Uma pesquisa buscou identificar o nível de colesterol (em mg/100 ml) medido no sangue de oitenta pacientes. Os resultados obtidos no estudo encontram-se ilustrados na distribuição de frequências abaixo.o quadro se divide em quatro colunas e seis linhas. No cabeçalho do quadro, na primeira coluna, está escrito “colesterol (mg/100 ml)”, na segunda coluna, está escrito “frequência”, na terceira coluna, está escrito “frequência relativa” e, na quarta coluna, está escrito “frequência acumulada”. Na segunda linha, o colesterol é classificado na faixa de “150 |- 170”. A frequência observada é de “21”. A frequência relativa é de “0,2625” e a frequência acumulada é de “0,2625”. Na terceira linha, o colesterol é classificado na faixa de “170 |- 190”. A frequência observada é de “24”. A frequência relativa é de “0,3000” e a frequência acumulada é de “0,5625”. Na quarta linha, o colesterol é classificado na faixa de “190 |- 210”. A frequência observada é de “17”. A frequência relativa é de “0,2125” e a frequência acumulada é de “0,7750”. Na quinta linha, o colesterol é classificado na faixa de “210 |- 230”. A frequência observada é de “15”. A frequência relativa é de “0,1875” e a frequência acumulada é de “0,9625”. Na sexta e última linha, o colesterol é classificado na faixa de “230 |- 250”. A frequência observada é de “3”. A frequência relativa é de “0,0375” e a frequência acumulada é de “1”.Tabela — Distribuição de frequências para os dados de colesterolFonte: Elaborada pela autora.A respeito dos dados apresentados na tabela, é correto o que se afirma em:a.3,75%% das pessoas entrevistadas têm colesterol entre 210 e 230 mg/100 ml.b.30% das pessoas entrevistadas têm colesterol entre 150 e 170 mg/100 ml.c.3 pessoas entrevistadas têm colesterol maior ou igual a 210 e menor que 230 mg/100 ml.d.17 pessoas entrevistadas têm colesterol maior ou igual a 190 e menor que 210 mg/100 ml.e.18,75% das pessoas entrevistadas têm colesterol entre 170 e 190 mg/100 ml.​
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Leia o trecho a seguir.“O Java também suporta interfaces – coleções de métodos relacionados que normalmente permitem informar aos objetos o que fazer, mas não como fazer [...]. Na analogia do carro, uma interface das capacidades ‘básicas de dirigir’, consistindo em um volante, um pedal de acelerador e um pedal de freio, permitiria que um motorista informasse ao carro o que fazer. Depois que você sabe como usar essa interface para virar, acelerar e frear, você pode dirigir muitos tipos de carro, embora os fabricantes possam implementar esses sistemas de forma diferente” (DEITEL; DEITEL, 2016, p. 10).DEITEL, P., DEITEL, H. Java: como programar. 10. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016.Sobre as interfaces em Java, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I. Uma classe implementa zero ou mais interfaces, em que cada uma pode ter um ou mais métodos.POISII. As classes podem implementar os métodos de uma interface de maneiras diferentes, sem dependência entre si.A respeito das asserções, assinale a alternativa correta a seguir.a.As asserções I e II são proposições falsas.b.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.c.As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.d.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.e.A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.​
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