[...]"o jogo é um fator didático altamente importante; mais do que um passatempo, ele é elemento indispensável para o processo de ensino-aprendizagem. Educação pelo jogo deve, portanto, ser a preocupação básica de todos os professores que têm intenção de motivar seus alunos ao aprendizado". (TEIXEIRA, 1995, p. 49) No processo de ensino-aprendizagem as atividades lúdicas ajudam a construir uma práxis emancipadora e integradora, ao tornarem-se um instrumento de aprendizagem que favorece a aquisição do conhecimento em perspectivas e dimensões que perpassam o desenvolvimento do educando. O lúdico é uma estratégia insubstituível para ser usada como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão das diferentes habilidades operatórias, além disso, é uma importante ferramenta de progresso pessoal e de alcance de objetivos institucionais. De acordo com as idéias expostas no texto e com a proposta pedagógica que vigora desde a década de 1990 no Brasil, podemos afirmar que: Escolha uma: a. O educador ao usar os jogos em suas aulas estimula acima de tudo a competição entre as crianças e a formação de cidadãos que irão se tornar bem mais preparados para a competição do mundo globalizado b. O jogo é uma ferramenta na qual o aluno aprende brincando c. O texto se refere ao uso dos jogos para o aprendizado de matemática quando cita“habilidades operatórias” d. O uso do jogo como metodologia empregada nas aulas inibe a prática da interdisciplinaridade
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O Referencial Curricular da Educação Infantil, volume III, ao introduzir a discussão sobre as artes visuais neste período da escola apresenta a seguinte discussão: “As Artes Visuais expressam, comunicam, e atribuem sentido a sensações, sentimentos; pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional [...]. A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, intuitivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção de interação e comunicação social, conferem caráter significativo às artes visuais”. (BRASIL, 1998, 85). Assinale as alternativas que podem ser consideradas corretas para as conseqüências dessas afirmações para o ensino da arte na educação infantil: O caráter significativo da arte está relacionado a integração entre os diferentes aspectos que ela ativa na aprendizagem. A arte tem sua importância limitada ao tempo de recreação das crianças. A complexidade das relações cognitivas dificulta a aplicação da arte na educação infantil. O aspecto lúdico da arte é importante, mas seus aspectos de expressão e comunicação extrapolam sua utilização para recreação. Escolha uma: a. 1 e 3 estão corretas b. 2 e 4 estão corretas c. 2 e 3 estão corretas d. 1 e 4 estão corretas Questão 4 Completo Atingiu 3,0 de 3,0 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Interprete o texto abaixo e assinale a alternativa "ERRADA": "As atividades em artes plásticas que envolvem os mais diferentes tipos de materiais indicam às crianças as possibilidades de transformação, de re-utilização e de construção de novos elementos, formas, texturas etc. A relação que a criança pequena estabelece com os diferentes materiais se dá, no início, por meio da exploração sensorial e da sua utilização em diversas brincadeiras. Representações bidimensionais e construção de objetos tridimensionais nascem do contato com novos materiais, no fluir da imaginação e no contato com as obras de arte." Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil. Vol. III. p. 93. Está ERRADO afirmar que: Escolha uma: a. Ao manusear diferentes materiais as crianças experimentam sua capacidade de dar forma ao pensamento, de reconhecimento de matérias e da resistência das mesmas às suas ações. b. Para garantir uma expressão "pura" da criança o contato com obras de arte e materiais diversificados deve ser evitado. c. Além da exploração sensorial ser importante para o desenvolvimento da criança ela também possui um aspecto lúdico que estimula a criança. d. A percepção e o desenvolvimento sensorial são estimulados por meio da exploração de diferentes materiais.
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