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bonjour j'aurait besoin aide merci II – Etude de la langue : 50 minutes 1) Les types de discours : Parmi ces extraits, lequel est injonctif, lequel est explicatif et lequel est narratif ? Justifiez. (pas de points sans justificatif correcte) (9 points) Extrait N°1 : « 20 minutes de préparation, 20 minutes de passage devant un membre du jury. Vous aurez à préparer un sujet d’histoire et un sujet de géographie parmi un ensemble proposé par l’examinateur ; généralement le jury vous indique celui qui est majeur et celui qui est mineur, certains vous demandent si vous préférez l’un ou l’autre en majeure, ou vous donnent la possibilité de changer (mais alors gaffe à la qualité de votre oral), ou font tirer au sort, c’est selon le parti pris du jury et ça ne change pas grand-chose. » Extrait N°2 : « Au petit jour, elle se leva, presque folle, et courut à la marnière. Il jappait ; il jappait encore, il avait jappé toute la nuit. Elle se mit à sangloter et l'appela avec mille petits noms caressants. Il répondit avec toutes les inflexions tendres de sa voix de chien. Alors elle voulut le revoir, se promettant de le rendre heureux jusqu'à sa mort. Elle courut chez le puisatier chargé de l'extraction de la marne, et elle lui raconta son cas. L'homme écoutait sans rien dire. » Extrait N°3 : « Ouvrez la porte en activant le bouton dans la poignée. – Triez le ligne et placez-le dans la machine. – Fermez la porte. – mettez du détergent dans les bacs de dosage, comme indiqué dans le tableau des programmes de ce manuel d’utilisation. »
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Bonjour dernier exercice ai je trouve pas merci de votre aide 1) on considere l'expression a= 2x+1 sur x+3 pour quelle valeur de x cette expression existe t'elle? 2) montrer qu'elle peut s'ecrire sous la forme de a = 2- 5 sur x+3 MERCI D'AVANCE
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Bonjour je coince sur cette exercice exercice 5 : 1) resoudre l'equation (x-3)(x+1) = 0 2) dresser le tableau de signe de l'expression(x-3)(x+1) 3) résoudre l'inequation: (x-3)(x+1) plus petit ou egal a 0
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Bonjour jaurait besoin daide svp exercice 5 : 1) resoudre l'equation (x-3)(x+1) = 0 2) dresser le tableau de signe de l'expression(x-3)(x+1) 3) résoudre l'inequation: (x-3)(x+1) plus petit ou egal a 0
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bonjour jaurai besoin daide car je ni arive svp merci exercice 4: les deux coter d'un rectangle ont plus de longueurs respectives 4,5 cm et x cm . Determiner x pour que le perimetre de ce rectangle soit inferieurou égal a 24 cm merci de votre aide et de votre comprheansion
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bonjour je suis vraiment nul en math pouvez vous m'aidez merci exercice 3 : résoudre dans R les inéquations suivantes a) 3x- ( 5x -4 ) plus petit que x b) 3x-(5x+7) plus grand ou egal a 2x - 3 merci de votre aide
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Bonjour a tous je suis en galere car je ni arrive pas besoin d'aide merci exercice 2 : a) 3x-(5x+7)= 2x-3 b) 5x (6x-1)=0 c) (1\3x+5)(4x)=0 d) (1-3x) au carré =4 merci d'avance
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Bonjour jaurais besoin d'aide merci exercice 1: soit f et g la fonctions définie sur r par: f(x)=-3x+6 et g(x)= 1\3x 1) étudier les variations de ses deux fonctions r 2) tracé la representation graphique de ces fonction dans un repére
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bonjour jaurai besoin d'aide svp merci expliquer pourquoi la formule de l'ion magnesium ne peut etre mg+
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Bonjour aider moi svp merci!!! aide moi stp car ji arive pas merci rappeler l'expression et les variations inverse soit f(x)=x-2\7x+4
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Compléter les egalités a) 2 sur 3=..... sur 24 b)3 sur9=....... sur 81 c)9 sur 4 =18 sur...... d)3 sur 5=........ sur 60 je n ai pas comprit expliquer moi svp
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bonjour je galere est je doit y rendre demain a l'aide Les rythmes du récit : (8 points) On appelle rythme du récit le rapport entre le temps de l’histoire (la durée fictive des événements racontés) et le temps du récit (la durée de la lecture). a) Rappelez les quatre rythmes du récit et expliquez-les. b) Pour chacun de ces extraits, trouvez le rythme du récit. Justifiez. « Nous aperçûmes le lac. Une heure après, nous prenions le café. » « Le Rhône coulait à notre droite, blanc comme neige, désertes comme le Sahara. Il n’y avait que peu de verdures en ce froid d’hiver. » « Vers le pont du jour, nous aperçûmes le lac. Nous nous arrêtâmes pour y boire un café en discutant afin de nous réchauffer. » « Durant trois ans, il voyagea de ville en ville afin d’étudier auprès de grands savants. » 4) La focalisation : (8 points) a) Citez les 3 types de focalisations ainsi que leurs caractéristiques. b) Réécrivez ce passage en passant de la focalisation interne de l’élève à une focalisation interne du point de vue du professeur. « Un homme, assez jeune mais en costume arrive d’un pas pressé. Il semble chercher quelque chose. Certainement le professeur remplaçant. Je me tourne, mes camarades ne semblent pas vouloir lui prêter attention. Ils sont occupés à bavarder et à chamailler. En attendant, le remplaçant continue à avancer dans le couloir, le regard paniqué et agacé à la fois. Il passe son cartable d’une main à l’autre, une pile de manuels sous le bras. Finalement, il nous dépasse. Je me décide et l’appelle. »
