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Ambicioso

A Constituição Federal estabelece, em seu art. 21, que é “[...] competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público [...]” (BRASIL, [2016]). Isso significa dizer que, mesmo que haja legislação federal sobre o tema, os estados e os municípios precisam conhecer as necessidades regionais e elaborar leis próprias. Isso tem a finalidade de: Escolha uma opção: a. estipular que os estados não podem desobedecer às leis federais e, consequentemente, estão proibidos de criar legislação específica, pois as leis federais, da União, dão conta de todo o território nacional. b. estabelecer que competência para legislar sobre transportes públicos é de exclusividade dos municípios, pois os municípios são os entes que estabelecem os consórcios de transporte. c. regular regras acerca de transporte público, que são exclusivas dos estados, pois somente a ele compete estabelecer normas, inclusive de acessibilidade da pessoa com deficiência ou com alguma dificuldade de locomoção. d. dar competência exclusiva à União para legislar a respeito da proteção à pessoa com deficiência, criando regras e políticas públicas no sentido de avaliar um cumprimento por parte da sociedade. e. nortear, em nível federal, as principais necessidades das pessoas com deficiência, garantindo-lhes os princípios constitucionais; a nível regional, adequar as características locais às necessidades desse público.
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Atualmente, é muito comum confundir a pessoa com deficiência mental com as que possuem transtornos de comportamento. Contudo, é importante conhecer suas diferenças. Vamos analisar o seguinte exemplo: João já foi internado com distúrbios de comportamento e síndrome do pânico, mas, na universidade, possui rendimento muito superior aos demais. Com base nisso, o que podemos afirmar a respeito de João? Escolha uma opção: a. João possui deficiência mental grave, motivo pelo qual deveria ser conduzido à internação permanente, sem a possibilidade de estudar ou ver sua família, uma vez que pessoas assim são bastante perigosas. b. João possui necessidade de intervenção medicamentosa para que possa estimular outras áreas do cérebro e ser curado da deficiência mental, uma vez que é uma doença curável com tratamento assistido. c. João tem deficiência mental leve, o que acarreta dificuldade no relacionamento interpessoal, mas isso não interfere no rendimento acadêmico, uma vez que algumas deficiências mentais não afetam a cognição. d. Não se trata de deficiência mental, pois, caso contrário, não apresentaria rendimento acadêmico tão satisfatório, uma vez que a deficiência mental compromete a capacidade de aprendizagem. e. João possui deficiência mental média, por esse motivo, são necessários o acompanhamento psicológico e a internação periódica, bem como o uso de medicamentos fortes para conter seu distúrbio.
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A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma forma que a comunidade surda utiliza para se comunicar efetivamente. Por meio de gestos com as mãos, expressões corporais e faciais, é possível comunicar sentimentos, emoções e até mesmo conceitos científicos. A oficialização da Libras como uma das línguas nacionais proporcionou direitos e acessibilidade às pessoas com deficiência auditiva. Com base nisso e no conteúdo estudado na unidade, a Libras é uma linguagem: Escolha uma opção: a. cuja estrutura se difere do português falado no Brasil, mas a eficiência na comunicação é a mesma, mesmo que a quantidade de usuários da Libras seja menor que a do português. b. que precisa de tecnologia para funcionar, pois não envolve o corpo humano, somente recursos eletrônicos e digitais; é por isso que tão poucas pessoas não têm acesso a esse recurso. c. cuja estrutura é totalmente gráfica, ou seja, é uma língua que precisa da escrita para ser propagada, uma vez que não pode ser verbalizada, já que uma pessoa surda não desenvolve a fala. d. que se aproxima da língua portuguesa falada no Brasil, pois um falante do português aprende Libras ao mesmo tempo em que aprende a falar português, pois ambas as linguagens são muito parecidas. e. que tem muito mais sons do que o português falado no Brasil; uma vez que os surdos não são capazes de verbalizar as palavras, a Libras surge como uma linguagem que tem o balbucio como característica principal.
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A Constituição Federal de 1988 determina que é de responsabilidade do poder público, da família e da sociedade civil a proteção às pessoas com deficiência (BRASIL, [2016]). Por isso, é importante conhecer as atribuições e os deveres de cada ente nessa determinação constitucional. Em relação a essas competências, sua principal finalidade é: Escolha uma opção: a. estabelecer políticas de acessibilidade, uma vez que somente o poder público é responsável pelo cuidado às pessoas com deficiência. b. criar um ambiente seguro e saudável para o que o sujeito possa desenvolver habilidades importantes para sua autonomia. c. integrar o estudante com deficiência ao ambiente escolar e, posteriormente, ao ambiente de trabalho. d. estipular que a pessoa com deficiência não pode ser discriminada no âmbito familiar, sem levar em consideração a sociedade, que é preconceituosa. e. dar condições de sustentabilidade econômica, sem garantir outros meios, uma vez que, com recursos, a pessoa com deficiência pode se desenvolver sozinha.
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Em relação à assistência social, ela “[...] será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos: [...] a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei.” (BRASIL, [2016]). Nesse sentido, quando o benefício de prestação continuada será concedido? Escolha uma opção: a. A renda familiar per capita não ultrapassar ¼ do salário mínimo e os familiares serem residentes do interior do país. b. A deficiência for comprovada por meio de perícia médica, e a renda familiar do beneficiário não pode ultrapassar ¼ do salário mínimo. c. O benefício somente será concedido a idosos com mais de 60 anos que não tenham contribuído para o sistema previdenciário em nenhum momento da vida. d. A deficiência do beneficiário for reconhecida por meio de perícia, independentemente da renda familiar. e. A deficiência for comprovada por meio de laudo médico particular ou documento de próprio punho escrito pela pessoa.
