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A concepção educacional que se fundamenta na experimentação do aluno, nas aulas passeio estudo e também na descoberta de novos conteúdos através de vivências pode ser intitulada de aprender a aprender. Nesta abordagem intitulada aprender a aprender, a seleção e organização de conteúdo é: I - O elo entre a verdade científica, o aluno e a comunicação técnica. II - Conhecimentos enciclopédicos. III - Relacionados aos interesses e às necessidades dos educandos, atrelados aos estágios de desenvolvimento de cada um. IV - O conhecimento é como um processo, dando importância aos processos mentais e as habilidades do que a conteúdos sistematizados. V - Conhecimentos produzidos pelo homem. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas III e IV estão corretas. B) As alternativas I, IV e V estão corretas. C) Somente a alternativa I está correta. D) As alternativas I, II, III e V estão corretas.
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Na história da educação, encontramos, a abordagem educacional em que o foco é a quantidade de conteúdos que são ensinados aos alunos, denominada de pedagogia tradicional. Nessa concepção, o professor tem as seguintes características: I - Expõe a matéria. II - Cobra do aluno a definição do conteúdo e a recordação das matérias. III - Ênfase aos exercícios de reflexão. IV - A disciplina é imprescindível em sala de aula. V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é excluído como objetivo de ser produtivo. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I, III e V estão corretas. B) As alternativas I, II e IV estão corretas. C) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. D) As alternativas I, II, III e V estão corretas.
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2Dentro do contexto educacional permite-se uma relação direta entre estudante e professor a partir das atividades realizadas pelo estudante, sejam elas orais ou escritas. Assim, a avaliação pode ser considerada como mediadora no processo pedagógico. A avaliação mediadora pode perceber o desenvolvimento do processo de construção do conhecimento do estudante. Sendo assim, assinale a alternativa que expresse a função do professor neste processo avaliativo: A) Observação individual de cada estudante. B) Observação do planejamento escolar. C) Observação coletiva dos estudantes. D) Reflexão da ação pedagógica. 3A avaliação diagnóstica é realizada com o objetivo de verificar o conhecimento que o estudante tem sobre determinado assunto. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que tange à realização da avaliação diagnóstica, elaborada e aplicada pelo professor, auxiliando os estudantes da seguinte maneira: ( ) Realizar momentos de interação entre os estudantes através de dinâmicas de grupos e jogos. ( ) Possibilitar momentos pedagógicos com atividades que proporcionem superação das dificuldades de aprendizagem. ( ) Alterar o arranjo do espaço escolar no intuito do favorecimento de novas aprendizagens. ( ) Realizar vários testes, avaliações e provas com o intuito de verificar se o estudante decorou o conteúdo. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) V, V, F, F. B) V, V, V, F. C) F, F, F, V. D) V, F, V, F. 4O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação. LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2001. Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja.( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria.( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas.( ) Planejar é um processo de tomada de decisões. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A) V – V – V – F. B) V – F – V – V. C) V – V – F – V. D) V – V – V – V. 5Na abordagem tradicional, o aluno aprende o conteúdo através da repetição de exercícios e fórmulas, e que o professor é o único detentor do conhecimento. O método tradicional embasa-se no método transmissão-assimilação, em que a seleção e organização de conteúdo é concebida como: I - O conhecimento é concebido como produto. II - O conhecimento é concebido conforme os estágios do desenvolvimento do ser humano. III - O conhecimento é distanciado da experiência do estudante e do contexto social. IV - Enciclopédico e intelectualista, acumulativo e quantitativo. V - Seleção e organização dos conteúdos de forma cronológica. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) Somente a alternativa I está correta. B) As alternativas I, II, III e V estão corretas. C) As alternativas I, IV e V estão corretas. D) As alternativas I, III, IV e V estão corretas.