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bonjour comment faire je suis perdu merci d'avance II- Etude de texte : (15 points) (30 min) 1 Pour peu que le voyageur s'arrête quelques instants dans cette grande rue de Verrières, qui va en montant depuis la rive du Doubs jusque vers le sommet de la colline, il y a cent à parier contre un qu'il verra paraître un grand homme à l'air affairé et important. A son aspect tous les chapeaux se lèvent rapidement. Ses cheveux sont grisonnants, et 5 il est vêtu de gris. Il est chevalier de plusieurs ordres, il a un grand front, un nez aquilin, et au total sa figure ne manque pas d'une certaine régularité : on trouve même, au premier aspect, qu'elle réunit à la dignité du maire de village cette sorte d'agrément qui peut encore se rencontrer avec quarante-huit ou cinquante ans. Mais bientôt le voyageur parisien est choqué d'un certain air de contentement de soi et de suffisance mêlé à je ne sais quoi de borné et de 10 peu inventif. On sent enfin que le talent de cet homme-là se borne à se faire payer bien exactement ce qu'on lui doit, et à payer lui-même le plus tard possible quand il doit. Tel est le maire de Verrières, M. de Rênal. Après avoir traversé la rue d'un pas grave, il entre à la mairie et disparaît aux yeux du voyageur. Mais, cent pas plus haut, si celui-ci continue sa promenade, il aperçoit une maison d'assez belle apparence, et, à travers une grille 15 de fer attenante à la maison, des jardins magnifiques. Au-delà, c'est une ligne d'horizon formée par les collines de la Bourgogne, et qui semble faite à souhait pour le plaisir des yeux. Cette vue fait oublier au voyageur l'atmosphère empestée des petits intérêts d'argent dont il commence à être asphyxié. Faites des phrases correctes pour répondre ! 1. Qui est le personnage présenté ? Où et quand vit-il ? ( 1 points) 2. Relevez les indications spatio-temporelles. Comment la description relie-t-elle M. de Rênal à son environnement ? (2 points) 3. A quel temps la description est-elle menée ? Quelle est la valeur de ce temps ? (2 points) 4. Quelles fonctions le personnage exerce-t-il ? Quels indices soulignent que c’est un notable ? (1 points) 5. Analysez les marques d’énonciation : à travers quels yeux voit-on ce personnage ? (2 points) 6. Relevezce qui renvoie au physique du personnage : son âge, ses vêtements, ses traits. Qu’apportent ces précisions au lecteur ? 7. Synthèse : Comment le narrateur donne-t-il une épaisseur réaliste au personnage ? (
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bonjour je bloque est je suis nul en francais aider moi svp merci ) Les structures du récit : (8 points) Dans cette histoire à structure simple, retrouvez les 4 étapes de la structure en justifiant. (les étapes sont dans le désordre) Extrait N°1 : « Un jour, le petit fut surpris :sa mère les laissa seuls,sa sœur et lui, pour aller porter secours à une amie dont il n’avait jamais entendu parler. Elle lui fit promettre de bien s’occuper de Gaby, sa petite sœur, et de ne surtout pas s’approcher de la forêt ! Bien sûr, le gamin se dit intérieurement que ce serait une occasion en or pour explorer les bois à son aise… mais il ne voulait pas qu’il arrive quoi que ce soit à sa frangine. Quel dilemme!Il promit à sa mère de bien l’écouter malgré une petite hésitation qui marqua sa réponse. Tout se passa merveilleusement bien jusqu’à la venue d’un étrange petit bonhomme, une minuscule créature qui sollicita l’aide de Sam en échange de la surveillance de sa sœur.» Extrait N°2 : « Il était une fois deux jeunes enfants qui vivaient avec leurs parents dans une forêt très étrange. Chaque jour, ils jouaient ensemble dans la cour arrière de leur maison. Le plus vieux, Sam, se montrait très curieux à propos de la forêt des alentours, mais samère lui répétait chaque matin qu’il lui était formellement interdit de s’y rendre. Le père, de son côté, refusait tous les soirs, à son retour du travail, de répondre aux nombreuses questions de son fils. » Extrait N°3 : « C’est ainsi que Sam connut l’histoire de la forêt enchantée. Il put enfin s’y promener un peu chaque jour, sous la protection des arbres centenaires, mais jamais il ne s’éloigna. Il connaissait maintenant les risques et il ne voulut pas faire de mauvaises rencontres. Son père lui