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(ENADE) Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela: Escolha uma: a. rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores. b. aceitação de diferentes propostas sobre o significado do ensinar e do aprender. c. problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico. d. visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade. e. instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender. Resposta correta C) Plobematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.Já fiz e está correta
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Mesmo que tecnicamente a filosofia não tenha um objeto de estudo particular, Vancourt procura mostrar que ela deve: Escolha uma: a. Ser uma explicação completa, abrangente, da realidade b. Ser uma explicação provável da realidade c. Ser uma explicação mensurável e parcial da realidade d. Ser uma explicação imediata da realidade
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A filosofia não dá respostas às dúvidas que ela mesma propõe, mas sugere: Escolha uma: a. Conferir opiniões claras e distintas b. Nunca sairmos da dúvida c. Conferir amplidão de pensamento d. Conferir um saber provisório
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Para o desenvolvimento de um novo paradigma educacional, torna-se importante a aprendizagem e a construção colaborativa, privilegiando trabalhos e pesquisas em grupos com orientação e acompanhamento do professor e com a utilização de ambientes digitais. Analise as afirmativas: I. Aprender não é copiar ou reproduzir a realidade, mas sim compreender a aquisição e prática de novas metodologias, novas habilidades, novas atitudes e valores, necessários para viver em um mundo em constantes transformações. II. As competências do professor se ampliam, pois ele precisa a todo o momento estudar e avaliar a novas mídias que aparecem, tornando a sala de aula um espaço para dúvidas, leituras, trabalhos em equipe, música, vídeos, internet, fóruns etc. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. As duas afirmativas estão corretas. b. Somente a segunda afirmativa está correta. c. As duas afirmativas estão incorretas. d. Somente a primeira afirmativa está correta.
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....” Segundo Fernandes (1990), é fundamental o acesso à Língua de Sinais o mais precocemente possível, pois a dificuldade do surdo em adquirir língua oral nos primeiros anos traz consequências para o seu desenvolvimento mental, emocional e sua integração social. É importante ressaltar que a Língua de Sinais não atrapalha a aquisição da língua oral, muito pelo contrário, ela fornecerá todo aparato lingüístico necessário para a estruturação do pensamento e a aquisição de outras línguas.... Quando falamos da área emocional e social, pergunto: como a criança surda conseguirá dizer a sua mãe que está com medo de dormir sozinha, medo do escuro ou que está com dor de cabeça ou que o sapato está apertando? A mãe interpreta o choro muitas vezes como manha, sem entender o que está incomodando a criança. Como os pais poderão orientar o que é certo e errado, que pegar objetos de outras pessoas não pode por vários motivos – como entender esses motivos? Com certeza, uma criança de 3 ou 4 anos surda não conseguirá entender os motivos através da língua oral, mas, sim, da língua de sinais. “ Texto da Psicóloga Cíntia Firmino que se especializou em LIBRAS Com relação à estimulação para aquisição da Língua Brasileira de Sinais é importante: Escolha uma: a. Que não seja estimulado o controle ocular, pois, para a LIBRAS, não é essencial esta coordenação. b. Que seja iniciado o mais cedo possível, por volta dos sete anos de idade. c. Não realizar exercícios de estimulação da coordenação motora fina para desenvolver as habilidades manuais. d. Que os pais das crianças também se comuniquem através da língua de sinais mesmo que eles sejam ouvintes.
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01)“O receio da dificuldade de comunicação com os surdos e o constrangimento do setor empresarial não devem ser fatores impeditivos do seu ingresso no mercado de trabalho. Eles só precisam de oportunidade para mostrar sua competência. "A escolha da profissão dos surdos, assim, como de qualquer outra pessoa, vai depender de suas aptidões, habilidades, interesses e do nível de escolarização que alcançar, deduzindo-se que quanto maior for esse nível mais facilidade terá para ingressar no mercado competitivo. A questão da língua se for o caso, pode ser contornada pelo desempenho na modalidade escrita do português. Os surdos são pessoas altamente capazes de exercer qualquer função na sociedade que não requeira exclusivamente habilidades auditivas. Seu problema linguístico os coloca em condições mais ou menos semelhantes aos de estrangeiros. “ ( www.ines.gov.br ) Analisando as dificuldades encontradas por esses indivíduos em obter um emprego responda abaixo quais as vantagens de uma empresa que contrata um profissional surdo:Escolha uma: a. Ele tem dificuldade em ser aceito no mercado e por causa disso será um funcionário mais barato para a empresa. b. Devido a sua condição ele sempre exercerá uma função de subalterno e nunca será promovido a posto superior. c. Ele se distrai facilmente e o grupo de funcionários irá apreciar sua atitude extrovertida. d. Ele se concentra muito em seu ambiente de trabalho, valoriza o emprego, enriquece o grupo funcional além de revelar talentos e capacidades diversificados.