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6No processo avaliativo, a nota pode ser obtida na prova usada para promoções e para mensurar o comportamento ideal do estudante. As provas têm como resposta um gabarito que é padrão para todos os estudantes. Assinale a alternativa que explicite a função da avaliação em que a prova é usada para promoção: A) Tradicional. B) Diagnóstica. C) Classificatória. D) Verificativa. 7A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo:I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas.II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização.III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização.IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens.Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: A) As sentenças I, II e IV estão corretas. B) As sentenças I e III estão corretas. C) As sentenças I, II e III estão corretas. D) As sentenças II e IV estão corretas. 8A avaliação pode ser dinâmica, contínua, realizada desde do início do processo educacional, ou seja, essa é inserida em todas as etapas do planejamento de ensino. Assinale a alternativa que pertence à avaliação que analisa os erros dos estudantes e verifica o que precisa ser realizado no contexto escolar, isto é, no processo de ensino aprendizagem, para que o estudante possa aprender aquele conteúdo que errou no momento da avaliação. A) Tradicional. B) Diagnóstica. C) Classificatória. D) Processual. 9O professor utiliza na sua prática docente uma metodologia pedagógica que está atrelada ao método de avaliação utilizado no seu fazer pedagógico. A avaliação pode exercer a função quantitativa ou qualitativa, que está ligada aos seus instrumentos e também dos métodos utilizados na avaliação. Sobre as funções da avaliação, assinale a alternativa CORRETA: A) Diagnóstica, formativa ou somativa. B) Instrumentativa, diagnóstica, formativa C) Avaliativa, formativa ou somativa. D) Instrumentativa, formativa ou somativa. 10A avaliação no Ambiente Virtual de Aprendizagem pode ser realizada para que os estudantes possam verificar o grau de aprendizagem, auxiliando-os a regular o seu trajeto do estudo de aprendizagem. A avaliação no Ambiente Virtual de Aprendizagem pode ser corrigida automaticamente, sendo assim, é possível que permitam aos alunos fazê-las em um tempo apropriado para realizá-la. O banco de questões da educação a distância tem um nome específico. Assinale a alternativa correta: A) Prova. B) Testes de múltiplas escolhas. C) Portfólio digital D) Chats.
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11O sistema escolar utiliza dos resultados quantitativos para a aprovação escolar, sendo assim, os pais querem a aprovação dos estudantes. Os professores utilizam a prova para elencar quem está aprovado ou reprovado, utilizando-a também como critério de comportamento. No contexto da avaliação por resultados quantitativos, a aprendizagem é todo o processo pedagógico da avaliação deixado para o segundo plano, o estudante, nesse cenário, pensa na prova apenas em um quesito. Sobre o que o estudante, nesse cenário, pensa sobre a prova, assinale a alternativa CORRETA: A) Fator nota de aprovação. B) Melhoria no seu aprendizado. C) Fator de revisão de conteúdo. D) Reflexão sobre o aprendizado. 12A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada: A) Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças. B) Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios. C) Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas. D) Missão, valores, resultados esperados e competências. 13No início do ano letivo é realizada uma avaliação que tem o objetivo saber se o estudante conhece determinado conteúdo, consequentemente, é onde o professor pode verificar o conhecimento prévio de cada estudante. Sobre o que chamamos de momento - avaliação que verifica o conhecimento novo que será explicitado no contexto escolar -, assinale a alternativa CORRETA: A) Seleção. B) Verificação. C) Amostragem. D) Sondagem. 14O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: A) Oportunidades. B) Estratégia. C) Diagnóstico. D) Ameaças. 15A concepção educacional que se fundamenta na experimentação do aluno, nas aulas passeio estudo e também na descoberta de novos conteúdos através de vivências pode ser intitulada de aprender a aprender. Nesta abordagem intitulada aprender a aprender, a seleção e organização de conteúdo é: I - O elo entre a verdade científica, o aluno e a comunicação técnica. II - Conhecimentos enciclopédicos. III - Relacionados aos interesses e às necessidades dos educandos, atrelados aos estágios de desenvolvimento de cada um. IV - O conhecimento é como um processo, dando importância aos processos mentais e as habilidades do que a conteúdos sistematizados. V - Conhecimentos produzidos pelo homem. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I, II, III e V estão corretas. B) As alternativas I, IV e V estão corretas. C) Somente a alternativa I está correta. D) As alternativas III e IV estão corretas.