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Questão 1 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O uso da TI promove alterações no exercício profissional no cotidiano do trabalho do assistente social. Por meio dos recursos tecnológicos, as atividades cotidianas e os atendimentos aos usuários são cercados de novas possibilidades. As alternativas a seguir tratam da tecnologia como elemento potencializador do trabalho em três possibilidades principais. Observe as opções e marque a correta. Escolha uma opção: a. Observação, monitoramento e fiscalização das políticas públicas. b. Organização e tratamento de dados para fins de monitoramento do acesso aos usuários. c. Uso de redes e Internet para monitorar o acesso dos usuários aos direitos sociais. d. Agilização, dinamização do atendimento e tratamento de dados. e. Uso de redes e Internet exclusivamente para fiscalização das políticas sociais. Questão 2 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão As novas alterações ocorridas no mundo do trabalho, após a implantação das medidas de reestruturação tecnológica do capital, resultaram na criação de problemáticas sociais ainda mais complexas, do que as que já existiam nos períodos históricos que antecederam o fim da segunda guerra mundial. Na nova conjuntura, o Serviço Social se depara com níveis de desigualdades ainda mais extremos, sinalizando que as alterações causadas pelo sistema capitalista nas estruturas sociais, remetem a novos paradigmas e novas problemáticas sociais. Dado o exposto é possível afirmar que: Escolha uma opção: a. Não surgiram novas problemáticas sociais, o que correu foi apenas a complexificação das problemáticas sociais existentes. b. Os níveis de desigualdade que compõe a realidade contemporânea, não apresentam qualquer relação com os processos ocorridos a partir da reestruturação tecnológica capitalista no período pós-segunda guerra mundial. c. O processo da reestruturação tecnológica capitalista, criou problemáticas sociais que atingiram diversos países do globo, dado que a internacionalização do capital tem como objetivo a expansão e o aprimoramento do capitalismo a nível mundial e para tal inseriu novos processos de exploração de recursos humanos e ambientais. d. Tendo em vista que o Serviço Social é uma profissão que ocupa lugar contraditório no campo da disputa de classes, não tem sido possível a profissão, identificar o nascimento de novas problemáticas sociais. e. A experiência do Serviço Social brasileiro, demonstra que a reestruturação tecnológica capitalista ocorrida no período pós-segunda guerra mundial, não atingiu o Brasil, visto que nosso território vivenciou tardiamente o processo de industrialização. Questão 3 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A tecnologia desempenha um papel estratégico no trabalho do assistente social. Trata-se de um recurso que pode potencializar a intervenção e dinamizar e agilizar o trabalho, sendo os registros, a sistematização de dados e as informações sobre as demandas e atendimento favoráveis à intervenção profissional. ​​​​​​​As alternativas a seguir falam sobre a incorporação da TI ao Serviço Social. Analise as sugestões e marque a correta. Escolha uma opção: a. O uso da TI dificulta o acesso do usuário aos serviços prestados pela instituição. b. A TI obriga a automação das tarefas realizadas pelos assistentes sociais. c. A TI pode potencializar a dimensão investigativa do trabalho profissional. d. A TI é um instrumento de enfraquecimento do poder da população. e. A TI permite manipulação e organização de dados para utilização exclusiva da chefia nos espaços de trabalho. Questão 4 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão As tecnologias da comunicação e da informação na sociedade em rede funcionam como um campo elétrico que, em redes, se conecta com diferentes pontos. Nessa perspectiva, o usuário consegue certa mobilidade e autonomia. Os sistemas verticais de criação de conteúdos são transformados em horizontais. Não apenas as instituições consolidadas irão ofertar conteúdo informativo, por exemplo. Assinale a alternativa que contenha a palavra utilizada para conceituar esse fenômeno. Escolha uma opção: a. Hierarquização. b. Organizacional. c. Centralização. d. Horizontalidade. e. Descentralização. Questão 5 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Ato de saber fazer uma tarefa, além de representar o conjunto de conhecimentos de uma determinada sociedade, não estando dissociada de uma ideologia. A afirmação é a designação correta para: Escolha uma opção: a. Instrumentos. b. Tecnologia. c. Ferramentas. d. Técnica. e. Bússola.
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Questão 1 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Leia o texto a seguir: “O direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida será assegurado em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, por meio de identificação e de eliminação de todos os obstáculos e barreiras ao seu acesso.” BRASIL. Estatuto da pessoa com deficiência. Brasília, DF: Senado Federal, 2015. p. 30. Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/513623/001042393.pdf. Acesso em: 3 jan. 2020. Com base nessas informações, qual das situações a seguir fere o direito ao transporte para as pessoas com deficiência? Escolha uma opção: a. Maria pegou um ônibus para o centro da cidade. Ela precisa usar cadeiras de rodas, e o ônibus dispunha de elevador adequado. b. Márcio tem deficiência física e tem dificuldades para embarcar no ônibus. O motorista, ao notar a dificuldade, ajudou Márcio a embarcar. c. João é cego e, ao se dirigir ao ponto de ônibus próximo de sua casa, precisou pedir ajuda no caminho, pois as calçadas não eram adaptadas. d. José não teve dificuldades para pegar o metrô. Na estação, havia rampas de acesso, elevadores e excelente sinalização. e. Márcio tem deficiência física e tem dificuldades para embarcar no ônibus. O motorista, ao notar a dificuldade, ajudou Márcio a embarcar. Questão 2 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Leia o trecho a seguir: “A acessibilidade é direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente e exercer seus direitos de cidadania e de participação social.” BRASIL. Estatuto da pessoa com deficiência. Brasília, DF: Senado Federal, 2015. p. 32. Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/513623/001042393.pdf. Acesso em: 3 jan. 2020. Com base nessas informações, qual das situações a seguir fere o direito à acessibilidade para as pessoas com deficiência? Escolha uma opção: a. Maria, que possui deficiência mental leve, foi ao cartório pedir a segunda via de sua certidão de nascimento. Ao chegar lá, foi atendida preferencialmente. b. Marcela, que possui deficiência mental, está publicando vídeos na internet e expressando sua opinião sobre diversos assuntos relacionados à política. c. Chico, ao ligar para tirar uma dúvida na Secretaria de Educação de sua cidade, conseguiu comunicação com o telefone para deficientes auditivos do órgão. d. Cláudio, no dia da eleição, foi votar. No entanto, devido à cegueira, precisou pedir ajudar às pessoas para chegar ao local, uma vez que as calçadas não eram adaptadas. e. Miguel, que possui deficiência física e precisa usar cadeira de rodas, usou a vaga para pessoas com deficiência do supermercado que frequenta. Questão 3 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Conforme preconiza a Constituição Federal, a educação é um direito de todos, inclusive daqueles que não concluíram o ensino básico na idade adequada. Em relação à pessoa com deficiência, a educação deve ser garantida independentemente de qualquer limitação. Sobre isso, pode-se dizer que a educação é um dever: Escolha uma opção: a. da família, do Estado e da sociedade: uma vez que o poder público precisa garantir esse direito, mas a sociedade e a família também têm obrigações. b. da sociedade: uma vez que o poder público precisa garantir esse direito, a sociedade se exime dessa obrigação. c. do Estado: uma vez que o poder público precisa garantir esse direito, a família se exime dessa obrigação. d. da família: uma vez que a família precisa garantir esse direito, o poder público se exime dessa obrigação. e. dos estados: uma vez que o poder público não dá conta de todo o território, cabe aos estados do Brasil garantir esse direito às pessoas
