de mourir à tout moment lors des assauts pendant la bataille de la Somme ( une bataille lancée par les français et les anglais dont le but était de percer le front allemand ). Il y a eu aussi des batailles qui ont eu lieu aussi à Marne , et à Verdun. -Les civils qui étaient les femmes les enfants et les vieillards sont également touchés. Les femmes sont enlevées car leurs époux étaient en guerre , puis envoyées de force dans les usines pour y fabriquer des munitions. -En Russie , il y a eu des femmes , étudiants qui se sont manifestés en raison de la difficulté importante liée à la guerre : 1,5 millions de morts , 5 millions de blessés… - De plus , il y a eu le génocide , l’extermination arménien de 1915 à 1916 mis en place par l’Empire Ottoman. Le gouvernement ottoman ont décidé de massacrer des femmes , enfants , vieillards notables arméniens et ensuite les déporter vers le Sud , en plein été car ils sont différents c’est à dire ils n’ont pas la même religion , origine ethnique que les Ottomans. De plus , ce peuple , les Arméniens sont considérés comme des traîtres , ennemis et sont rendus responsables de la défaite face aux Russes en janvier 1915 . En outre , on peut constater que la 1ère guerre mondiale semblait une guerre longue car elle a duré de 1914 à 1918 , donc 4 longues années. Également , on peut le remarquer lorsque qu’on découvre les lettres que les poilus , soldats envoyaient à leur famille pendant les combats. Par exemple : la lettre de Percy , un combattant britannique à sa famille. Cette guerre d’anéantissement s’est heureusement achevée le 11 novembre 1918 en signant l’armistice signée à Rothondes le 11 novembre 1918 par les pays concernés. Les forces de l’ entente sont victorieuses , par conséquent , elles ont imposés de lourdes sanctions par le traité de Versailles en 1919 aux vaincus c’est à dire les réparations des dégats , plus de colonies , réduction du territoire étant donné que l’Europe était très affaiblie car le bilan humain était très important : 9 millions de morts autant chez les soldats que les civils , ainsi on peut ajouter les invalides « gueules cassées »... Merci !
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Bonsoir , Pouvez vous s'il vous plait dire si je respecte bien cette consigne : " Rédiger un texte de 20 lignes dont la consigne est " Les violences subies par les combattants et les civils pendant la 1ère guerre mondiale" Voici mon texte ( C'est un texte pour m'entrainer au brevet d'Histoire ) Si il manque des choses , vous pouvez ajouter. Vous pouvez formuler les phrases autrement si nécessaire. Merci d'avance. Pour commencer , la 1ère guerre mondiale a commencé le 28 juillet 1914 à cause de l’assassinat de l’archiduc François Ferdinand , l’héritier du trône d’Autriche par un nationaliste serbe le 28 juin 1914 à Sajavero. Les pays participant à cette guerre : la France , le Royaume-Uni et la Russie qui formaient la « Triple Entente » contre l’Allemagne , l’Italie , l’Empire Ottoman , l’Empire austro-hongrois qui formaient la « Triple Alliance ». Les combattants et les civils lors de cette guerre vivaient dans des conditions atroces. Alors , quelles étaient les violences subies par les combattants et les civils pendant la 1ère guerre Mondiale ? Cette guerre était une violence de masse pour plusieurs raisons : - Les soldats surnommés les poilus vivaient dans les tranchées , les uns sur les autres , avec les rats , la boue , le froid , la peur de mourir à tout moment lors des assauts pendant la bataille de la Somme ( une bataille lancée par les français et les anglais dont le but était de percer le front allemand ). Il y a eu aussi des batailles qui ont eu lieu aussi à Marne , et à Verdun. -Les civils qui étaient les femmes les enfants et les vieillards sont également touchés. Les femmes sont enlevées car leurs époux étaient en guerre , puis envoyées de force dans les usines pour y fabriquer des munitions. -En Russie , il y a eu des femmes , étudiants qui se sont manifestés en raison de la difficulté importante liée à la guerre : 1,5 millions de morts , 5 millions de blessés… - De plus , il y a eu le génocide , l’extermination arménien de 1915 à 1916 mis en place par l’Empire Ottoman. Le gouvernement ottoman ont décidé de massacrer des femmes , enfants , vieillards notables arméniens et ensuite les déporter vers le Sud , en plein été car ils sont différents c’est à dire ils n’ont pas la même religion , origine ethnique que les Ottomans. De plus , ce peuple , les Arméniens sont considérés comme des traîtres , ennemis et sont rendus responsables de la défaite face aux Russes en janvier 1915 . En outre , on peut constater que la 1ère guerre mondiale semblait une guerre longue car elle a duré de 1914 à 1918 , donc 4 longues années. Également , on peut le remarquer lorsque qu’on découvre les lettres que les poilus , soldats envoyaient à leur famille pendant les combats. Par exemple : la lettre de Percy , un combattant britannique à sa famille. Cette guerre d’anéantissement s’est heureusement achevée le 11 novembre 1918 en signant l’armistice signée à Rothondes le 11 novembre 1918 par les pays concernés. Les forces de l’ entente sont victorieuses , par conséquent , elles ont imposés de lourdes sanctions par le traité de Versailles en 1919 aux vaincus c’est à dire les réparations des dégats , plus de colonies , réduction du territoire étant donné que l’Europe était très affaiblie car le bilan humain était très important : 9 millions de morts autant chez les soldats que les civils , ainsi on peut ajouter les invalides « gueules cassées »... Merci !
