Considere o excerto a seguir: “As pessoas normais 'deixam-se viver', sem se perguntar sobre o sentido daquilo que estão passando. Têm até uma prática religiosa, mas de um modo convencional e exterior. Vivem de um jeito extremamente sensorial e físico. Mas pode acontecer que determinado homem normal seja surpreendido e perturbado por alguma mudança, súbita ou gradual, de sua vida interior. Pode acontecer depois de uma série de desilusões, de uma perda emocional e afetiva de algum ser querido, ou pode vir do nada, sem motivo aparente. A mudança pode começar através de uma crescente sensação de insatisfação, de carência, da falta de algo sem saber bem o quê. A pessoa começa a se questionar sobre o sentido da vida, da origem de tudo, do sentido do sofrimento humano e das desigualdades sociais. Fica numa grande confusão e sem saber exatamente o que se passa, pensando até que possa estar passando por algum problema psicológico mais sério." TREVISOL, J. Labirintos da alma: Um jeito humano de olhar para o mistério de si mesmo. Petrópolis: Editora Vozes, 2019. Com base no excerto, analise as afirmações a seguir sobre o sentido da vida: I. A conexão com tudo o que rodeia é resultado de uma vida que não tem sentido. II. O desenvolvimento de um sentido de vida ocorre em situações de crise que ameaçam a sensação de certeza. III. A sensação de que o sentido da vida desapareceu e só há sofrimento e uma desconexão com o mundo exterior caracterizam o vazio existencial. IV. O sentido da vida está ligado à nossa ancestralidade, que possibilita reconhecer e continuar um legado, mantendo a existência materializada em diversas ações. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Leia a seguir um trecho da música “A felicidade” de Tom Jobim: Tristeza não tem fim Felicidade sim A felicidade é como a pluma Que o vento vai levando pelo ar Voa tão leve Mas tem a vida breve Precisa que haja vento sem parar JOBIM, A.C.; DE MORAES, V. A Felicidade. Editora e Importadora Musical Fermata do Brasil, Ltda., Tratore. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Os compositores afirmam que a felicidade é frágil como uma pluma, que tem vida breve, afinal, por mais plenitude que a felicidade conceda, ela guarda um transfundo de tristeza. Mas, na verdade, a felicidade nunca desaparece do horizonte humano, é uma busca incansável e interminável. PORQUE II. A felicidade sempre está no homem, porque o homem é um ser de condição feliz, o que ocorre é que a felicidade pode ficar encoberta pela dor e pelo sofrimento por um tempo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Considere o excerto a seguir: “As pessoas normais 'deixam-se viver', sem se perguntar sobre o sentido daquilo que estão passando. Têm até uma prática religiosa, mas de um modo convencional e exterior. Vivem de um jeito extremamente sensorial e físico. Mas pode acontecer que determinado homem normal seja surpreendido e perturbado por alguma mudança, súbita ou gradual, de sua vida interior. Pode acontecer depois de uma série de desilusões, de uma perda emocional e afetiva de algum ser querido, ou pode vir do nada, sem motivo aparente. A mudança pode começar através de uma crescente sensação de insatisfação, de carência, da falta de algo sem saber bem o quê. A pessoa começa a se questionar sobre o sentido da vida, da origem de tudo, do sentido do sofrimento humano e das desigualdades sociais. Fica numa grande confusão e sem saber exatamente o que se passa, pensando até que possa estar passando por algum problema psicológico mais sério." TREVISOL, J. Labirintos da alma: Um jeito humano de olhar para o mistério de si mesmo. Petrópolis: Editora Vozes, 2019. Com base no excerto, analise as afirmações a seguir sobre o sentido da vida: I. A conexão com tudo o que rodeia é resultado de uma vida que não tem sentido. II. O desenvolvimento de um sentido de vida ocorre em situações de crise que ameaçam a sensação de certeza. III. A sensação de que o sentido da vida desapareceu e só há sofrimento e uma desconexão com o mundo exterior caracterizam o vazio existencial. IV. O sentido da vida está ligado à nossa ancestralidade, que possibilita reconhecer e continuar um legado, mantendo a existência materializada em diversas ações. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Leia a seguir um trecho da música “A felicidade” de Tom Jobim: Tristeza não tem fim Felicidade sim A felicidade é como a pluma Que o vento vai levando pelo ar Voa tão leve Mas tem a vida breve Precisa que haja vento sem parar JOBIM, A.C.; DE MORAES, V. A Felicidade. Editora e Importadora Musical Fermata do Brasil, Ltda., Tratore. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Os compositores afirmam que a felicidade é frágil como uma pluma, que tem vida breve, afinal, por mais plenitude que a felicidade conceda, ela guarda um transfundo de tristeza. Mas, na verdade, a felicidade nunca desaparece do horizonte humano, é uma busca incansável e interminável. PORQUE II. A felicidade sempre está no homem, porque o homem é um ser de condição feliz, o que ocorre é que a felicidade pode ficar encoberta pela dor e pelo sofrimento por um tempo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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O currículo é a primeira forma de você se apresentar. Portanto, tem a missão de representá-lo muito bem. Por outro lado, os selecionadores recebem centenas de currículos para um único cargo e dispõem de um tempo escasso para escolher aqueles que passarão para etapa seguinte do processo seletivo. Se você faz um currículo com muitas informações que não são importantes, as importantes podem "se perder" no meio das outras e fazer com que o seu currículo seja desconsiderado. Sendo o currículo o seu marketing pessoal, deve ter uma aparência