racontait chaque soir les gestes qu’il avait fait, des êtres qu’il avait aidés… et Sam apprit ainsi ce que serait sa tâche plus tard; c’était décidé, il deviendrait lui aussi un sorcier protecteur des esprits de la forêt. Déjà il avait les alliés qui lui étaient nécessaires… » Extrait N°4 : « Sam avançait craintivement parmi les branches des arbres qui accrochaient ses vêtements au passage. Il arriva soudain devant un chêne semblable à celui qui grandissait dans sa cour, à la maison. Un arbre majestueux, impressionnant : il avait trouvé le signe du repère paternel. Plusieurs heures et pauses plus tard, le jeune garçon rencontra un être semblable à Salamanthar. Il voulut lui adresser la parole, mais la minuscule créature courut au-devant de lui dans le sentier sinueux. » 3) Les rythmes du récit : (8 points) On appelle rythme du récit le rapport entre le temps de l’histoire (la durée fictive des événements racontés) et le temps du récit (la durée de la lecture). a) Rappelez les quatre rythmes du récit et expliquez-les. b) Pour chacun de ces extraits, trouvez le rythme du récit. Justifiez. « Nous aperçûmes le lac. Une heure après, nous prenions le café. » « Le Rhône coulait à notre droite, blanc comme neige, désertes comme le Sahara. Il n’y avait que peu de verdures en ce froid d’hiver. » « Vers le pont du jour, nous aperçûmes le lac. Nous nous arrêtâmes pour y boire un café en discutant afin de nous réchauffer. » « Durant trois ans, il voyagea de ville en ville afin d’étudier auprès de grands savants. » 4) La focalisation : (8 points) a) Citez les 3 types de focalisations ainsi que leurs caractéristiques. b) Réécrivez ce passage en passant de la focalisation interne de l’élève à une focalisation interne du point de vue du professeur. « Un homme, assez jeune mais en costume arrive d’un pas pressé. Il semble chercher quelque chose. Certainement le professeur remplaçant. Je me tourne, mes camarades ne semblent pas vouloir lui prêter attention. Ils sont occupés à bavarder et à chamailler. En attendant, le remplaçant continue à avancer dans le couloir, le regard paniqué et agacé à la fois. Il passe son cartable d’une main à l’autre, une pile de manuels sous le bras. Finalement, il nous dépasse. Je me décide et l’appelle. »
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Bonjour besoin daide merci exercie 1: 1) resoudre l'equation : -3(3+4x)(x-6)=0 2) dresser un tableau de signes de l'expression -3(3+4x)(x-6) MERCI D'AVANCE
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bonsoir je suis nul en math pouvez vous maider merci Un sac contient des bonbons : 75 rouges, 45 roses et 30 verts. 1. Quel est l’effectif total ? 2. Quelle est la fréquence de bonbons verts ?
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Jai besoin d'aide s'il vous plait merci ses un dm de math est je suis perdu en math je vous suis tres reconnaissant
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jai besoin d'aide s'il vous plait merci ses un dm de math est je suis perdu en math
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bonjour la suite de mon dm merci a tous 1) Dans un service administratif il y a 32 personnes. 5 hommes et 3 femmes partent en retraite et ne seront pas remplacés. Il y aura alors 2 fois plus de femmes que d’hommes dans ce service. Combien y a-t-il d’hommes et de femmes actuellement dans ce service ? 2) Au café des amis consomment la même chose. S’ils paient 2,2 e chacun il manque 6 e au total. S’ils paient 2,6 e chacun, il manque encore 3,6 e. Combien sont-ils et quel est le prix de leur consommation ? 3) Une salle de spectacle propose deux sortes de spectacles : pièces de théâtre ou concert. Toutes les places sont au même prix mais le tarif n’est pas le même s’il s’agit d’une pièce de théâtre ou s’il s’agit d’un concert. Alexandre réserve 2 places pour une pièce de théâtre et 4 places pour un concert, il paie 170 e. Bérénice réserve 3 places pour une pièce de théâtre et 2 places pour un concert, elle paie 135 e Quels sont les tarifs respectifs pour une pièce de théâtre ou pour un concert ? 4) Un fermier prépare un mélange d’avoine et de blé pour le bétail. 30 grammes d’avoine apportent 4 grammes de protéines et 18 grammes d’hydrates de carbone, et 30 grammes de blé fournissent 3 grammes de protéines et 24 grammes d’hydrates de carbone. Quelle quantité (en grammes) de chaque céréale faudrait-il employer pour satisfaire à des besoins nutritionnels de 200 grammes de protéines et 1’320 grammes d’hydrates de carbone pour chaque ration ? 5) Une petite société d’ameublement fabrique des canapés et des fauteuils. Chaque canapé nécessite 8 heures de travail et 120 fr. de matériel, alors qu’un fauteuil peut être construit pour 70 fr. en 6 heures. La société dispose de 340 heures de travail par semaine et peut se permettre d’acheter pour 4’500 fr. de matériel. Combien de fauteuils et de canapés peut-on fabriquer s’il faut utiliser toutes les heures de travail et tout le matériel ?