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Bonsoir , Pouvez vous s'il vous plait dire si je respecte bien cette consigne : " Rédiger un texte de 20 lignes dont la consigne est " Les violences subies par les combattants et les civils pendant la 1ère guerre mondiale" Voici mon texte ( C'est un texte pour m'entrainer au brevet d'Histoire ) Si il manque des choses , vous pouvez ajouter. Vous pouvez formuler les phrases autrement si nécessaire. Merci d'avance. Pour commencer , la 1ère guerre mondiale a commencé le 28 juillet 1914 à cause de l’assassinat de l’archiduc François Ferdinand , l’héritier du trône d’Autriche par un nationaliste serbe le 28 juin 1914 à Sajavero. Les pays participant à cette guerre : la France , le Royaume-Uni et la Russie qui formaient la « Triple Entente » contre l’Allemagne , l’Italie , l’Empire Ottoman , l’Empire austro-hongrois qui formaient la « Triple Alliance ». Les combattants et les civils lors de cette guerre vivaient dans des conditions atroces. Alors , quelles étaient les violences subies par les combattants et les civils pendant la 1ère guerre Mondiale ? Cette guerre était une violence de masse pour plusieurs raisons : - Les soldats surnommés les poilus vivaient dans les tranchées , les uns sur les autres , avec les rats , la boue , le froid , la peur de mourir à tout moment lors des assauts pendant la bataille de la Somme ( une bataille lancée par les français et les anglais dont le but était de percer le front allemand ). Il y a eu aussi des batailles qui ont eu lieu aussi à Marne , et à Verdun. -Les civils qui étaient les femmes les enfants et les vieillards sont également touchés. Les femmes sont enlevées car leurs époux étaient en guerre , puis envoyées de force dans les usines pour y fabriquer des munitions. -En Russie , il y a eu des femmes , étudiants qui se sont manifestés en raison de la difficulté importante liée à la guerre : 1,5 millions de morts , 5 millions de blessés… - De plus , il y a eu le génocide , l’extermination arménien de 1915 à 1916 mis en place par l’Empire Ottoman. Le gouvernement ottoman ont décidé de massacrer des femmes , enfants , vieillards notables arméniens et ensuite les déporter vers le Sud , en plein été car ils sont différents c’est à dire ils n’ont pas la même religion , origine ethnique que les Ottomans. De plus , ce peuple , les Arméniens sont considérés comme des traîtres , ennemis et sont rendus responsables de la défaite face aux Russes en janvier 1915 . En outre , on peut constater que la 1ère guerre mondiale semblait une guerre longue car elle a duré de 1914 à 1918 , donc 4 longues années. Également , on peut le remarquer lorsque qu’on découvre les lettres que les poilus , soldats envoyaient à leur famille pendant les combats. Par exemple : la lettre de Percy , un combattant britannique à sa famille. Cette guerre d’anéantissement s’est heureusement achevée le 11 novembre 1918 en signant l’armistice signée à Rothondes le 11 novembre 1918 par les pays concernés. Les forces de l’ entente sont victorieuses , par conséquent , elles ont imposés de lourdes sanctions par le traité de Versailles en 1919 aux vaincus c’est à dire les réparations des dégats , plus de colonies , réduction du territoire étant donné que l’Europe était très affaiblie car le bilan humain était très important : 9 millions de morts autant chez les soldats que les civils , ainsi on peut ajouter les invalides « gueules cassées »... Merci !
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Bonjour, Pouvez vous m'aider s'il vous plaît ? Merci d'avance.