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16No cenário educacional, no âmbito das práticas educativas, encontramos a sistematização coletiva do conhecimento. Nela, as práticas do professor são didáticas embasadas em metodologias inovadoras. As práticas do professor na sistematização coletiva do conhecimento são: I - O professor é o detentor do conhecimento para o aluno. II - O foco é a práxis social, em que a relação dialética da compreensão-transformação, é a abordagem central. III - Atividades coletivas de sistematização do conhecimento, grupos diversos, exposições, plenários, projetos, entre outros. IV - As aulas expositivas fazem parte desse método. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I, II, e IV estão corretas. B) Apenas a alternativa III está correta. C) As alternativas II e III estão corretas. D) Apenas a alternativa I está correta. 17O documento intitulado portfólio é criado através de algumas diretrizes que não podem faltar para que tal instrumento seja uma ferramenta avaliativa. O portfólio faz parte de um processo avaliativo que é realizado durante todo o ano letivo. Na construção do mesmo é necessário que na primeira página do mesmo tenha uma nomenclatura. Assinale a alternativa correta sobre essa questão: A primeira providência que se deve tomar para a construção do portfólio é a identificação, ou seja, deve ter na primeira página o nome do estudante e também uma foto. A) Conclusão. B) Desenvolvimento. C) Avaliação. D) Identificação. 18No processo didático-pedagógico, o professor utiliza de metodologia inovadora que possibilita o aprender a aprender através de atividades interativas que são propostas aos estudantes. No contexto das práticas do professor, encontra-se o aprender a aprender como um método de ensino com tais abordagens: I - As atividades são realizadas em grupo. II - O método é composto de cinco etapas. III - As aulas expositivas fazem parte desse método. IV - O foco é no estudante. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) As alternativas I e IV estão corretas. B) As alternativas I, II e IV estão corretas. C) As alternativas I, II e III estão corretas. D) As alternativas I e III estão corretas. 19No cenário da educação, a concepção em que o conhecimento é compartilhado e sistematizado em produtos específicos e operacionais, é aprender a fazer. Neste contexto, a seleção e organização de conteúdos apresentam algumas características: I - Organização sistêmica, embasado na organização curricular horizontal e vertical de conteúdo. Ele garante o aprendizado conhecimento. II - Ênfase aos exercícios de reflexão. III - O saber é compartilhado no grupo de estudantes. IV - Os procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é enfatizado como objetivo desse ser produtivo. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: A) ( ) As alternativas I, II e III estão corretas. B) ( ) As alternativas I e II estão corretas. C) ( ) As alternativas II e IV estão corretas. D) ( ) As alternativas I e IV estão corretas. 20Na década de 50, outro grande pensador sobre a avaliação foi Benjamin S. Bloom, esse foi responsável pela taxionomia atrelada a objetivos educacionais, em que se enfatiza a aprendizagem processual, que implica no desenvolvimento do ser humano. A taxinomia de Bloom é fundamental para a compreensão do processo de aprendizagem, pois ela se fundamenta à luz de qual área do conhecimento? Assinale a alternativa correta: A) Psicologia da aprendizagem. B) Biologia educacional. C) Sociologia da educação. D) Filosofia da educação.
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Com o final da 1ª Guerra Mundial a euforia consumista teve de ser refreada. O ritmo de produção do período de guerra era muito mais do que o suportado por uma economia em tempos de paz. Aos poucos, a diminuição do ritmo de produção e a redução na margem de lucro das empresas foram dando sinais de um processo de recessão da economia dos EUA. [...] uma avalanche de desemprego começou a tomar conta do país. Não tendo como escoar sua própria produção, as empresas reduziram os gastos com mão de obra para equilibrar suas finanças. O cidadão americano, acostumado com a estabilidade econômica, contraiu dívidas com a esperança de pagá-las com o retorno financeiro dado pela especulação na bolsa de valores. Ao mesmo tempo, as economias europeias, assoladas pelos conflitos da Primeira Guerra, deram sinais claros de recuperação e diminuíram sua demanda pela produção estadunidense. Esse processo desenvolvido ao logo dos anos de 1920, logo apresentou um quadro desastroso à economia dos EUA. O poder de compra do salário reduziu-se drasticamente. A indústria não conseguia escoar a riqueza produzida. No campo, estoques inteiros se acumulavam à espera de preços que, no mínimo, cobrissem as despesas com a produção. Em 1928, mais de 4 milhões de pessoas não tinham trabalho. (SOUSA, Rainer Gonçalves. Adaptado de . Acesso em: 07 dez. 2015.) O fragmento de texto apresenta: Escolha uma: a. O cenário da economia norte-americana que viria a culminar na Grande Depressão. b. As bases primordiais da Segunda Revolução Industrial. c. Os motivos pelos quais se estabeleceram as lutas dos movimentos grevistas. d. A grande oportunidade que as empresas europeias encontraram para expandir seus negócios em território americano. e. As principais reivindicações dos “trade unions”.
