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A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente na vida de todos nós que, de alguma forma. estamos comprometidos com atos e práticas educativas. Pais, educadores, educandos, gestores das atividades educativas públicas e particulares. administradores da educação. todos, estamos comprometidos com esse fenômeno que cada vez mais ocupa espaço em nossas preocupações educativas. (LUCKESI, 1998). Assinale a alternativa que se refere a atos indissociáveis para haver a avaliação. a)Observar e avaliar. b) Avaliar e corrigir. c.)Diagnosticar e decidir. d) Refletir e agir.
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No decorrer dos tempos a conceituação sobre o ato de avaliar sofreu diversas mudanças. Leia as afirmações abaixo e assinale qual afirmação está correta sobre o conceito de avaliar de com a visão contemporânea. I. testar a fim de medir o progresso obtido pelos alunos. Ela se baseia em testes elaborados conforme objetivos definidos previamente ou em testes padronizados que cobrem objetivos do programa (ou outros análogos). (STAKE.1982) II. Quando se avalia, faz-se sempre algum tipo de apreciação. Faz-se urna estimativa ou julgamento de valor de algum fenômeno e, ria avaliação educacional, estamos interessados em lazer apreciações acerca do mérito dos empreendimentos educacionais. (JAMES POPHAM, In: BLAINE,1982). III. A avaliação educacional é a descoberta do que os estudantes aprenderam na escola bem como de quais são as dificuldades de aprendizagem que eles estão encontrando ( TYLER, 1973). a) Somente as afirmações I e III estão corretas. b) Somente as afirmações I e II estão corretas. c) Somente as afirmações II e III estão corretas.
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I. A avaliação da aprendizagem por ser um instrumento importante no processo de ensino-aprendizagem, ganhou um espaço de estudo por parte de diversos teóricos. (Adaptada do ENADE 2011) PORQUE II. No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem em relação a uma significativa parcela das escolas brasileiras, predomina a utilização da avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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Entre os instrumentos avaliativos utilizados no processo ensino-aprendizagem, a professora Ana, ao final de cada ciclo avaliativo, realiza uma "roda de conversa" com seus alunos para discutir as aprendizagens construídas, considerando o desempenho individual, a participação e interesse nas aulas, as relações interpessoais vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos podem avaliar seu próprio desempenho, avaliar o professor, e esse, por sua vez, avalia a turma. Assim podemos afirmar que essa prática de avaliação está associada a quais concepções? (Adaptada do ENADE 2011) 1. Democrática. embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos. 2.Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre o grupo. 3.Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre o percurso da aprendizagem. 4. Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenhe individual e comportamentos. É correto apenas o que se afirma em: a) 2 b) 4 c) 1 e 3 d) 1 e 4
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Sabemos da importância dada à comunicação, o quanto é importante uma mensagem clara para que não haja dupla interpretação. A abordagem situacional da liderança aponta diversos aspectos positivos que devem ser valorizados nas relações entre os sujeitos em qualquer ambiente profissional. Dentre esses aspectos, devem ser considerados: Escolha uma: a. a busca de soluções coletivas para superarem os problemas de comunicação dentro e fora da empresa. b. o direcionamento do conflito entre os membros de uma equipe para outros departamentos da empresa. c. o desenvolvimento de comportamentos de caráter centralizador e atividades individualizadas, no interior do grupo, aumentando a coesão grupal. d. o desenvolvimento de sentimentos e sinergia entre os membros do grupo, pois um clima favorável alimenta o interesse em descobrir meios eficazes de realizar as atividades, bem como soluções criativas e inovadoras. Para que um grupo tenha um bom desempenho é fundamental a definição de objetivos claros, metas procedimentos e definição de papéis de cada membro.
