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Ambicioso

A Escola Metódica teve origem no século XIX, na Europa, com o objetivo de compreender as ciências naturais e humanas, para além das concepções metafísicas. Privilegiava as perspectivas de causas e efeitos, chamadas de positivistas. Com relação a essa corrente, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro ou falso: ( ) Para os positivistas, a História entendida como uma ciência se distanciava de concepções metafísicas da realidade. ( ) Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões metafísicas da vida. ( ) Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado. ( ) O historiador deveria admitir sua subjetividade e construir hipóteses sobre os fatos. ( ) Os positivistas se preocupavam com o irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único. A sequência correta é: Escolha uma opção: a. F, F, F, F, V. b. F, V, F, F, F. c. V, V, F, V, V. d. V, F, F, F, V. e. V, V, F, F, V.
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O materialismo Histórico é uma importante corrente teórica fundada por Karl Marx e Friedrich Engels, no século XIX. Conforme essa corrente teórica, a estrutura (mundo material) determina a superestrutura (mundo das ideias). Considerando a concepção materialista, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta. Escolha uma opção: a. A história é condicionada aos valores e ideias dos homens. b. A história é determinada pelo destino, por isso, não é uma construção humana. c. A história se faz de acordo com os avanços morais de cada período histórico. d. A realidade depende unicamente das escolhas dos homens. e. A história e as formas de pensamento, como as leis, as artes, as ciências, derivam das formas que o ser humano encontrou para manipular a natureza e satisfazer suas necessidades.
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A Geografia cria ferramentas conceituais para instrumentalizar os educandos a produzirem uma perspectiva crítica da realidade. Considerando como os conceitos pertencentes à disciplina recaem sobre a prática educativa, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) É do escopo do ensino de Geografia valorizar a vivência concreta do estudante, a realidade local e o espaço em que vive. ( ) É do escopo do ensino da Geografia incentivar o estudante a comparar, explicar, compreender e espacializar as múltiplas relações que diferentes sociedades em épocas estabeleceram com a natureza. ( ) É do escopo do ensino da Geografia buscar a integração do indivíduo à sociedade em que vive. ( ) É do escopo do ensino da Geografia a articulação do conhecimento da natureza, das modificações do espaço e das novas tecnologias. ( ) É do escopo do ensino de Geografia transmitir a noção de que o aluno pode intervir e construir no meio em que vive de forma responsável. A sequência correta é: Escolha uma opção: a. F, V, V, F, V. b. V, F, V, V, V. c. V, V, F, F, V. d. V, V, V, V, V. e. F, F, V, F, F.
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Leia a citação a seguir: “[...] o professor que atua não deve assumir-se como aplicador passivo das orientações geradas pela reflexão acadêmica”. Além disso, mesmo reconhecendo que essas orientações costumam ser valiosas e bem elaboradas, convém lembrar que sua aplicação na prática docente vai depender sempre da compreensão que o professor tiver delas. (MICELI, 2009, p. 41). Com relação às propostas metodológicas para o ensino de História e Geografia, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. O professor de História e Geografia têm total responsabilidade sobre a formação e organização do pensamento complexo de seus educandos. b. Docentes de História e Geografia operaram com muita facilidade as práticas teórico-metodológicas de ensino, apreendidas em sua formação. c. Abstrações como a noção de tempo e espaço são construções de sociabilidades domésticas, por isso é papel dos familiares transmitir tais perspectivas, não dos professores. d. Independente dos níveis de formação cognitiva dos educandos, o professor de História e Geografia deve operar o mesmo modelo de ensino e. Teoria e prática são indissociáveis para o ensino de História e Geografia, especialmente quando falamos da aplicação dos conceitos de tempo e espaço para as crianças.
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A década de 1980 foi marcada por um contexto de enfraquecimento do regime militar. Pensando nesse contexto político, analise as afirmativas abaixo e identifique qual delas apresenta fatores relevantes que possibilitaram essa mudança estrutural. Escolha uma opção: a. O regime militar foi derrubado por guerrilheiros socialistas. b. O regime ditatorial foi extinto repentinamente com as eleições diretas, instituídas pelo governo. c. O processo de redemocratização contou com o apoio dos Estados Unidos, que desde o início era contra o regime militar. d. O processo de abertura política foi marcado por uma transição passional do governo, sem que grupos sociais precisassem se mobilizar. e. Os movimentos sociais, as lutas por eleições diretas e o crescente diálogo entre as universidades e as unidades de ensino básico paulatinamente levaram ao enfraquecimento do regime militar.