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Sobre o conceito de classes sociais na perspectiva marxista, pode-se afirmar que: I. Sua utilização visa explicar as formas pelas quais as desigualdades se estruturam e se reproduzem nas sociedades. II. De acordo com Karl Marx, as relações entre as classes sociais transformam-se ao longo da história, conforme a dinâmica dos modos de produção. III. As classes sociais, para Marx, definem-se, sobretudo, pelas relações de cooperação que se desenvolvem entre os diversos grupos envolvidos no sistema produtivo. IV. A formação de uma classe social, como os proletários, só se realiza na sua relação com a classe opositora, no caso do exemplo, a burguesia. V. A afirmação “a história da humanidade é a história das lutas de classes” expressa a ideia de que as transformações sociais estão profundamente associadas às contradições existentes entre as classes. Escolha a alternativa que contém a sequência correta: Escolha uma: a. V – F – F – V – V. b. V – F – V – V – F. c. F – V – F – V – F. d. F – F – V – V – V. e. V – V – F – V – V.
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O metabolismo celular, ou seja, o conjunto de todas as transformações de substâncias químicas que ocorrem no interior de uma célula é responsável pela síntese e degradação de nutrientes que permitem atividades vitais como o crescimento e reprodução do organismo. Quimiotrofia é a obtenção de energia a partir de compostos químicos, classificando como __________ aqueles que realizam a oxidação de compostos inorgânicos. Escolha uma a) Fototróficos. b)Quimiorganotróficos. c)Heterótrofos. d)Autótrofos. e)Quimilitotróficos.
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Os padres jesuítas, que na primeira fase da colonização brasileira estava mais próximos aos índios, buscaram sistematizar o quanto puderam o conhecimento de ervas e tratamentos naturais daquela época. Um personagem importante nesse cenário de saúde com participação religiosa em nosso período colonial foi ____________________, que durante quase 40 anos acumulou às suas funções religiosas o posto de enfermeiro no Convento Santo Antônio, no Rio de Janeiro, de 1708 a 1747, ano de sua morte A que personagem histórica do Brasil-Colônia, ligada à religião e aos cuidados de saúde, se refere o texto acima? Escolha uma: a. Padre Manoel da Nóbrega. b. Frei Carlos Alberto Libânio Christo. c. Frei Fabiano de Cristo. (Incorreto) d. Anna Nery. e. Padre José de Anchieta. (Incorreto) pelo que eu vi pode ser "a. Padre Manoel da Nóbrega." porém não é certeza, se fosse não deixe de deixe de dá uma estrelinha para nos ajudar!!!
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Observe as asserções a seguir: I. A Escola de Enfermagem do Hospital St. Thomas, em Londres, foi a primeira escola de enfermagem da história, e nela Florence Nightingale passou a ensinar o que aprendera no campo de batalha e deu continuidade às suas pesquisas em enfermagem PORQUE II. Florence Nightingale foi a pioneira no uso da estatística como ferramenta de pesquisa em saúde, estabelecendo os primeiros padrões de higiene e alimentação com fins terapêuticos eficazes no trato de enfermos. Analise as asserções acima, e assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que for correta. Escolha uma: a. I é verdadeira e II é falsa. (Incorreto) b. I e II são verdadeiras, porémII não justifica I. c. I é falsa e II é verdadeira. d. I e II são verdadeiras, e II justifica I. e. I e II são falsas.