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Segundo Ilda (2005), há uma grande diferença entre chefes e líderes. Para o autor, os chefes delegam tarefas e controlam o desempenho de tarefas de seus funcionários. Já o líder tem o reconhecimento do grupo pelas suas capacidades de coordenar, transmitir conhecimentos e experiências. Por isso, é bastante comum que o sucesso do líder e dos seus seguidores esteja diretamente relacionado ao estilo de liderança empregado. Assim sendo, assinale a alternativa que, sob essa perspectiva, melhor define liderança. Escolha uma: a. A liderança é a habilidade de motivar e influenciar os liderados, de forma ética e positiva, para que contribuam voluntariamente, e com entusiasmo, para alcançarem os objetivos da equipe e da organização. b. A liderança está relacionada ao conceito de supervisão operacional, com ênfase nas tarefas. c. O líder é uma expressão equivalente a chefe, ou seja, todo chefe, gerente ou diretor é necessariamente um líder. d. A liderança está relacionada ao conceito de supervisão funcional, com ênfase no controle das pessoas para alinhá-las aos objetivos determinados no planejamento operacional. Próximo
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De acordo com a ideia do papel da avaliação como prática educativa que não tem a intenção de ser um instrumento de controle, mas conto possibilidade de progresso, e correto afirmar: I. Avaliação e um instrumento inconstante do trabalho docente, tendo como propósito punir por meio de classificação o aluno que não aprendeu, podendo assim refletir sobre o nível de empenho, tanto do aluno quanto do professor, gerando mudanças significativas. II. II. A avaliação é um processo intenso, pelo qual o aluno deve ser pressionado a demonstrar resultados a fim de demonstrar suas capacidades cognitivas para ser aprovado como um bom aluno. III. III. Uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Por meio dela, os resultados que vão sendo obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos, dificuldades, e reorientar o trabalho para as correções necessárias. (LIBANEO. 1994). a) Somente as afirmações I e III estão corretas. b) Somente as afirmações I e II estão corretas. c) Somente as afirmações II e III estão corretas. d) Somente a afirmação III está correta.
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EM PESQUISA REALIZADA PELO IBOPE NO ANO 2013 IDENTIFICOU QUE A GESTÃO ADMINISTRATIVA CENTRALIZADORA, OCUPAVA PRATICAMENTO TODO O TEMPO DE TRABALHO DOS DIRETORES DE ESCOLA , EM PREJUIZO DA GESTÃO PEDAGOGICA 90% dos entrevistados declararam verificar diariamente a merenda escolar 84% os serviços de limpeza e 58% as condições das carteiras .Por outro lado responsabilizam o governo pelo resultado de suas escolas no IDEB . diante desse dilema quais características precisam ser mais valorizadas por esses diretores para migrarem de um principio tradicional de gestão para um modelo mais participativo. A) automomia das escolas e controle direto da comunidade educativa B) relação e vigilância entre direção e membros da equipe escolar A) o processo de tomada de decisões deve basear-se em situações observadas diretamente. D) descentralização e relações produtivas e criativas assentadas na busca de objetivos comuns.
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A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O processo de intercâmbio entre países, que marcou o desenvolvimento do capitalismo desde o período mercantil dos séculos XVII e XVIII, expande-se com a industrialização, ganha novas bases com a grande indústria nos fins do século XIX e, agora, adquire mais intensidade, mais amplitude e novas feições. O mundo inteiro torna-se envolvido em todo tipo de troca: técnica, comercial, financeira e cultural. A produção e a informação globalizadas permitem a emergência de lucro em escala mundial, buscado pelas firmas globais, que constituem o verdadeiro motor da atividade econômica. SANTOS, M. O país distorcido. São Paulo: Publifolha, 2002 (adaptado). No trecho acima — abertura de uma questão de formação geral do ENADE 2012- como na maioria dos textos, há informações que são transmitidas explicitamente e outras que o são implicitamente - estão pressupostas ou subentendidas. Das opções abaixo, assinale aquela em que aparecem palavras que instauram pressupostos em suas ocorrências: a) processo. capitalismo. industrialização. b) novas, globalizadas. cultural. c) agora. mais, novas. dl torna-se. permitem. constituem.