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Questão 1 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Tendo em vista a conjuntura atual, identifique dentre as afirmativas abaixo, a que melhor corresponde aos novos modos de exploração capitalista: Escolha uma opção: a. Salários baixos, em função da redução das horas trabalhadas. b. Pouca oferta de trabalho, devido a inovação tecnológica. c. Desvalorização do trabalho da mulher. d. Flexibilização de contratos de trabalho e fragilização de leis trabalhistas. e. Ampliação do desemprego devido a criação da robótica. Questão 2 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O processo tecnológico nasce e se desenvolve na história das sociedades, enquanto fruto da evolução das relações sociais, ou seja, oriundam das demandas do ser-humano no que diz respeito ao aprimoramento das suas condições de existência. Dado o exposto, identifique dentre as opções abaixo, a afirmativa que corresponde a esta mesma linha de análise. Escolha uma opção: a. O desenvolvimento tecnológico é um fenômeno que só passou a existir nas sociedades do século XXI. b. Se as sociedades parassem de desenvolver processos tecnológicos, teríamos como resultado, a eliminação das desigualdades sociais. c. O desenvolvimento tecnológico resulta da evolução das relações humanas e não pode ser, portanto, visto na perspectiva negativa, dado que se trata de um processo essencial a continuidade da vida. d. O processo tecnológico faz referência, apenas aos aspectos tangíveis do desenvolvimento humano. e. O desenvolvimento tecnológico é o principal responsável pela criação das mazelas humanas. Questão 3 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A Internacionalização do Capital, instituiu medidas tecnológicas voltadas a reestruturação das relações capitalistas de produção que resultaram na criação problemáticas sociais diversas, bem como na complexificação da desigualdade social. Segundo, José Paulo Netto, as novas medidas concretizaram novas formas de exploração dos trabalhadores, além de dar início a um processo de super exploração dos países que compõem a América Latina. Analise, a contextualização do enunciado e, posteriormente, assinale abaixo a alternativa que corresponde, a principal medida estratégica utilizada pelo sistema capitalista, para a efetivação da sua reestruturação no contexto pós-segunda guerra mundial. Escolha uma opção: a. A Flexibilização dos modos de produção. b. A criação da distribuição igualitária de recursos entre os diferentes países. c. A criação das máquinas a vapor. d. O fortalecimento das regulamentações trabalhistas. e. O redesenho das fontes primárias de produção.
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Questão 4 Texto da questão As novas alterações ocorridas no mundo do trabalho, após a implantação das medidas de reestruturação tecnológica do capital, resultaram na criação de problemáticas sociais ainda mais complexas, do que as que já existiam nos períodos históricos que antecederam o fim da segunda guerra mundial. Na nova conjuntura, o Serviço Social se depara com níveis de desigualdades ainda mais extremos, sinalizando que as alterações causadas pelo sistema capitalista nas estruturas sociais, remetem a novos paradigmas e novas problemáticas sociais. Dado o exposto é possível afirmar que: Escolha uma opção: a. Os níveis de desigualdade que compõe a realidade contemporânea, não apresentam qualquer relação com os processos ocorridos a partir da reestruturação tecnológica capitalista no período pós-segunda guerra mundial. b. O processo da reestruturação tecnológica capitalista, criou problemáticas sociais que atingiram diversos países do globo, dado que a internacionalização do capital tem como objetivo a expansão e o aprimoramento do capitalismo a nível mundial e para tal inseriu novos processos de exploração de recursos humanos e ambientais. c. Não surgiram novas problemáticas sociais, o que correu foi apenas a complexificação das problemáticas sociais existentes. d. Tendo em vista que o Serviço Social é uma profissão que ocupa lugar contraditório no campo da disputa de classes, não tem sido possível a profissão, identificar o nascimento de novas problemáticas sociais. e. A experiência do Serviço Social brasileiro, demonstra que a reestruturação tecnológica capitalista ocorrida no período pós-segunda guerra mundial, não atingiu o Brasil, visto que nosso território vivenciou tardiamente o processo de industrialização. Questão 5 Texto da questão A Tecnologia da Informação - TI, se tornou um recurso imprescindível a atuação profissional de assistentes sociais e ainda que se trate de um novo debate no Serviço Social, alguns elementos já são observáveis como, por exemplo, a validação do uso das tecnologias da informação, com relação ao arquivamento de dados, ao aprofundamento de pesquisas, para a construção de análises comparativas e para geração e sistematização de dados em grande escala. Contudo, algumas problemáticas também têm surgido deste processo. Dado o exposto, analise as afirmativas abaixo e, posteriormente, identifique a alternativa que apresenta elementos contraditórios, com relação ao uso das tecnologias da informação e da comunicação pelos assistentes sociais. Escolha uma opção: a. A contradição se mostra no fato de que o Serviço Social, não precisa das tecnologias da informação, visto que mesmo na atualidade, ainda consegue concretizar o trabalho cotidiano do mesmo modo que desenvolvia nos primórdios da profissão. b. A contradição se identifica no fato de que as novas tecnologias, têm sido propulsoras das atividades de assessoria aos movimentos sociais e aos sindicatos. c. A contradição se identifica no fato de que na mesma proporção em que as TI´s, tem proporcionado a ampliação da dimensão investigativa do trabalho profissional, através da possibilidade de geração e sistematização de dados, também tem sobrecarregado as (os) profissionais, reduzindo o contato direto com os usuários, devido as obrigatoriedades burocráticas postas ao Serviço Social, a partir do uso da TI’s pela esfera estatal. d. O elemento contraditório se mostra no fato de que a produção de dados tem revelado, os altos índices pobreza, exclusão e/ou escassez de recursos em que vivem seus usuários. e. O elemento contraditório se mostra no fenômeno da sistematização de dados, visto que tem agregado inúmeras potencialidades de formulação e implementação de políticas públicas.
