@dom1915

dom1915

Novice

bonjours, je vous transmet un excercice de math que je ne comprend pas , j'ai rempli les deux devis A et B et a la question quel est le point d'intersection je ne vois pas et encore moins pour la question pour combien de repas f1 et f2 se croise pouvez vous m'orienter Esteban de 3 ppm a bientot
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comment calcule 1560divise par 7.8
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la borne a incendie temps min 30 60 120 vollume en m3 27 54 108 le tableau ci dessous est il un tableau de proportionalite, pourquoi l eau s ecoule t elle constant? si oui quel est sont debit par minute? pour etre valide la borne d incendie doit fournir un debit de 17 litres par seconde. la borne est elle conforme ? pourquoi?
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bonjour , après deux jours de travail de compréhension sur l'activité 2 je revient vers vous pour la dernière partie : je vous remerci pour toutes les explications. Factoriser une somme algébrique:
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Bonsoir, de nouveau Esteban , j'ai bien compris a présent le principe d e développer un produit, j'ai une nouvelle activité, je suis en 4 eme et ces toujour en math que j'ai besoin d'aide: A la rentrée, le gestionnaire d'un club de football junior achète un short à 17.90 euro et un maillot à 39.90 euro pour chacun des 11 joueurs d'une équipe. Calculer de deux façons différentes le montant de la dépense 1/ En janvier, ce gestionnaire souhaite équiper chacun des 11 joueurs d'une paire de chaussures. Il hésite entre plusieurs modéles. On note p le prix , en euro d'une paire de chaussures. Le vendeur accorde une remise de 20 euro sur le prix de chaque paire de chaussures. a. Exprimer le montant de la dépense pour les chaussures en fonction de p, sous la forme d'un produit puis sous la forme d'une différence. b. Tester l égalité des deux expréssions litérales obtenues à la question a.en attribuant à p.la valeur 100, puis la valeur 75. 2/ a,b et k désignent des nombres relatifs.Recopier et compléter: k *(a +b)=....*....+....*.....
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bonjour je suis en 4 eme et j'ai des gros poblemes en math principalement., j'aimerai vous poser mon probleme en entier SVP: Remi choisit mentalement un nombre et lui applique le programme suivant: nombre choisie multiplier par 5 ajouter par 4 multiplier par 2 soustraire 8 1 / Quel nombre obtiendra Rémy s'il choisi comme nombre départ: a: 4 b: 8.2 c: -10 2/ Assya affirme :" tu te compliques; il suffit de multiplier par 10 le nombre de départ;" a: Tester l'affirmation d'Assya avec les exemples de la question 1; b:On note n le nombre choisi au départ par Rémy Exprimer en fontion de n le nombre P obtenu ave ce programme de calcul. c: Développer le produit 2x(5xn+4).En déduire si l'affirmation d'Assya est vrai ou fausse. merci en avance
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bonjours , jai un dm de math et j ai beaucoup de mal a compendre , il faut developer un produit choisir un nombre multiplier par 5 ajouter 4 multiplier par 2 soustraire 8 quel nombre obtiendraton si on prend comme nombre de depart ? a:4 b:8.2 c:-10
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bonjour Esteban de 4 eme 2 j'aurai aimé avoir de l'aide suplementaire sur mon DM de math ,
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Bonjour, joyeux Noel , Esteban de 4eme 2 je reviens vers vous pour un DM de noel, j'etais absent pour maladie quand la prof à donné la leçon sur les fractions , j'ai vraiment beaucoup de mal à comprendre , pouvez vous m'aidé SVP, je vous poste l'excercice: merci
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bonjour, esteban de 4 eme , j'ai un excerice sue les inconnu en mathematique, pourriez vous m'aide s'il vous plait merci
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bonjour, esteban de 4°, toujour avec des problème de mathematique , pourriez vous m'aider a ressoudreces deux problemes s'il vous plait
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bonjour , je suis en 4 eme , pourriezz vous m'aider sur l'activite 3 de cette page merci les probleme d 'equation en mathematique sont dure este
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Bonjour, je suis en 4 eme j'ai un probleme avec une équation 9n-20=4n+15 pourriez vous m'aidr a la résoudre
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Bonjour, Esteban de 4 éme , toujours de gros problèmes en mathématiques, nous sommes toujours confiné nous les4eme , nous abordons un nouveau chapitre et je ne comprenais pas trop les inconnu .Pourriez -vous m'aider sur cette serie d'activités SVP
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bonjour, Esteban de 4 ème, je revient pour vous demander conseille toujours au niveau des équation ou j'ai beaucoup de mal, merci je joint le document.
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bonjour, c'est Esteban de 4 eme 2 toujours en manque d'explication avec ma prof de Math ce weekend elle nous donne 2 exercices qui sont incomprehensible pour moi, pourriez vous m'aider en m'expliquant?
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