agradável, ser de fácil leitura, e rapidamente memorizado por quem lê as informações nele contidas. HANASHIRO, D. M. M.; TEIXEIRA, M. L. M.; ZACCARELLI, L. M. Gestão do fator humano: Uma visão baseada em stakeholders. São Paulo: Saraiva, 2007, p. 158. A partir das informações apresentadas e considerando alguns pontos que podem ser utilizados durante a elaboração de um currículo, com a finalidade de transmitir uma imagem positiva, analise a veracidade das afirmações a seguir: I. O documento deve possuir uma boa diagramação. II. O texto deve ser bem escrito, evitando abreviação e erros de português. III. A escrita não deve conter informações que dão margem à dupla interpretação. IV. As informações mencionadas durante o texto precisam ser legítimas e verídicas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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O desenvolvimento conjunto estabelece uma sociedade e, a partir dessa interação, nos relacionamos com outros indivíduos. O fato de estarmos em um mesmo espaço faz com que algumas características desenvolvidas passem a ser comuns entre eles. A vida em sociedade nos leva a relações para com pessoas, espaços e objetos e, consequentemente, essas relações influenciam nossa forma de viver. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Culturas são sistemas de padrões de comportamento socialmente transmitidos que servem para adaptar as comunidades humanas aos seus embasamentos biológicos. Esse modo de vida das comunidades inclui tecnologias e modos de organização econômica, padrões de estabelecimento, de agrupamento social e organização política, crenças e práticas religiosas. PORQUE II. Um designer, quando desenvolve um projeto, tem que analisar o contexto que esse projeto será inserido; assim como quais são os hábitos, os costumes e os valores desta sociedade, a rotina das pessoas que ali estão inseridas, como funcionam as construções, qual o clima, a economia e a política. Além disso, é de extrema importância que um projeto de design pense na relação de todos eles. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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"O conceito de sustentabilidade ambiental refere-se às condições sistêmicas segundo as quais, em nível regional e planetário, as atividades humanas não devem interferir nos ciclos naturais em que se baseia tudo o que a resiliência do planeta permite e, ao mesmo tempo, não devem empobrecer seu capital natural, que será transmitido às gerações futuras" (PRUDÊNCIO et al., 2011, p. 6). Fonte: PRUDÊNCIO, A. V.; MAZZARINO, J. M.; LAROQUE, L. F. da S. A temática ambiental no ensino do Design. In: CONGRESSO NACIONAL DE DESIGN, 1. 2011, Bento Gonçalves. 2011.​ Sobre a sustentabilidade, analise as afirmativas a seguir: I. Mais do que nunca, deve ser refletida em nós como profissionais do design, afinal, nossa matéria-prima de criação vem do nosso meio ambiente, e sabemos que a forma como nosso mundo tem se comportado com relação ao seu habitat natural não contribui para um futuro com boa qualidade de vida. II. É preciso integrar o conceito de responsabilidade ambiental e cidadania em nossas relações com os artefatos e com o ambiente artificial. III. O design atua de maneira participativa em sua concepção de projeto e de transmissão de valores sustentáveis para a sociedade, desde a utilização dos materiais, do processo de desenvolvimento e execução, do funcionamento, da manutenção e do descarte ou reaproveitamento. IV. A profissão do designer tem um papel de extrema importância ao realizar processos e soluções de projeto que transmitam valores e resoluções sustentáveis, para, de certa forma, influenciar o consumo e a maneira como as pessoas se comportarão na sociedade. V. Cabe ao designer pensar cada vez mais em termos do ciclo de vida do objeto projetado, gerando soluções que otimizem o uso de materiais não poluentes e de baixo consumo de energia; a eficiência de operação e facilidade de manutenção do produto e o potencial de reutilização e reciclagem após o descarte. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e V, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV e V.
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Em Ensinar a ler, ensinar a compreender (2002), Teresa Colomer e Anna Camps teorizam sobre o processo da leitura. As autoras explicam que, durante o ato de ler, o leitor tece hipóteses que vão se confirmando ou não, no decorrer do processo. O problema está quando o leitor não é capaz de detectar a existência de informações parciais que não combinam entre si, não conseguindo adotar alguma solução para a compreensão do escrito. Diante dessa situação, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. O leitor não deveria tecer hipóteses durante o processo leitor, mas, valendo-se da concepção interativa de leitura, deveria ater-se aos sinais gráficos trazidos pelo texto, com o intuito de decodificá-los apenas, para, em seguida, oralizar o escrito com desenvoltura. II. Se o leitor não constrói uma estrutura significativa geral suficientemente coerente, ele pode fazer inferências que não se ajustem ao contexto geral, não percebendo, com isso, sua inadequação e/ou contradição. III. Se for um leitor mais experiente, o leitor valer-se-á de estratégias de leitura. Então, a estratégia de leitura chamada “verificação” apontará que a leitura ocorreu de forma deficiente e que o leitor precisa buscar novos procedimentos para abordar o mesmo texto, de forma a conseguir sucesso na construção dos sentidos textuais. As afirmações I, II e III são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F, F, V. Alternativa 2: V, V, F. Alternativa 3: F, V, V. Alternativa 4: V, F, V. Alternativa 5: F, F, F.
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