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Questão 1 A Constituição Federal prevê a igualdade material entre todos, assim sendo responsabilidade do governo criar condições capazes de fazer com que as pessoas que enfrentam situações desiguais consigam atingir os mesmos objetivos. Estamos diante de qual direito: Escolha uma opção: Transporte público. Saúde. Acessibilidade. Trabalho. Turismo Questão 2 O sistema de cotas criado pela Lei da Inclusão Social visa: Escolha uma opção: Inclusão na vida social. Acessibilidade. Inclusão para o trabalho. Atendimento ao SUS. Inclusão na escola. Questão 3 Dentre as prerrogativas da Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência, assinale a que revela os ideais principais: Escolha uma opção: Moradia. Saúde e prevenção Lazer e recreação. Acesso à tecnologia. Turismo e assistência. Questão 4 O deficiente tem acesso ao transporte público gratuito, porém a gratuidade não está prevista em todos os meios. A lei assegura a gratuidade do transporte: Escolha uma opção: Intermunicipal. Circular. Aeronáutico. Interestadual. Ferroviário. Questão 5 Conforme preconiza a Constituição Federal, a educação deve ser: Escolha uma opção: Um dever de cada estado. Um dever da Sociedade. Um dever da família. Um dever da família, do Estado e da sociedade. Um dever do Estado.
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Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,34 MarcadaRemover marcação Texto da questão A Ciência da Informação como área de conhecimento interdisciplinar (LE COADIC, 2004; FONCECA, 2005), está relacionada diretamente a: Sobre o texto citado marque a alternativa correta: Escolha uma opção: Ciência da Informação Biblioteconomia, Arquivística e Museologia Principalmente as instituições detentoras de acervo permanente Novas tecnologias da informação e comunicação, tecnologias que possibilitaram revoluções Construção do conhecimento e evolução cultural de nossa sociedade Outras áreas de conhecimento que apoiam a gestão e o registro da informação Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Não marcadaMarcar questão Texto da questão [...] o contexto em que o conhecimento do indivíduo pode ser considerado importante para o crescimento de determinado grupo. A proposta da inteligência coletiva, evidenciada por Lévy (2003), é: Observando o texto citado e embasado em seus conhecimentos, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: O surgimento de novas relações políticas, agenciadas por meio das redes e Coletivos Distintos grupos envolvidos em processos rizomáticos A rede como modo social de organização O reconhecimento e desenvolvimento mútuo de todos aqueles que se envolvem em tal projeto O resultado da emergência de comunidades virtuais Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Não marcadaMarcar questão Texto da questão O ciberespaço agrega o espaço socialmente produzido, sendo este uma estrutura criada pela evolução dos recursos tecnológicos e pelas construções sociais resultantes das apropriações feitas pelos indivíduos. (LÉVY, 2007) As pessoas estão cada vez mais isoladas em seus espaços virtuais, ou seja, nos ciberespaços, sobre essa nomenclatura foi atribuída por ser um espaço virtual que gera relacionamentos distantes geograficamente e fisicamente. Sendo possível devido as ferramentas tecnológicas criadas com o avanço dessa ciência. (LÉVY, 2007) A compreensão do autor em sua teoria sobre ciberespaço é: Escolha uma opção: Uma dimensão da sociedade em rede, onde os fluxos definem novas formas de relações sociais Um lugar que altera alguns valores e crenças, sem que isso seja uma determinação da sociabilidade existente no mundo Os meios de transporte e comunicação mais utilizados na contemporaneidade Conectividade que instaura uma comunicação ágil, livre e social, conectando todo os países Uma forma de organização social que se fazem presentes também nos espaços virtuais Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,34 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Muniz Sodré propõe que os novos modelos de mediação estão possibilitando novos "jogos de linguagem". (SONDRÉ, 1996, p. 11) Com embasamento nos conhecimentos adquiridos avalie o texto citado, e, responda como esse autor define a linguagem: Escolha uma opção: Pretexto prático para a discussão oral A sua essência, características de veículo informativo A promoção da dinâmica mediadora entre homens As práticas comunicativas realizadas Processo comunicacional como interação no meio social Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,34 Não marcadaMarcar questão Texto da questão “A nova era” apresenta características especificas a exemplo o desenvolvimento da informática, a interferência da ciência dos mecanismos e informação, dos mecanismos, e das demais ciências é a essência da sociedade moderna. Essas ciências e tecnologias respondem as carências dos agentes da soberania. Analisando o texto marque a alternativa correta: Escolha uma opção: Consequentemente, a instância de mediação entre os indivíduos conectados Economia, da cultura e da política e são incorporados plenamente às novas correntes mundiais Sociedade global, com um acentuado movimento de desterritorialização Transformação para designar aqueles lugares em que não estabelecemos relações de identidade Europa, com o advento da União Europeia, nos Estados Unidos, pelo multiculturalismo
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1) Texto da questão A Ciência da Informação como área de conhecimento interdisciplinar (LE COADIC, 2004; FONCECA, 2005), está relacionada diretamente a: Sobre o texto citado marque a alternativa correta: Escolha uma opção: Ciência da Informação Biblioteconomia, Arquivística e Museologia Principalmente as instituições detentoras de acervo permanente Novas tecnologias da informação e comunicação, tecnologias que possibilitaram revoluções Construção do conhecimento e evolução cultural de nossa sociedade Outras áreas de conhecimento que apoiam a gestão e o registro da informação Questão 2 [...] o contexto em que o conhecimento do indivíduo pode ser considerado importante para o crescimento de determinado grupo. A proposta da inteligência coletiva, evidenciada por Lévy (2003), é: Observando o texto citado e embasado em seus conhecimentos, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: O surgimento de novas relações políticas, agenciadas por meio das redes e Coletivos Distintos