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Bonsoir Pouvez vous me dire si c bon ce que j'ai fait s'il vous plait pour la question a et la question b. Ce sera noté ! Merci cordialement. a. Trace en rouge l'image F1 de la figure de base par la translation qui transforme A en B. b. Trace en vert l 'image F2 de la figure F1 par la translation qui transforme B en C.
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Bonjour , Pouvez vous me répondre à ces quelques questions de la guerre du Vietnam ( Indochine ) : Quels sont les origines de cette guerre ? Quelle est la nature de la guerre ? Quels sont les acteurs de la guerre ? Quel est l'épisode final et l'aboutissement de la guerre. Si vous ne répondez pas à toutes, ce n'est pas grave au moins 2 questions. Merci.
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Bonjour , Que veut dire la tolérance et l'intolérance au lait ?? Merci.
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Bonsoir , J'ai une question s'il vous plaît ! Pourquoi certaines personnes digèrent le lait et d'autres non ? Merci.
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Bonjour , Pouvez vous s'il vous formuler mon texte autrement et si possible rajouter des choses. Merci. Nous avons constaté que l'autoportrait est divers et universelle c'est à dire nous pouvons se représenter sous différentes formes et sous différentes langues. Chaque personne unique de ce monde, qu'elle soit Chinoise ou Suédoise , elle peut se représenter. L'autoportrait est donc pour tout le monde. De plus, nous avons découvert que nous ne sommes pas seulement contenter du portrait physique et moral nous avons aussi révéler un côté de notre identité grâce au portrait chinois, nos souvenirs et encore notre carte mentale.
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Bonsoir tout le monde ! J'ai écrit un texte en anglais pour mon oral de 3ème. Ce texte parle de mes passions , ma personnalité , mes projets futurs. Comme je devrais le dire à l'oral , pouvez vous s'il vous plait rendre les phrases les plus simples possible ? Pouvez vous aussi svp dire un avis sur mon texte car je ne trouve pas qu'il est bien pour un oral ? Merci d'avance. Cet oral doit durer environ 3 minutes ! ( En effet, je sais que j'ai posté plusieurs fois le même devoir mais j'attends une réponse de bonne qualité car ce texte est pour mon oral de brevet alors j'aimerais le réussir à tout prix ! ) My name is Lola. I am 14 years old and I am a freshman at xxxxxxxxxx middle school in XXX. Later , I would like to be a school teacher because I really love children. I love also animals , especially cats. In my spare time. I like painting and acting because it allows me to express myself and as well to free me of tensions. I enjoy cycling I can wander off almost everywhere. After middle school , I would like to go a general high school. I am aware that I will have to work more and that’s what intend to so ! I’am pretty sure I have the skills to go a general High School because I can use computer tools such as Scratch and Libre Office. And I can also speak 3 langages that are: - French - Spanish - English After High School , I would want to obtain a Master degree 2 of education and pass the National Education Competition named CRPE to be able a school teacher. This job has always interested me. But what really decided me to do it was the orientation EPI and my work experience at kindergaten. I think I have the qualities required to be a good school teacher because : I am responsible and vigilant because I have already had some experiences with children in the past. So , if I was a mistress , I would make sure the children’s security. I listen to others because I have already reasured my friends or family when they were in critical situations. As a maitress , my pupils would the confide in me. I am also creative because I have already invented kind of game to occupy my little sister when she was bored. As a school teacher , I would then be able to create new workshops for my pupils. Despite that , I still have some flaws : I am indecise because I can hardly make choices. And , I’m pretty slow because I can take a lot of time doing my homework. But , I am convinced that the profession of school teacher would suit me well ! Merci.
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Bonjour , Pouvez vous m'expliquez ce que je dois faire car je suis bloquée depuis ce matin. Je ne comprends pas trop les translations :(. Je ne sais pas ce que je dois faire. Je n'ai jamais eu un devoir de maths aussi difficile ! a. Trace en rouge l'image F1 de la figure de base par la translation qui transforme A en B. b. Trace en vert l 'image F 2 de la figure F1 par la translation qui transforme B en C. c. F2 est l'image de la figure de base par une translation. Détermine-la. Merci d'avance.
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Bonjour , Pouvez vous m'expliquez ce que je dois faire car je suis bloquée depuis ce matin. Je ne comprends pas trop les translations :(. Je ne sais pas ce que je dois faire a. Trace en rouge l'image F1 de la figure de base par la translation qui transforme A en B. b. Trace en vert l 'image F 2 de la figure F1 par la translation qui transforme B en C. c. F2 est l'image de la figure de base par une translation. Détermine-la. Merci d'avance.