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Bonjour jai u dm pour demain et j'en n'ai aucune idée pouvez vous m'aidez merci d'avance ➽ Exercice 1 (8 pt) 1) Résoudre systèmes d’équations suivantes : a) ( 4x − 3y = 19 8x − 9y = −7 b) ( 8p − 7q = 4 2p + q = 56 c) ( 3s − 8t = 7 2s − 7t = −7 d) ( 2w − 23z = 1 3w − 37z = −1 2) Pour codifier un mot on attribue à chaque lettre le numéro de sa position dans l’ordre alphabétique exemple la lettre M sera codifier par le nombre 13 car c’est la 13-ième lettre en ordre alphabérique. Quel est le mot qui a été codifié par x-y-p-q-s-t-w-z où x,y,p,q,s, et t sont solutions des systèmes d’équations ci-dessus.
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Bonjour a tous jai un gros DS pour demain et jai toujours rien fait pouvais vous m'aider pour les deux premier exercice merciii : ý Exercice 1 (7 pt) Soit (O; I; J) un repère du plan. Soit A(-3; 6)B (3;-3)C (2; 7)D(-4;-1)E (13; 16) 1. Déterminer les équations réduites des droites (AB) ; (CD) ; (AE) et (BD) 2. Soit K le point d’intersection des droites (AB) et (CD) : Déterminer par le calcul ses coordonnées 3. Soit G le point d’intersection des droites (AE) et (BD) : Déterminer par le calcul ses coordonnées 4. Déterminer l’équation réduite de la droite (KG) 5. Soit S (4; 4) et T (8; 5) : Les points S et T appartiennent-ils à la droite (KG) ? ý Exercice 2(5,5 pt) Soit (O; I; J) un repère du plan. Soit A(-5; 6)B (-7; 8)C (9; 4) SoIt I; J; et K les milieux respectifs des segments [BC] ; [AC] et [AB] 1. Déterminer par le calcul les coordonnées des points I; J; et K 2. Déterminer les équations réduites des droites (AI) ; (BJ) : 3. Soit G le point d’intersection des droites (AI) et (BJ) : Déterminer par le calcul ses coordonnées. 4. Déterminer l’équation réduite de la droite (CG) : Le point K appartient-il à la droite (CG)? Justifier.
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Bonjour j'ai un dm tres dur je ne comprend pas les 3 premiere question merci de votre aide a. (2x - 9) (-7x + 30) 6 inferieur ou = 0 b. (-4x-16) (5x - 3) > 0 c. ( 9x² - 49) (( 2x-7)² - 36) superieur ou = 0 exercice 2 Donner ,en justifiant avec clarté, le sens de variation des fonctions suivantes : a. f (x) = 5x - 3 b. g (x) = -4x + 7 exercice 3 Soit f une fonction affine définie sur R par f (x) = -3x + 7 1. Calculer f (3) 2. Quelle est l’image de -5 par f 3. Résoudre f (x) = -20 4. Quelle est l’antécédent de 13 par f
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Bjr slvp aidez moi Sous forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes et en vous appuyant sur vos connaissances, expliquez le contexte de la montée des totalitarismes en Europe. Guide: * Donnez la définition de totalitarisme * Rappelez les conditions du Traité de Versailles * Expliquez les conséquences de la crise de 1929 * Donnez les dates d’arrivée au pouvoir des dictateurs et les différentes étapes de leur accession au pouvoir MERCI DE M'aidez
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Bonjour slvp aidez moi A=5/4x(7/13+-11/6) B=3/8%(1/13+3/10) C=-32/7- -4/49x21/8 D=-39/-4 + -39/64 % 65/48 merci de m'aidez
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