grupos envolvidos em processos rizomáticos A rede como modo social de organização O reconhecimento e desenvolvimento mútuo de todos aqueles que se envolvem em tal projeto O resultado da emergência de comunidades virtuais Questão 3 O ciberespaço agrega o espaço socialmente produzido, sendo este uma estrutura criada pela evolução dos recursos tecnológicos e pelas construções sociais resultantes das apropriações feitas pelos indivíduos. (LÉVY, 2007) As pessoas estão cada vez mais isoladas em seus espaços virtuais, ou seja, nos ciberespaços, sobre essa nomenclatura foi atribuída por ser um espaço virtual que gera relacionamentos distantes geograficamente e fisicamente. Sendo possível devido as ferramentas tecnológicas criadas com o avanço dessa ciência. (LÉVY, 2007) A compreensão do autor em sua teoria sobre ciberespaço é: Escolha uma opção: Uma dimensão da sociedade em rede, onde os fluxos definem novas formas de relações sociais Um lugar que altera alguns valores e crenças, sem que isso seja uma determinação da sociabilidade existente no mundo Os meios de transporte e comunicação mais utilizados na contemporaneidade Conectividade que instaura uma comunicação ágil, livre e social, conectando todo os países Uma forma de organização social que se fazem presentes também nos espaços virtuais Questão 4 Texto da questão Muniz Sodré propõe que os novos modelos de mediação estão possibilitando novos "jogos de linguagem". (SONDRÉ, 1996, p. 11) Com embasamento nos conhecimentos adquiridos avalie o texto citado, e, responda como esse autor define a linguagem: Escolha uma opção: Pretexto prático para a discussão oral A sua essência, características de veículo informativo A promoção da dinâmica mediadora entre homens As práticas comunicativas realizadas Processo comunicacional como interação no meio social Questão 5 Texto da questão “A nova era” apresenta características especificas a exemplo o desenvolvimento da informática, a interferência da ciência dos mecanismos e informação, dos mecanismos, e das demais ciências é a essência da sociedade moderna. Essas ciências e tecnologias respondem as carências dos agentes da soberania. Analisando o texto marque a alternativa correta: Escolha uma opção: Consequentemente, a instância de mediação entre os indivíduos conectados Economia, da cultura e da política e são incorporados plenamente às novas correntes mundiais Sociedade global, com um acentuado movimento de desterritorialização Transformação para designar aqueles lugares em que não estabelecemos relações de identidade Europa, com o advento da União Europeia, nos Estados Unidos, pelo multiculturalismo
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Ao tratarmos da relação entre educação e saúde, Falkenberg et al. (2014, p. 848) sugere: "[...] um paralelismo entre as duas áreas, com separação explícita dos seus instrumentos de trabalho: a educação ocupando-se dos métodos pedagógicos para transformar comportamentos e a saúde dos conhecimentos científicos capazes de intervir sobre as doenças" Sendo assim, analise as afirmativas a seguir e a relação entre elas. Ao nos referirmos à relação entre educação e saúde com o termo educação em saúde, ressalta-se o compromisso com a educação, em suas relações com as demais ciências humanas e sociais, como referência teórico-metodológica central, caracterizando a saúde como recorte temático que dá contornos e especificidades à discussão educacional. Assim, Há o afastamento de uma visão generalista e instrumental da educação. O que pode, na área de Educação em Ciências, potencialmente ampliar a agenda da Educação em Saúde em termos de focos de interesse e escopo de investigações, promovendo articulações entre espaços de intervenção e áreas de saber, e apontando para a possibilidade de compreender o campo em termos de objetos e tentativas de teorização próprias. É correto afirmar que: a. Ambas as afirmativas estão incorretas. b. Ambas as afirmativas estão corretas e se complementam. c. A primeira afirmação está correta, mas a segunda está errada. d. Ambas as afirmativas estão corretas, mas se contradizem. e. A primeira afirmação está incorreta, mas a segunda está correta.
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Assinale a alternativa que NÃO correspondente a forma de intervenção nas relações do Serviço Social baseado na seguinte afirmação: Podemos considerar que tomando como base a identidade das primeiras expressões do Serviço Social e a medida em sua prática se dá na divisão técnica e social do trabalho, este se torna parte do processo de reprodução social. a. A relação de ajuda se dá numa situação de reciprocidade. b. Responde de forma a garantir ações reguladoras às relações sociais. c. A ação profissional abre mão da utilização de motivação moral ou de costumes. d. Utiliza-se do desenvolvimento de técnicas baseadas em eficiência, na racionalidade. e. Entre assistente social e o sujeito não existe a reflexão conjunta para uma ação transformadora
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O surgimento das políticas sociais foi gradual e diferenciado entre os países, dependendo dos movimentos de organização e pressão da classe trabalhadora, do grau de desenvolvimento das forças produtivas, e das correlações e composições de força no âmbito do Estado.” BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e história. 4. ed. São Paulo: Cortez, p. 64. A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito do Estado passar a intervir junto às necessidades da classe trabalhadora organizada, diz-se que: a. o Estado e a Igreja Católica passaram a reconhecer a importância das lutas da classe trabalhadora, unindo-se a esta e indo de encontro aos interesses da burguesia. b. diante da organização da classe trabalhadora, a Igreja passou a assumir preceitos socialista que foram expressas na encíclica papal da década de 1930. c. as mobilizações da classe trabalhadora na época, não contribuíram para o surgimento das políticas sociais, assim, não há relação direta com o contexto da época. d. a classe dominante, diante das pressões da classe trabalhadora, passou a reconhecer os direitos trabalhistas e a defender a ação do Estado no enfrentamento da questão social em uma perspectiva socialista. e. no tensionamento Estado e tentativa de acolhimento e integração pelos setores da burguesia e da Igreja Católica, a classe trabalhadora compreende o poder da mobilização e de organização dos operários.