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Sobre as práticas de leitura e escrita na escola é correto afirmar que: I - Devem procurar a correspondência com práticas sociais de leitura e escrita. II - A literatura ajuda no desenvolvimento de atividades que estimulam as capacidades de ler, interpretar e escrever. III - Devido ao contato diário com a escrita, as crianças pequenas desenvolvem formas não convencionais de escrita que devem ser ignoradas pela escola. Escolha uma: a. As afirmativas II e III estão corretas. b. As afirmativas I e III estão corretas c. Todas as afirmativas estão corretas d. As afirmativas I e II estão corretas.
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Observe as afirmativas abaixo e selecione a falsa: Escolha uma:a. A informação sobre aspectos que não fazem parte da realidade da criança, como é o caso da existência e função dos satélites, devem ser evitados por se tratar de noções muito abstratas para que eles compreendam. b. A análise do tempo deve ser estudada a partir das questões físicas climáticas e podem ser ilustradas com pesquisas (fotos, entrevistas, etc) que estimulem a memória e identifiquem a dimensão histórica do local. c. A relação do tempo/espaço e a sua compreensão como influência no conceito histórico, remonta a vida e identifica as condições sociais de sobrevivência do ser humano. d. É possível ao trabalhar o tema “tempo” com os alunos, não se reter à questão das horas, e abstrair o assunto, discutindo a noção do tempo e a relatividade do seu uso, de acordo com o espaço e a realidade social.
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Procurar a frase "Considerando o que você estudou e o que está destacado acima, pode-se afirmar que o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, considerando-se o contexto em que ele foi produzido, tinha características: a) Conservadoras, na medida em que entendia a educação como privilégio para alguns cidadãos. b) Libertárias, já que defendia o fim do Estado. c) Autoritárias, já que defendia a obrigatoriedade escolar. d) Inovadoras, pois compreendia a educação como um direito social." nos resultados
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I. As palavras fazem parte de um tipo específico de signo, denominado símbolo, e estes símbolosmantêm uma relação arbitrária com o que representam, pois respeitam às convenções sociais.II. Uma pessoa domina determinada linguagem quando ela conhece os seus signos e consegue lidarcom eles de acordo com essas regras.III. A ausência ou o domínio irregular das diferentes linguagens podem acarretar problemas para acomunicação e para a interação social dos indivíduos.Assinale a alternativa correta:a) Somente a afirmativa II está correta.b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.c) Somente as afirmativas I e III estão corretas.d) Todas as afirmativas estão corretas.
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Podemos dizer que um texto não literário é aquele em que:a) O autor explica uma realidade apenas com a utilização de palavras no seu sentido real.b) O autor utiliza palavras que indicam ou sugerem outros sentidos, além dos sentidos habituais.c) O autor, a partir da sua subjetividade, representa ou recria a realidade.d) O autor procura a combinação mais estética das palavras e das imagens que elas evocam.
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O trabalho na Educação Infantil exige do professor, uma competência polivalente em função da complexidade do trabalho e da organização do projeto pedagógico. Uma das exigências do profissional de educação infantil é que ele estabeleça uma parceria compartilhada entre a educação na escola e os cuidados da criança com a família. A frase acima é: Escolha uma: a. Verdadeira; b. Falsa.
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O modelo educacional implantado pelos jesuítas no Brasil-Colônia atendeu a quais interesses?
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A dinâmica em sala de aula mudou muito nos últimos anos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais buscam construir uma perspectiva de trabalho para os professores da rede pública e privada de ensino não para engessar o trabalho em sala de aula, mas para servir como um referencial para os profissionais da Educação. O importante é o professor refletir a todo momento sobre suas práticas pedagógicas e nunca se eximir da responsabilidade que lhe cabe como educador. Cada escolha que ele faz, cada atividade que ele orienta, cada texto e contexto são de sua inteira responsabilidade. Atividades como as cópias têm sido reconsideras em contextos específicos, a saber: Escolha uma: a. Para desenvolver a percepção infantil das similitudes linguísticas. b. É um exercício motor sem o qual a criança não consegue escrever, visto que qualidades do grafismo como controle do traço, distribuição espacial e orientação de caracteres são condições prévias à produção de textos. c. São justificadas quando a criança leva em consideração a necessidade de rever o texto, o que acaba por tornar a cópia uma atividade de reescrita. d. Quando há a necessidade de auxiliar a criança a escrever de modo claro e corente. resposta letra C. já fiz e está correto
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