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“Repetições palindrômicas curtas interespaçadas regularmente e agrupadas”. Esse nome enorme, nos estudos de genética, pode ser resumido em uma sigla que todo mundo que gosta de ciência já viu: CRISPR. CRISPR é o seguinte: quando uma bactéria é atacada por um vírus e sobrevive para contar a história, ela guarda pequenos trechos do código genético dele para identificá-lo no futuro. [...] Se a bactéria for ameaçada pelo mesmo vírus no futuro, ela usa esses pequenos trechos para identificá-lo – e, para se defender, libera uma proteína chamada “Cas”, que picota o DNA do invasor como uma tesoura. Essa combinação (CRISPR para identificação e Cas para ataque) pode ser usada para cortar qualquer molécula de DNA, não só as de vírus que enchem o saco. Pesquisadores do MIT e de Harvard perceberam isso, e tiveram uma ideia: e se usássemos o método das bactérias para editar DNA humano – cortando fora mutações indesejáveis, que causariam doenças no futuro, e trocando os trechos problemáticos por substitutos saudáveis? Bem, deu certo. Objeções éticas a parte, foi um das maiores avanços científicos da última década. Agora, é possível editar genes como quem edita textos no computador, na base do “ctrl + c, ctrl + v”. Tudo mais rápido, barato e preciso.[...]. Assinale a alternativa que apresenta um uso correto para a técnica de CRISPR-Cas. Escolha uma: a. Destruir o DNA invasor do vírus HIV. b. Modificar um nucleotídeo em uma sequência palindrômica. c. Corrigir trissomias, como a Síndrome de Down. d. Alterar a sequência do gene causador da anemia falciforme. e. Combater infecções virais. RESPOSTA: d. Alterar a sequência do gene causador da anemia falciforme. OBS: (A técnica CRISPR-Cas pode ser corretamente usada para substituir a sequência de um gene mutado por uma sequência normal).
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A gravidez na adolescência e as doenças sexualmente transmissíveis estão relacionadas a prática de sexo não-seguro. O método anticoncepcional mais eficiente na prevenção de uma gravidez indesejada e de doenças sexualmente transmissíveis, é Escolha uma: a. pílula do dia seguinte b. Dispositivo intrauterino (DIU) c. diafragma. d. pílula anticoncepcional. e. camisinha. RESPOSTA: e. camisinha.
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Hotspot foi o termo escolhido em 1988 pelo cientista ambiental inglês Norman Myers, da Oxford University, para identificar regiões que concentram os mais altos níveis de biodiversidade da Terra e que são, ao mesmo tempo, as áreas mais ameaçadas do planeta. Para ser considerada hotspot, a área precisa conter, no mínimo, 1500 espécies de plantas endêmicas (que só nascem naquele local) e ter perdido mais de ¾ de sua vegetação original. Hoje, de acordo com levantamento da organização não governamental Conservação Internacional, existem 34 hotspots no planeta. Juntos, eles cobrem menos de 3% da superfície total. Um desses hotspots é o bioma Cerrado, localizado na região central do país. O Cerrado apresenta 7.000 espécies de plantas, sendo 4.000 endêmicas. Até o momento já foram identificados mais de 1500 espécies de animais, entre vertebrados e invertebrados. São cerca de 161 espécies de mamíferos, 837 espécies de aves, 150 de anfíbios (das quais 45 são endêmicas) e 120 espécies de répteis (das quais 40 são endêmicas). Diversas de suas espécies estão em risco de extinção, entre elas: o tamanduá-bandeira, a anta, o lobo-guará, o pato-mergulhão, o falcão-de-peito-vermelho, o tatu-bola, o tatu-canastra, o cervo-do-pantanal, o cachorro-vinagre, a onça-pintada, a ariranha e a lontra. Os mapas a seguir mostra comparativamente a área original do Cerrado e a área remanescente. mapa cerrado Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/degradacao-cerrado.htm Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos principais agentes de degradação do bioma Cerrado. Escolha uma: a. A construção de Brasília que levou ao aumento da população e, portanto, a degradação da região central do país. b. O crescimento populacional nos estados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e no Distrito Federal c. O aquecimento global que levou a extinção de centenas de espécies vegetais e animais endêmicas. d. A expansão industrial da região Centro-Oeste do pais. e. A expansão da fronteira agrícola, em que as atividades agropecuárias passaram a ocupar em larga escala espaços antes pertencentes a vegetação natural.