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PERGUNTA 2 Leia o trecho a seguir: “Com o predomínio desses princípios ferozmente defendidos pelos liberais e assumidos pelo Estado capitalista, não é difícil compreender que a resposta dada a questão social no final do século XIX foi sobretudo repressiva e apenas incorporou algumas demandas da classe trabalhadora.” BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e história. 4. ed. São Paulo: Cortez, p. 61. A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das condições de vida da classe trabalhadoras, afirma-se que: a. a questão social era contida por meio de políticas públicas universais de visavam o atendimento, ainda que parcial, das necessidades e das demandas oriundas da classe trabalhadora. b. a questão social era vista como responsabilidade do Estado, sobretudo no liberalismo, que defendia a intervenção de forma prioritária para conter o avanço da pobreza e desigualdade social assoladoras no período. c. surgiu, nesse período, os primeiros programas de transferência de renda para as famílias que tinham crianças em sua estrutura familiar. d. no final do século XIX, era perceptível a contradição entre classes, pois, a dominante lucrava com as indústrias, enquanto a trabalhadora vivenciava a opressão e a exploração. e. as políticas pensadas pelo Estado, no final do século XIX, incorporaram apenas as demandas relacionada aos direitos das mulheres e das crianças que passaram a ter igualdade nas relações de trabalho. 0,16 pontos PERGUNTA 3 Leia o trecho a seguir: “Um fio condutor da ação do Estado liberal: cada indivíduo agindo em seu próprio interesse econômico, quando atuando junto a uma coletividade de indivíduos, maximizaria o bem-estar coletivo. É o funcionamento livre e ilimitado do mercado que asseguraria o bem-estar. É a mão invisível do mercado livre que regula as relações econômicas e sociais e produz o bem comum.” BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e história. 4. ed. São Paulo: Cortez, p. 56. A partir da leitura do fragmento acima fica evidente que sob a égide liberal, o mercado além de regular o modo de produção das mercadorias, atua também no modo de reprodução das relações sociais. Assim, e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre os pressupostos liberais no período da Revolução Industrial. I. No âmbito do trabalho, as mudanças operadas com o processo de industrialização significavam, a menor exploração dos trabalhadores e a distribuição de riqueza com os menos favorecidos. II. Com o liberalismo, o tensionamento de interesses entre a classe trabalhadora e a burguesia aumentaram, de acordo com a organização destes e na medida em que a produção e a exploração iam se desenvolvendo. III. A manutenção do Estado mínimo, na perspectiva liberal, refere-se à incorporação dos interesses das classes trabalhadoras no âmbito estatal, sendo mínimo para a regulação e manutenção do capital. IV. Além do individualismo, são características da perspectiva liberal a manutenção do Estado mínimo, a visão das políticas sociais, a liberdade e competitividade. Está correto apenas o que se afirma em: a. II e IV. b. I e II. c. I, II e IV. d. II e III. e. III e IV. 0,16 pontos PERGUNTA 4 Leia o trecho a seguir: “A mobilização e a organização da classe trabalhadora foram determinantes para a mudança da natureza do Estado liberal no final do século XIX e início do século XX. Pautada na luta pela emancipação humana, na socialização da riqueza e na instituição de uma sociabilidade não capitalista, a classe trabalhadora conseguiu assegurar importantes conquistas na dimensão dos direitos políticos.” BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e história. 4. ed. São Paulo: Cortez, p. 64. A partir da leitura do fragmento acima fica evidente que no contexto da sociabilidade capitalista a luta da classe trabalhadora se faz fundamental para a garantia dos direitos. Assim, considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre esse contexto: I. A ampliação dos direitos da classe trabalhadora se deu tendo em vista a forte reivindicação da Igreja articulada à classe dominante. II. As péssimas condições trabalho às quais o operariado era submetido mobilizaram a classe trabalhadora a se organizar em defesa de melhorias. O processo de politização da questão social começa a ganhar mais espaço entre estes, desenvolvendo a consciência política do proletariado. III. O Estado passa a atuar em consonância com os interesses dos trabalhadores, intervindo na defesa destes em prol da emancipação humana. IV. As articulações políticas entre o operariado da época passam a fortalecer suas pautas e bandeiras no enfrentamento a classe dominante, incorrendo na criação de outras organizações coletivas em prol do trabalho e das melhores condições de vida. Está correto apenas o que se afirma em: a. III e IV. b. I e II. c. I, II e IV. d. II e IV. e. II e III.
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Leia o trecho a seguir: “Um fio condutor da ação do Estado liberal: cada indivíduo agindo em seu próprio interesse econômico, quando atuando junto a uma coletividade de indivíduos, maximizaria o bem-estar coletivo. É o funcionamento livre e ilimitado do mercado que asseguraria o bem-estar. É a mão invisível do mercado livre que regula as relações econômicas e sociais e produz o bem comum.” BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e história. 4. ed. São Paulo: Cortez, p. 56. A partir da leitura do fragmento acima fica evidente que sob a égide liberal, o mercado além de regular o modo de produção das mercadorias, atua também no modo de reprodução das relações sociais. Assim, e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre os pressupostos liberais no período da Revolução Industrial. I. No âmbito do trabalho, as mudanças operadas com o processo de industrialização significavam, a menor exploração dos trabalhadores e a distribuição de riqueza com os menos favorecidos. II. Com o liberalismo, o tensionamento de interesses entre a classe trabalhadora e a burguesia aumentaram, de acordo com a organização destes e na medida em que a produção e a exploração iam se desenvolvendo. III. A manutenção do Estado mínimo, na perspectiva liberal, refere-se à incorporação dos interesses das classes trabalhadoras no âmbito estatal, sendo mínimo para a regulação e manutenção do capital. IV. Além do individualismo, são características da perspectiva liberal a manutenção do Estado mínimo, a visão das políticas sociais, a liberdade e competitividade. Está correto apenas o que se afirma em: a. II e IV. b. I e II. c. I, II e IV. d. II e III. e. III e IV.