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O que vós, cidadãos atenienses, haveis sentido com o manejo dos meus acusadores, não sei; o certo é que eu, devido a eles, quase me esquecia de mim mesmo, tão persuasivos foram. Contudo, não disseram nada de verdadeiro. Mas, entre as muitas mentiras que divulgaram, uma, acima de todas, eu admiro: aquela pela qual disseram que deveis ter cuidado para não serdes enganados por mim, como homem hábil no falar. (Platão. Apologia de Sócrates.http://www.revistaliteraria.com.br/plataoapologia.pdf) acesso em 31/08/15. O texto acima elucida a primeira fala de Sócrates sobre seu julgamento. Assinale a questão abaixo que apresenta o motivo que levou Sócrates à condenação. Escolha uma: a. Sócrates foi acusado de respeitar os deuses de Atenas ensinando que a religião que deve ser seguida é a filosofia. b. Sócrates foi acusado de liderar os jovens à reflexão sobre a condição da polis e orientá-los a uma vida religiosa. c. Sócrates foi acusado de desrespeitar os deuses tradicionais e de corromper a juventude ateniense. d. Sócrates foi acusado de orientar a religião por meio da filosofia tornando os jovens críticos a mesma.
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A filosofia da moral e a ciência têm uma relação íntima, que se costuma definir do seguinte modo: Escolha uma: a. Uma irmandade, já que ambas pertencem à mesma família de conhecimentos e não têm hierarquia uma sobre a outra b. Uma relação entre adversários, já que a ciência moderna se arroga um poder maior de conhecimento que o possível aos métodos filosóficos tradicionais c. Uma relação de mãe e filhas, sendo a mãe a filosofia, e as filhas, as ciências particulares. d. Uma igualdade, já que filosofia é ciência e ciência é filosofia
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A ética profissional pode ser considerada como Escolha uma: a. A prática de se colocar no lugar do outro b. O exercício da simpatia c. O caminho para a felicidade d. Um conjunto de normas de conduta para orientar a ação profissional
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Qual é o método que os sofistas usam para apresentar suas ideias? Escolha uma: a. retórica b. maiêutica c. ironia d. ideologia
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Foi através de qual encontro histórico que surgiu o Movimento de Reconceituação no início dos anos 60? Assinale a alternativa que responda corretamente a questãFoi através de qual encontro histórico que surgiu o Movimento de Reconceituação no início dos anos 60? Assinale a alternativa que responda corretamente a questão: Escolha uma: a. através das reuniões dos assistentes sociais contra o populacionismo. b. através dos documentos de Araxá e Petrópolis. c. através dos questionamentos dos assistentes sociais a favor do capitalismo. d. através das mudanças de ordem conjuntural no país.o:
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Analise as frases e assinale a que apresenta algum tipo de ambiguidade: Escolha uma: a. Meu primo mais velho está no Rio de Janeiro. b. O pai deixou o menino em seu quarto e fechou a porta c. A menina brincava com a boneca da amiga. d. A cantora fez um ótimo show para um grande público ontem
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Na vida em sociedade, o direito tem a função de regular as relações sociais. Há, assim, a relação entre direito e moral, além da relação entre direito e força. Acerca de tal relação pode-se considerar as seguintes afirmativas: I.pensar que as pessoas cumprem voluntariamente suas obrigações é uma idealização do direito. II.o direito pode ser considerado como uma ação coercitiva da conduta humana. III.o direito se utiliza da força quando as pessoas deixam de cumprir a lei, por isso é coercível. IV.o desconhecimento de uma regra justifica a não realização do direito. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I e III b. I, II e III c. b.II e IV d. II, III e IV
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No que tange aos ramos do Direito, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. O Direito Constitucional faz parte do ramo do Direito Público; b. O Direito Civil faz parte do ramo do Direito Público; c. O Direito Empresarial faz parte do ramo do Direito Público; d. O Direito Administrativo faz parte do ramo do Direito Privado.
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A ética cristã diz respeito ao conjunto de verdades a respeito de Deus e da sua relação com o homem. A ética no meio cristão faz o homem ______________ Deus como o seu criador e dessa relação se obter a salvação. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna da frase: Escolha uma: Escolha uma: a. Conversar com. b. Enxergar. c. Temer a. d. Não crer em.
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O que a ética investiga? Escolha uma: a. As desordens de uma determinada sociedade. b. As origens da violência que assolam um país. c. As formas de comportamento do homem. d. As classes sociais de uma sociedade.
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São os animais multicelulares considerados como os mais simples e são a primeira ramificação da árvore evolutiva baseada em dados de genes ribossômicos. Escolha uma: a. cnidários. b. cordados c. artrópodes. d. esponjas.