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O processo de licenciamento ambiental para perfuração de poços de petróleo na região da foz do Rio Amazonas, próximo de onde foi descoberto recentemente um recife de corais, esponjas e rodolitos de 9,5 mil km² – uma área 20% maior que a região metropolitana de São Paulo –, está em análise no Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama). Segundo o ativista Thiago Almeida, da Campanha de Energia da Ong Greenpeace, a exploração na região gera o risco de derramamento de petróleo. De acordo com Almeida, esses corais representam um novo bioma, que é único no mundo devido as características em que se desenvolveu, em água turva e barrenta, o que normalmente torna pouco provável a existência de um ecossistema como esse. [...] Considerando o contexto, complete as lacunas a seguir: Para a exploração de uma área _____________ é necessário que a empresa forneça ao IBAMA os__________ e os __________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas Escolha uma: a. preservada ; Estudos de Impacto Ambiental (EIA); Estudos de Impacto a Vida Animal (EIVA). b. arborizada; Estudos de Impacto a Vida Animal (EIVA); Relatórios de Avaliação de Risco Ambiental (RARA). c. preservada ; Estudos de Impacto Ambiental (EIA); Relatórios de Impacto Ambiental (RIMA). d.arborizada; Relatórios de Impacto Ambiental (RIMA); Estudos de Impacto a Vida Animal (EIVA). e. preservada; Relatórios de Risco de Contaminação (RRC); Relatórios de Avaliação de Risco Ambiental (RARA). RESPOSTA: c. preservada ; Estudos de Impacto Ambiental (EIA); Relatórios de Impacto Ambiental (RIMA). CorretoPara a exploração de uma área preservada é necessário que a empresa forneça ao IBAMA os Estudos de Impacto Ambiental (EIA) e os Relatórios de Impacto Ambiental (RIMA).
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No encontro do Rio Amazonas com o Oceano Atlântico, no norte do Brasil, está localizado um novo tipo de bioma que traz esperanças para a preservação de animais aquáticos durante o aquecimento global. Os Corais da Amazônia, que tiveram a existência confirmada em 2016 por um grupo de cientistas, são uma aposta para proteger diversas espécies dos efeitos das mudanças climáticas. A principal causa do aquecimento global é a. O aumento na liberação de gases do efeito estufa. b. A expansão da indústria agropecuária. c. A redução na camada de ozônio. d. As queimadas nas florestas e. O desmatamento na Amazônia. RESPOSTA: a. O aumento na liberação de gases do efeito estufa.
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Os estoques têm a função de funcionar como reguladores do fluxo de materiais. Quando a velocidade de entrada dos itens é maior que a saída, ou quando o número de unidades recebidas é maior do que o número de unidades expedidas, o nível de estoque A. não se altera. B. diminui. C. aumenta. D. é nulo. D. é sazonal. RESPOSTA: aumenta
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Qual pensador registrou que a ação de empreender está envolta pela incerteza? Inclusive diferenciando o empreendedor, como sendo aquele que assume os riscos de criar e gerenciar o negócio, do capitalista, como aquele que financia o capital? Escolha uma: a. Richard Cantillon b. Joseph Schumpeter c. Gifford Pinchot d. Jean-Baptiste SayRESPOSTA CORRETA: Richard Cantillon
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No Brasil, a partir da década de 90 que o empreendedorismo começa a ganhar força, principalmente pela criação de algumas entidades que viriam a dar suporte para o movimento. Quais são as duas principais entidades criadas nesse período? Escolha uma: a. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) e a Associação para Desenvolvimento de Software Brasileiro (SOFTEX) b. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e a Associação para Desenvolvimento de Software Brasileiro (SOFTEX) c. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) d. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) e a Associação para Promoção da Excelência do Software Brasileiro (SOFTEX)
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1 Quais são as características dos direitos humanos? 1) - Inviolável, intemporal e universal; 2) - Violência, humilhação e dominação; 3) - Desnutrição, desobediencia e desrespeito; 4) - Universal, coletivo e estrangeiro. 2 Sobre a Constituição de 1988, é correto afirmar que: 1) - Ela foi a primeira constituição do Brasil; 2) - Ela é válida no mundo inteiro; 3) - Ela é uma cópia da carta dos direitos humanos; 4) - Ela é conhecida também como ?Constituição cidadã?. 3 Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, é incorreto afirmar: 1) - Ela foi criada na Europa; 2) - Ela é adotada em vários países não europeus; 3) - Ela foi criada para proteger os nazistas, facistas e stalinistas; 4) - Ela foi criada após a 2ª Guerra Mundial. 4 O que são direitos humanos de primeira geração? 1) - São os direitos mais importantes; 2) - São os direitos das crianças e dos adolescentes; 3) - São os direitos que surgiram na transição do feudalismo para o capitalismo; 4) - São direitos humanos individuais básicos, como o direito de ir e vir. 5 Os direitos humanos de segunda geração foram criados para mitigar as condições de trabalho durante a chamada... 1) - Revolução Burguesa; 2) - Revolução Industrial; 3) - Revolução dos Bichos; 4) - Revolução Francesa. RESPOSTA: 1- 1 2- 4 3- 3 4- 4 5- NÃO SEI