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PERGUNTA 4 Leia o trecho a seguir: “A mobilização e a organização da classe trabalhadora foram determinantes para a mudança da natureza do Estado liberal no final do século XIX e início do século XX. Pautada na luta pela emancipação humana, na socialização da riqueza e na instituição de uma sociabilidade não capitalista, a classe trabalhadora conseguiu assegurar importantes conquistas na dimensão dos direitos políticos.” BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e história. 4. ed. São Paulo: Cortez, p. 64. A partir da leitura do fragmento acima fica evidente que no contexto da sociabilidade capitalista a luta da classe trabalhadora se faz fundamental para a garantia dos direitos. Assim, considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre esse contexto: I. A ampliação dos direitos da classe trabalhadora se deu tendo em vista a forte reivindicação da Igreja articulada à classe dominante. II. As péssimas condições trabalho às quais o operariado era submetido mobilizaram a classe trabalhadora a se organizar em defesa de melhorias. O processo de politização da questão social começa a ganhar mais espaço entre estes, desenvolvendo a consciência política do proletariado. III. O Estado passa a atuar em consonância com os interesses dos trabalhadores, intervindo na defesa destes em prol da emancipação humana. IV. As articulações políticas entre o operariado da época passam a fortalecer suas pautas e bandeiras no enfrentamento a classe dominante, incorrendo na criação de outras organizações coletivas em prol do trabalho e das melhores condições de vida. Está correto apenas o que se afirma em: a. III e IV. b. I e II. c. I, II e IV. d. II e IV. e. II e III.
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PERGUNTA 1 Leia o excerto a seguir: “Após o fracasso da intentona golpista que cercou a renúncia de Quadros (agosto de 1961), as forças mais expressivas do campo democrático - responsáveis, aliás, pela manutenção das liberdades políticas fundamentais no seguimento dos eventos posteriores ao 25 de agosto - ganharam uma nova dinâmica. Com Goulart à cabeça do Executivo, espaços signifi­cativos do aparelho de Estado foram ocupados por protagonistas comprometidos com a massa do povo e, mesmo enfrentando um Legislativo onde predominavam forças conservadoras, tais protagonistas, curto-circuitaram em medida ponderável as iniciativas de repressão institucional.” NETTO, J. P. Ditadura e serviço social: uma análise do serviço social no Brasil pós-64. São Paulo: Cortez, 2007, p. 35. Sabe-se que houve um forte contexto de instabilidade no governo de João Goulart (1961-1964). Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O cenário político de 1961-1964, explicitou a existência de luta de classe pelo direcionamento das ações do Estado. II. ( ) No período, os setores da classe dominante e a da trabalhadora, mesmo com posições divergentes, possuíam direcionamentos iguais para o desenvolvimento do país. III. ( ) Nesse contexto, as reformas de base e a organização política da classe trabalhadora se colocavam como perigo à implementação do projeto dos setores conservadores da classe dominante. IV. ( ) O projeto que pôs fim ao governo de João Goulart foi uma saída encontrada pela classe trabalhadora. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. V, F, V, V. b. F, V, V, F. c. F, F, V, V. d. V, F, V, F. e. V, V, F, F. 0,16 pontos PERGUNTA 2 Leia o trecho a seguir: As eleições presidenciáveis de 1960 elegeram, por meio do voto direito popular, Jânio Quadros como presidente do Brasil, junto com seu vice, João Goulart. O contexto social-político-econômico-cultural no país era marcado por diversas tensões, que trariam dificuldades ao governo Jânio Quadros, culminando em sua renúncia, em agosto de 1961. FAUSTO, B. História do Brasil. 5. ed. São Paulo: Edusp, 1997. Muitas foram as dificuldades vivenciadas pelo governo Jânio Quadros que culminariam em sua renúncia. Considerando essas afirmações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A habilidade do governo em conciliar os interesses divergentes da esquerda e da direita esteve entre as dificuldades do governo Jânio Quadros. II. ( ) O endividamento herdado pelo governo Juscelino Kubitschek complicou ainda mais o governo de Jânio Quadros. III. ( ) A implementação de políticas ortodoxas de austeridade também expressaram grandes problemas ao governo Jânio Quadros. IV. ( ) A falta de condições histórico-concretas para implementação de uma reforma institucional foi um aspecto que atrapalhou o governo de Jânio. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. F, F, V, V. b. V, F, V, F. c. V, V, V, F. d. V, V, F, F. e. F, V, F, V. 0,16 pontos
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PERGUNTA 3 Juscelino Kubitschek (1956-1961) implementou plano de desenvolvimento econômico nacional baseado na abertura do Brasil para a entrada de capitais estrangeiros, principalmente na indústria automobilística. O país se desenvolveu econômica e politicamente sob forte dependência externa, mais especificamente dos Estados Unidos. Além disso, houve o investimento nos setores energético e de transporte, e no de exportação de produtos brasileiros, prioritariamente por meio de commodities minerais e agrícolas. Este plano de desenvolvimento trouxe sérias consequências ocasionando a renúncia do presidente. A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito do plano de desenvolvimento econômico do presidente Juscelino Kubitschek, que lança uma série de metas objetivando um rápido desenvolvimento industrial para o Brasil, pode-se afirmar que as principais consequências negativas desse modelo de desenvolvimento foram: a. as importações se tornaram independentes das exportações concentradas em commodities. b. as iniciativas de repressão institucional e as perdas das forças democráticas. c. o aumento dos índices inflacionários e o aprofundamento da dívida externa causando uma crise no país. d. o aumento das tensões entre os interesses de parcela burguesia e perda de alianças políticas. e. o protecionismo interno e a troca de mercadorias com prioridade para a exportação. 0,16 pontos PERGUNTA 4 Leia o trecho a seguir: O período histórico de 1945 a 1960 é caracterizado como democrático no Brasil. As eleições presidenciais de 1945 elegeram, pelo voto direto, o presidente Eurico Gaspar Dutra, que 1946 aprovara a Constituição Federal. Este período histórico, engloba uma grande heterogenia na sociedade brasileira, marcada por um contexto sócio-político-cultural de início da industrialização pesada no país. FERNADES, F. A Revolução burguesa no Brasil: ensaios de interpretação sociológicas. 5. ed. Rio de Janeiro: Globo, 2006. A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito dos acontecimentos históricos delimitados, o contexto entre os anos 1956 a 1961 marca, na realidade brasileira, a complementação da: a. abertura democrática caracterizada pela conquista, respeito e defesa do Estado pelos direitos sociais, políticos e humanos. b. industrialização brasileira que avança no período ditatorial, chegando a patamares de alto crescimento anual. c. industrialização pesada brasileira, tendo como marco histórico, a preocupação com as políticas sociais. d. democracia restrita brasileira, caracterizada como um momento de inflexão dos direitos sociais, políticos e humanos. e. revolução burguesa, sendo esta responsável pela conclusão da constituição do capitalismo no Brasil.