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A antropologia está voltada aos estudos de sociedades exóticas, “primitivas”, enfim, ao estudo do que é diferente e estranho à chamada cultura ocidental como aparece nos países centrais do capitalismo.” Podemos considerar que essa afirmação Escolha uma: a. é equivocada, visto que os estudos antropológicos permitem pensar, inclusive, essas culturas de origem dos primeiros antropólogos e estabelecer uma análise crítica dos seus valores e costumes b. é equivocada, visto que também existem antropólogos nos países que não estão no centro do sistema capitalista e que fazem o mesmo trabalho de sair dos seus países para estudar povos distintos c. é correta, porque os antropólogos sempre saem dos seus países para poderem estudar as culturas de outros povos em continentes diversos d. é correta, visto que a razão de ser da antropologia é o estudo das sociedades primitivas
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Através da respiração, os seres vivos absorvem oxigênio (inspiração) e expelem gás carbônico (expiração). Apesar deste não ser um sistema fechado, pode ser encarado como reversível e, assim estar sujeito ao princípio de Le Chatelier. O sangue contém uma proteína complexa chamada hemoglobina que transporta oxigênio dos pulmões para outras partes do corpo. Ao nível do mar, a pressão parcial de O2 no ar é da ordem de 0,2 atm, entretanto, a 3 km de altitude, a pressão parcial desse gás cai para 0,12 atm. Em grandes altitudes há portanto, uma menor concentração de O2 no ar, assim se uma pessoa que vive ao nível do mar ou em outros lugares cuja altitude é baixa , quando escala uma montanha de grande altitude, por exemplo de 3 km, pode sentir algumas indisposições, como dor de cabeça, cansaço, náusea. Isso se explica pela queda da pressão parcial do O2 no ar inspirado, o que provoca a redução de oxigênio no organismo; causando a hipóxia. Dados: hemoglobina (Hm), oxiemoglobina (HmO2). HM(aq) + O2(aq) ´==========, HmO2(aq) A concentração, a pressão e a temperatura podem alterar um sistema em equilíbrio a fim de que o sistema encontre um novo equilíbrio. Questão Suponha que uma pessoa que está acostumada a viver em uma cidade como La Paz, na Bolívia, que está situada a 3 660 metros de altitude, viaje para uma cidade ao nível do mar, que possui uma concentração de O2 mais elevada. Nestas condições o organismo desta pessoa deslocará o equilíbrio em que sentido? Formação de hemoglobina ou de oxiemoglobina?
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No início do século XXI as lutas sociais se enfraqueceram, da mesma forma elas de diversificaram, ou seja, os diferentes grupos sociais passaram a reivindicar suas demandas específicas. Isso ocorreu porque: Escolha uma: a. as lutas sociais deixaram de se identificar apenas com o trabalho. b. ocorreram poucas manifestações no início do século XXI. c. os grupos se tornaram mais fortes. d. houve um estímulo intenso à participação social no contexto da sociedade globalizada.
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Sobre a Antropologia estruturalista francesa é correto afirmar que: a) tem o desenvolvimento orgânico humano como centro e que critica ao mesmo tempo em que absorve os elementos essenciais da antropologia cultural, da antropologia social ou funcionalista e do evolucionismo. b) tem a razão ou o pensamento humano como centro e estuda prioritariamente como são construídas e reproduzidas as estruturas, incorporando a noção de estrutura social da antropologia social e também a de cultura, da antropologia cultural, mas não restringindo o trabalho antropológico à descrição das diferentes culturas. c) tem a cultura como centro e a necessidade da construção de teorias singulares e relativistas das diferentes culturas, visto que todos os povos possuem a capacidade racional, que apenas é manifestada de maneiras diferentes, inclusive na forma como cada cultura busca e expressa a verdade. d) tem a evolução como centro e preocupa-se em descobrir os estágios nos quais se encontram as distintas culturas para melhor situar no tempo as relações de dominação defendidas pela antropologia social e funcionalista, além de auxiliar as culturas mais atrasadas ao alcançarem mais rapidamente o progresso pelo exemplo dado e patamar alcançado pelas culturas superiores
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