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Segundo American Nurses Association (ANA, 2010) a entrevista e o exame físico devem ser influenciados por percepções, respaldada ética, cultura e espiritual. O enfermeiro deverá garantir serviços que respeitam a dignidade humana, a privacidade (principalmente informações de natureza confidencial), ser honesto, respeitar as crenças culturais e religiosas. Desta forma: Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Evite o impulso de interromper e não permita pausas na conversa, pois isto pode atrasar a coleta de dados. b. Apressar para que a pessoa conclua suas frases rapidamente, evitando que o paciente fuja do assunto em foco. c. Não devemos nos preocupar tanto com os sentimentos do paciente, fique atento às palavras que o mesmo irá expressar na entrevista. d. Vale ressaltar que na entrevista de enfermagem é importante saber ouvir, ou seja, ser um ouvinte empático e utilizar frases complementares curtas. Correto e. Se o paciente manifestar algum bloqueio de memória, insista avisando-o que todos os dados são importantes na entrevista e apresse-o. resposta d. Vale ressaltar que na entrevista de enfermagem é importante saber ouvir, ou seja, ser um ouvinte empático e utilizar frases complementares curtas. Correto
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O Processo de Enfermagem está descrito na Resolução COFEN 358/2009, contudo, a autora, Alfaro–LeFevre (2005) descreve cinco passos ou fases para garantir uma investigação efetiva. Assinale a alternativa correta, de acordo com a autora. Escolha uma: a. Coleta de dados; diagnóstico de enfermagem; agrupamento dos dados; identificação de padrões e comunicação e registros dos dados. Incorreto b. Investigação; diagnóstico de enfermagem; planejamento; identificação de padrões e comunicação e registros dos dados. c. Coleta de dados; validação dos dados; agrupamento dos dados; implementação e comunicação dos dados. d. Coleta de dados; validação dos dados; diagnóstico de enfermagem; identificação de padrões e comunicação e avaliação. e. Coleta de dados; validação dos dados; agrupamento dos dados; identificação de padrões e comunicação e registros dos dados.
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Para o levantamento de informações referentes ao paciente, o enfermeiro coleta dados diretos e dados indiretos. Assinale a alternativa que contenha apenas dados diretos. Escolha uma: a. nome, idade, queixas, aferição de sinais vitais, resultados de exames laboratoriais, sono entre outros, realizado através de entrevista e exame físico. b. Nome, idade, queixas, aferição de sinais vitais, padrão alimentar, sono entre outros, resultados de exames de imagens. c. Nome, idade, queixas, aferição de sinais vitais, padrão alimentar, sono entre outros, realizado através de entrevista e exame físico. d. Nome, idade, queixas, aferição de sinais vitais, padrão alimentar, resultados de exames, realizado através de entrevista e anamnese. e. Nome, idade, queixas, aferição de sinais vitais, padrão alimentar, resultados de exames, realizado através de entrevista e exame físico. Incorreto
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Para que possamos ter uma boa higiene oral em nossos pacientes precisamos pensar em um cuidado diário, pois diariamente recebemos diversos indivíduos que não possuem este bom hábito. Para que seja efetivo deve ser realizado, no mínimo, duas a três vezes ao dia. Com relação à técnica, avalie as afirmativas abaixo: ( ) Se por acaso o paciente não possuir a dentição realize a escovação de maneira rígida na gengiva e na língua. ( ) Em caso de uso de material ortodentário não se deve remover, realizar a higiene da cavidade e do aparelho e depois recolocar. ( ) Remover a pasta de dentes com a irrigação de água ou de uma solução não alcoólica com seringa ou copo. ( ) Ao término aplicar a vaselina nos lábios para hidratar. Após avaliar as afirmativas classifique-as com V para Verdadeira e F para falsas. Em seguida, assinale a alternativa correspondente. Escolha uma: a. F – V – V – V. Incorreto b. V – V – V – F. c. F – F – V – V. d. V – V – F – F. e. V – V – V – V
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