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Dans un sac on met les cinq lettres P,O,U,L et E. On tire au hasard, successivement et sans remise les cinq lettres du sac et on les place de gauche à droite pour former un mot de cinq lettres ( qui n'a pas vraiment de sens). 1) sans écrire toute les issues, expliquer pourquoi il y en a 120. 2) quelle est la probabilité d'obtenir le mot"POULE" 3) quelle est la probabilité d'obtenir un mot qui commence par la lettre O ? 4) quelle est la probabilité d'obtenir un mot qui commence par une consonne ? 5) quelle est la probabilité d'obtenir un mot du dictionnaire français ? "(J'ai déjà poster cette question mais j'ai oublié la question 5 qui va avec )".
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Bonjour pouvez vous m'aider SVP dans un sac, on met les cinq lettres P,O,U,L et E. On tire au hasard, successivement et sans remise les cinq lettres du sac et on les place de gauche à droite pour former un mot de cinq lettres (qui n'a pas forcément de sens). 1) sans écrire toute les issues, expliquer pourquoi il y en a 120. 2) quelle est la probabilité d'obtenir le mot "POULE" ? 3) Quelle est la probabilité d'obtenir un mot qui commence par la lettre O ? 4) Quelle est la probabilité d'obtenir un mot qui commence par une consonne ?
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Bonjour, quelqu'un peut maider SVPP!! Au lycée l'équipe de handballeurs est prête à se qualifier pour les championnats régionaux. Malheureusement, au dernier match amical , l'un de ses meilleurs joueurs, Sam, est blessé . la conclusion du médecin : Sam a eu une rupture du tendon d'Achille . > Vous êtes le médecin de Sam . Après lui avoir expliqué quels étaient les différents acteurs du mouvement, vous lui indiquerez quelles sont les mauvaises pratiques sportives qui ont pu être à l'origine de sa blessure. Vous illustrerez votre réponse avec un schéma de la mise en mouvement d'une articulation. merci beaucoup pour votre aide !!
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Bonjour , vous pouvez m'aider à finir mon travail SVPPP !!! 1. rappeler qui est l'artiste , le commanditaire quand il est connu, ou le destinataire. 2. Le titre , la date d'exécution, le support et les dimensions, le lieu de conservation. 3. Le contexte historique et artistique. 4. Déterminer la technique ( peinture à l'huile.....) . 5.analyser la composition ( différents plans , grandes lignes, perspective géométrique ou atmosphérique ) . 6. Observer les couleurs et la répartition de la lumière . 7. Décrire les personnages, les objets , les décors... 8. Définir le courant artistique. 9. Dégager sa signification philosophique et/ ou religieuse. 10. Dégager l'intérêt artistique et historique et l'œuvre. Svppppp j'ai bien besoin de votre aide SVPP !!
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Bonjour , pouvez vous m'aider à finir mon devoir pour demain SVPP!! 1. Montrer que les aménagements d'un grand fleuve Africain ont des effet positif, mais sont aussi les causes de grave problèmes .
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Bonjour , vous pouvez m'aider à finir mon travail SVPPP !!! 1. rappeler qui est l'artiste , le commanditaire quand il est connu, ou le destinataire. 2. Le titre , la date d'exécution, le support et les dimensions, le lieu de conservation. 3. Le contexte historique et artistique. 4. Déterminer la technique ( peinture à l'huile.....) . 5.analyser la composition ( différents plans , grandes lignes, perspective géométrique ou atmosphérique ) . 6. Observer les couleurs et la répartition de la lumière . 7. Décrire les personnages, les objets , les décors... 8. Définir le courant artistique. 9. Dégager sa signification philosophique et/ ou religieuse. 10. Dégager l'intérêt artistique et historique et l'œuvre. Svppppp j'ai bien besoin de votre aide SVPP !! ( Je ne sait pas comment mettre une image il n'y a pas le trombone mais l'œuvre est "Saint Luc peignant la vierge " dsl )
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Bonjour , vous pouvez m'aider SVPP !! Sachant que cos (-π/5)=1+√5/4, calculer la valeur exacte de sin(-π/5). Indications : pour tout x e R, on a (cos x )² + (sin x )² = 1; pour tout a e [0 ; +∞ ] , on a √a²= a ; pour tout a e [-∞ ; 0 ] , on a √a²=- a. Voici les résultats obtenus par 2 élèves : 1. √10-2√5 / 4 2. -√10/4. Leur professeur leur dit que ces deux réponses sont intéressantes mais inexactes et qu'en refaisant l'exercice ensemble, ils devraient obtenir le bon résultat . 1 . Expliquer l'erreur commise par le premier élève puis celle commise par le deuxième 2. Donner la valeur exacte de sin (-π/5). MERCI MERCI BEAUCOUP BEAUCOUP DE POUVOIR M'AIDER !!
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Bonsoir, Vous pouvez m'aider SVPP!!!!! Dans chacun des cas suivants, dire s'il existe ou non une fonction f définie sur l'intervalle I=[-2;4] et vérifiant les conditions correspondantes. Justifie. Cas 1 : f(-1)=1 ; f(2)= 3 et f décroissant sur I. Cas 2: f positive et décroissant enur I. Cas 3: f(-2)=0 ; f(4)=3 et f n'est pas croissante sur I. Cas 4: la fonction f est strictement croissante positive sur une partie [-2 ; à] de I et strictement décroissant e négative sur la partie [a ; 4 ] de I avec à dans [-2; 4 ] . Merciii beaucoup au personne qui vont m'aider !!!!
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Bonjour, quelq'un peut m'aider à finir mon devoir de mathématiques SVP c à rendre pour demain merci beaucoup !! Une association veut organiser une tombola. Des lots ont déjà été achetés pour une valeur totale de 2500€. L'expérience des années précédentes a montré que les billets sont chers, plus il est difficile de les vendre. Plus précisément si le prix d'un billet est de x euros, le nombre de billets que l'on peut espérer vendre est de 1000-40x. Un élève propose, pour étudier le bénéfice réalisé par cette association, d'utiliser la fonction f définie sur l'intervalle [0;25] par f(x) = 40x²+1000x-2500. 1) Justifier le choix de cet intervalle et de cette fonction. 2) Un deuxième élève remarque alors que cette fonction admet un maximum et qu'il sait déterminer pour qu'elle valeur de x ce maximum est obtenu. Justifier ces 2 remarques. 3) À quel prix cette association doit-elle fixer le prix des billets de tombola pour réaliser le bénéfice maximum et quel est le montant de ce bénéfice maximum ? MERCIII BEAUCOUP BEAUCOUP !!!!
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Bonjour, vous pouvez m'aider à faire se devoir pour demain SVPP!! Soit f définie sur R par f(x) = 2x²+ 4x+6. 1) Résoudre dans R l'équation f(x) = 6. En déduire l'axe de symétrie de la parabole représentant f. 2) Déterminer les coordonnées du sommet S de la parabole. 3) Écrire f(x) sous la forme a (x-a)²+b. Dresser alors le tableau de variations de f sur R. Merci beaucoup !!!!
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Bonjour j'ai une question en histoire mais je n'est pas vraiment compris quelq'un pourais t'il m'aider SVP!!
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