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Leia o trecho a seguir: “Um fio condutor da ação do Estado liberal: cada indivíduo agindo em seu próprio interesse econômico, quando atuando junto a uma coletividade de indivíduos, maximizaria o bem-estar coletivo. É o funcionamento livre e ilimitado do mercado que asseguraria o bem-estar. É a mão invisível do mercado livre que regula as relações econômicas e sociais e produz o bem comum.” BEHRING, E. R.; BOSCHETTI, I. Política social: fundamentos e história. 4. ed. São Paulo: Cortez, p. 56. A partir da leitura do fragmento acima fica evidente que sob a égide liberal, o mercado além de regular o modo de produção das mercadorias, atua também no modo de reprodução das relações sociais. Assim, e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre os pressupostos liberais no período da Revolução Industrial. I. No âmbito do trabalho, as mudanças operadas com o processo de industrialização significavam, a menor exploração dos trabalhadores e a distribuição de riqueza com os menos favorecidos. II. Com o liberalismo, o tensionamento de interesses entre a classe trabalhadora e a burguesia aumentaram, de acordo com a organização destes e na medida em que a produção e a exploração iam se desenvolvendo. III. A manutenção do Estado mínimo, na perspectiva liberal, refere-se à incorporação dos interesses das classes trabalhadoras no âmbito estatal, sendo mínimo para a regulação e manutenção do capital. IV. Além do individualismo, são características da perspectiva liberal a manutenção do Estado mínimo, a visão das políticas sociais, a liberdade e competitividade. Está correto apenas o que se afirma em: a. II e IV. b. I e II. c. I, II e IV. d. II e III. e. III e IV.
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PERGUNTA 3 Com a implementação do golpe militar, em abril de 1964, setores progressistas, como o de estudantes, sindicatos e das ligas camponesas, sentiram os impactos da perseguição e do autoritarismo que marcam esse regime. O que se percebe, portanto, é que a construção de um novo modelo de políticas públicas que trazem ao Estado um perfil que engloba violência, repressão e controle social como norte. FAUSTO, B. História do Brasil. 5. ed. São Paulo: Edusp, 1997. Neste sentido, o regime ditatorial apostou em específicas políticas públicas que pudessem recuperar a economia brasileira. Considerando essas afirmações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A proposta do regime ditatorial focaria em políticas públicas austeras que possibilitassem a recuperação da economia. II. ( ) Apesar do cenário de implementação do regime, o Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro nada cresceu na primeira década do regime. III. ( ) Por meio do milagre econômico, vivenciado na primeira fase da ditadura militar, existiu a possibilidade concreta de luta contra as desigualdade sociais. IV. ( ) Para a ditadura militar, no momento de sua implementação, o Estado deveria barrar o avanço das forças progressistas populares. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. V, V, V, F. b. V, F, F, V. c. V, F, V, F. d. F, F, V, V. e. V, V, F, F.
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O golpe militar de 1964 instaurou um regime que mudou completamente as orientações das políticas de Estado do período anterior. Nota-se, assim, que o caráter democrático do Estado brasileiro, sofreu uma guinada à direita e se tornou autocrático, violento e autoritário. Estes pressupostos, no entanto, não foram confinados apenas na estrutura do Estada, mas estiveram reproduzidos nas políticas públicas do período. RIZZINI, I. A Criança e a lei no Brasil: revisitando a história (1822-2000). Rio de Janeiro: Unicef, Cespi/USU, 2000. A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito da apreensão do contexto histórico da ditadura militar, afirma-se que a ação das políticas públicas objetivadas pelo Estado ditatorial, em relação ao tratamento da infância e da juventude seriam orientadas por: a. enfraquecimento de políticas voltadas às crianças e aos jovens, especialmente na segunda fase do regime ditatorial. b. repressão e a violência caracterizadas por ações sistematizadas que negavam às crianças pobres o direito à infância e à juventude. c. violência e extermínio, tanto na primeira quanto na segunda fases do regime. d. certa aceitação com práticas doutrinárias no trato destas questões durante toda a execução do regime ditatorial. e. repressão e violência no trato humano, durante a segunda fase do regime, norteando todas as práticas do período.
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Com o fim do ciclo expansionista, denominado de milagre econômico, os indicadores sociais do período mostram que as expressões concretas desse projeto combinaram altas taxas de crescimento econômico com a reverberação das desigualdades sociais, expressando em uma década inteira perdida, economicamente falando. FAUSTO, B. História do Brasil. 5. ed. São Paulo: Edusp, 1997. Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os índices a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Taxa de empregabilidade no período ditatorial. 2) Analfabetismo e evasão escolar. 3) Taxas de natalidade e mortalidade. 4) Saneamento básico. ( ) A taxa média anual seria de 89,62%, sendo maior na região nordeste, por exemplo. ( ) Em 1970, a taxa média era de 67,1%. ( ) Não havia planejamento urbano e a proliferação de infecções eram recorrentes. ( ) Apesar do crescimento dos postos de trabalho, contraditoriamente, houve o achatamento dos salários. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. 4, 1, 2, 3. b. 4, 3, 1, 2. c. 2, 3, 1, 4. d. 3, 2, 4, 1. e. 1, 4, 3, 2.
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