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como resolver os seguintes produtos notáveis: (x + 3y)
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como resolver os seguintes produtos notáveis: (a5 + 2bc)2
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como resolver os seguintes produtos notáveis: (3x + y2)2
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como resolver os seguintes produtos notáveis: (ab - c)2
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como resolver os seguintes produtos notáveis: (m - 1)3
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Como resolver os seguintes produtos notáveis: (a3 - b3) (a3 + b3)
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É correto afirmar que as relações jurídicas: Escolha uma opção: a. decorrem de todas as relações sociais. b. só decorrem se for de relações sociais. c. o titular do direito subjetivo é o sujeito ativo, contra quem pode exigir a satisfação de seu direito, o sujeito passivo, implicando sempre numa obrigação de fazer. d. tem como titular do direito objetivo aquele sujeito dotado de prerrogativas tantas decorrentes da norma jurídica. e. englobam não mais que as garantias legais entre sujeitos.
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No que tange os ensinamentos sobre ética, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. moral e ética são termos funcionalmente idênticos. b. possui algo poder de coercitividade. c. situa-se no campo da teoria e tem caráter amplo. d. deriva do latim moris e significa “costume”. e. abrande o campo da prática influenciando o modo de agir das pessoas.
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Não são objetos do Direito Constitucional: I – Direitos e garantias Fundamentais dos indivíduos. II – Estruturação, organização e exercício da Administração Pública. III – Finalidades básicas que devem ser buscadas pela atuação estatal. Correspondem ao demandado a alternativa: Escolha uma opção: a. I e II, apenas. b. II e III. c. I e III, apenas. d. II, apenas. e. I, II e III.
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Observe as assertivas abaixo e assinale a opção CORRETA. I – A norma jurídica é um poder organizado de regulação social. II – A norma jurídica decorre da necessidade de se determinar regramentos individuais e coletivos voltados a obrigações, permissões e proibições. III – É característica básica para uma norma ser considerada jurídica é o reconhecimento pelo Poder Judiciário. IV – Pode-se concluir que a norma jurídica deve ser interpretada sob diversos aspectos; o primeiro decorre da fonte que pode ser gramatical/literal, sistemática, lógica ou doutrinária; a segunda é quanto aos meios que podem ser jurisprudencial autêntica ou histórica; a terceira é quanto aos resultados, podendo ser declarativa, extensiva ou restritiva. Escolha uma opção: a. o II é verdadeiro, apenas o III é falso. b. apenas o item I é verdadeiro, o II e IV é falso. c. I é verdadeiro. d. apenas o III é verdadeiro, II é falso. e. nem todos são falsos, mas o IV é verdadeiro.
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Assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. É Consumidor todo aquele que adquire um produto mesmo que não seja destinatário final. b. O Direito do Consumidor tem como escopo dispor normas de proteção no equilíbrio das relações jurídicas decorrentes do consumo. c. O Direito do Consumidor regula as relações sociais integrando o rol das tutelas jurídicas do direito público. d. Somente pode ser considerado fornecedor pessoa jurídica. e. Equipara-se a consumidor a coletividade de pessoas, mesmo que indeterminadas, salvo se houver intervindo em relações de consumo.
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A lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público que conduzam, entre alguns de seus princípios, à: A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a correta Escolha uma opção: a. Erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e erradicação da qualidade do ensino. b. Erradicação da alfabetização, universalização do atendimento escolar e melhoria da qualidade do ensino. c. Fixação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e melhoria da qualidade do ensino. d. Erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e melhoria da qualidade do ensino. e. Erradicação do analfabetismo, privatização do atendimento escolar e melhoria da qualidade do ensino.
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De acordo com o Artigo 6 do Conselho Nacional de Educação - CNE (2009) as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar quais princípios? Assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. Políticos, Estéticos e Senso Comum. b. Políticos, Éticos e Sociais. c. Éticos, Políticos e Filosóficos. d. Estéticos, Senso Comum e Políticos. e. Éticos, Políticos e Estéticos
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