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Bonjour tout le monde ! J'ai écrit un texte en anglais pour mon oral de 3ème. Ce texte parle de mes passions , ma personnalité , mes projets futurs. Comme je devrais le dire à l'oral , pouvez vous s'il vous plait rendre les phrases les plus simples possible ? Pouvez vous aussi svp dire un avis sur mon texte car je ne trouve pas qu'il est bien pour un oral ? Merci d'avance. Cet oral doit durer environ 3 minutes ! My name is Lola. I am 14 years old and I am a freshman at xxxxxxxxxx middle school in XXX. Later , I would like to be a school teacher because I really love children. I’am fond of animals , especially cats , because , to me , they are calm and loving. In my spare time. I enjoy painting and acting because it allows me to express myself and as well to free me of tensions. I enjoy cycling I can wander off almost everywhere. After middle school , I would like to go a general high school. I am aware that I will have to work more and that’s what intend to so ! I’am pretty sure I have the skills to go a general High School because I can use computer tools such as Scratch and Libre Office. And I can also speak 3 langages that are: - French - Spanish - English After High School , I would want to obtain a Master degree 2 of education and pass the National Education Competition named CRPE to be able a school teacher. This job has always interested me. But what really decided me to do it was the orientation EPI and my work experience at kindergaten. I think I have the qualities required to be a good school teacher because : I am responsible and vigilant because I have already had some experiences with children in the past. So , if I was a mistress , I would make sure the children’s security. I listen to others because I have already reasured my friends or family when they were in critical situations. As a maitress , my pupils would the confide in me without any worries. I am also creative because I have already invented kind of game to occupy my little sister when she was bored. As a school teacher , I would then be able to create new workshops for my pupils. Despite that , I still have some flaws : I am indecise because I can hardly make choices. And , I’m pretty slow because I can take a lot of time doing my homework. But , I am convinced that the profession of school teacher would suit me well ! Merci.
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Bonsoir tout le monde ! J'ai écrit un texte en anglais pour mon oral de 3ème. Ce texte parle de mes passions , ma personnalité , mes projets futurs. Comme je devrais le dire à l'oral , pouvez vous s'il vous plait rendre les phrases les plus simples possible ? Pouvez vous aussi svp dire un avis sur mon texte car je ne trouve pas qu'il est bien pour un oral ? Merci d'avance. Cet oral doit durer environ 3 minutes ! My name is Lola. I am 14 years old and I am a freshman at xxxxxxxxxx middle school in XXX. Later , I would like to be a school teacher because I really love children. I’am fond of animals , especially cats , because , to me , they are calm and loving. In my spare time. I enjoy painting and acting. It allows me to express myself and as well to free me of tensions. I enjoy cycling I can wander off almost everywhere. After middle school , I would like to go a general high school. I am aware that I will have to work more and that’s what intend to so ! I’am pretty sure I have the skills to go a general High School because I can use computer tools such as Scratch and Libre Office. And I can also speak 3 langages that are: - French - Spanish - English After High School , I would want to obtain a Master degree 2 of education and pass the National Education Competition named CRPE to be able a school teacher. This job has always interested me. But what really decided me to do it was the orientation EPI and my work experience at kindergaten. I think I have the qualities required to be a good school teacher because : I am responsible and vigilant because I have already had some experiences with children in the past. So , if I was a maitress , I would make sure the children’s security. I listen to others because I have already reasured my friends or family when they were in critical situations. As a maitress , my pupils would the confide in me without any worries. I am also creative because I have already invented kinds of game to occupy my little sister when she was bored. As a school teacher , I would then be able to create new workshops for my pupils. Despite that , I still have some flaws : I am indecise because I can hardly make choices. And , I’m pretty slow because I can take a lot of time doing my homework. But , I am convinced that the profession of school teacher would suit me well ! Merci.
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Bonjour , Pouvez vous s'il vous plait me dire les définitions de ces mots concernant la construction européenne : -CEE -CECA -Marché commun -Intégration économique Sans possible svp sans copier/coller Merci d'avance.
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Bonjour , Pouvez vous s'il vous plait dire les définitions simples de ces mots SANS COPIER COLLER SVP. Merci de votre compréhension. : Mots concernant l'indépendance des colonies : - Le FLN - Mouvement nationaliste Mots concernant la construction européenne : -CEE -Marché commun -CECA -L'intégration économique Merci d'avance.
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