@marvin97140

marvin97140

Novice

Bonjour pourriez-vous m’aider pour ce Dm de maths s’il vous plaît ? Devoir maison n°4 Exercice 1: On dit qu'une fonction f est deux fois dérivable sur R lorsqu'elle est dérivable et que sa fonction dérivée est également dérivable. On appelle dérivée seconde la fonction dérivée de f' et on la note f". 1) Soit r un nombre réel. Donner l'expression de la dérivée seconde de la fonction x : → ex définie sur R. 2) Déterminer les valeurs possibles de r de sorte que les fonctions de la forme x: → ex vérifient la relation suivante : f"(x) = f'(x) + f(x) pour tout x réel 3) On note ₁ et ₂ les deux réels trouvés en question 2. Montrer que toutes les fonctions de la forme x sex + s'ex (où s et s' sont deux réels) vérifient la relation de la question 2. 4) On admet que toute fonction vérifiant la relation de la question 2 est nécessairement de la forme x sex + s'ex. Soit f une fonction vérifiant la relation en question 2. Exprimer s et s' en fonction de f(0) et f'(0). Exercice 2: 1) Soit y un réel strictement positif. On admet que l'équation e* = y d'inconnue x admet au moins une solution. Montrer que celle-ci est unique. 2) D'après la question 1, l'équation e* = y d'inconnue x admet une unique solution pour tout y strictement positif. Cette solution dépend nécessairement du y fixé au départ. On construit donc une fonction f: y → f(y) définie sur R vérifiant ef(y) = y. Montrer que pour tout u et v strictement positifs, on a : f(1) = -f(u) et f(uv) = f(u) + ƒ (v).
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1 2 Doc. 1. Pour Locke, pourquoi le pouvoir politique doit-il avoir l'accord des gouvernés ? Quel régime politique est ici condamné? Doc. 2. Expliquez pourquoi les pouvoirs doivent être séparés selon Montesquieu. À quel régime politique s'oppose-t-il ? Justifiez. 3 Doc. 5 Pour chaque texte : indiquez ce qui distingue l'Angleterre de la France selon Voltaire, et montrez que la situation anglaise est toujours présentée comme supérieure. 4 Doc. 3. Décrivez et expliquez la réaction du Parlement de Paris et du roi après la parution des Lettres philosophiques. Synthèse à l'aide des documents, répondez à la problématique du dossier.
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PARCOURS 1: analyser des documents 1 Doc. 1. Pour Locke, pourquoi le pouvoir politique doit-il avoir l'accord des gouvernés ? Quel régime politique est ici condamné? Doc. 2. Expliquez pourquoi les pouvoirs doivent être séparés selon Montesquieu. À quel régime politique s'oppose-t-il ? 2 Justifiez. 3 Doc. 5 Pour chaque texte : indiquez ce qui distingue l'Angleterre de la France selon Voltaire, et montrez que la situation anglaise est toujours présentée comme supérieure. 4 Doc. 3. Décrivez et expliquez la réaction du Parlement de Paris et du roi après la parution des Lettres philosophiques. Synthèse À l'aide des documents, répondez à la problématique du dossier.
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PARCOURS 1: analyser des documents 1 Doc. 1. Pour Locke, pourquoi le pouvoir politique doit-il avoir l'accord des gouvernés ? Quel régime politique est ici condamné? Doc. 2. Expliquez pourquoi les pouvoirs doivent être séparés selon Montesquieu. À quel régime politique s'oppose-t-il ? Justifiez. 2 3 Doc. 5 Pour chaque texte : indiquez ce qui distingue l'Angleterre de la France selon Voltaire, et montrez que la situation anglaise est toujours présentée comme supérieure. 4 Doc. 3. Décrivez et expliquez la réaction du Parlement de Paris et du roi après la parution des Lettres philosophiques. Synthèse À l'aide des documents, répondez à la problématique du dossier.
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Bonjour pourriez-vous m’aider pour ces questions s’il vous plaît ? 204 1. Ainsi les impôts nécessitent l'accord des gouvernés. 2. Pouvoir PARCOURS 1: analyser des documents 1 Doc. 1. Pour Locke, pourquoi le pouvoir politique doit-il avoir l'accord des gouvernés ? Quel régime politique est ici condamné? 2 Doc. 2. Expliquez pourquoi les pouvoirs doivent être séparés selon Montesquieu. À quel régime politique s'oppose-t-il ? Justifiez. 3 Doc. 5 Pour chaque texte: indiquez ce qui distingue l'Angleterre de la France selon Voltaire, et montrez que la situation anglaise est toujours présentée comme supérieure. 4 Doc. 3. Décrivez et expliquez la réaction du Parlement de Paris et du roi après la parution des Lettres philosophiques. Synthèse À l'aide des documents, répondez à la problématique du dossier. PARCOURS 2: analyser un document Doc. 5 Les Lettres philosophiques de Voltaire 1 Présentez les Lettres philosophiques (auteur, dates. contexte d'écriture...). 2 Complétez le tableau suivant texte par texte. Doc. 5a ************ Situation anglaise Situation française Superiorite du modèle anglais 3 Concluez en décrivant et expliquant les réactions de français face aux Lettres philosophiques (doc 3) I S
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204 PARCOURS 1: analyser des documents 1 Doc. 1. Pour Locke, pourquoi le pouvoir politique doit-il avoir l'accord des gouvernés ? Quel régime politique est içi condamné? 2 Doc. 2. Expliquez pourquoi les pouvoirs doivent être séparés selon Montesquieu. À quel régime politique s'oppose-t-il? Justifiez. Doc. 5 Pour chaque texte : indiquez ce qui distingue l'Angleterre de la France selon Voltaire, et montrez que la situation anglaise est toujours présentée comme supérieure. 4 Doc. 3. Décrivez et expliquez la réaction du Parlement de Paris et du roi après la parution des Lettres philosophiques. Synthèse À l'aide des documents, répondez à la problématique du dossier. Doc. 5 Les Lettres philosophiques de Voltaire 1 Présentez les Lettres philosophiques (auteur, dates. contexte d'écriture...). 2 Complétez le tableau suivant texte par texte. 3 PARCOURS 2: analyser un document Doc. 5a ************ Situation anglaise Situation française Supériorité du modèle anglais Concluez en décrivant et expliquant les réactions de français face aux Lettres philosophiques (doc 3)
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204 PARCOURS 1: analyser des documents 1 Doc. 1. Pour Locke, pourquoi le pouvoir politique doit-il avoir l'accord des gouvernés ? Quel régime politique est içi condamné? 2 Doc. 2. Expliquez pourquoi les pouvoirs doivent être séparés selon Montesquieu. À quel régime politique s'oppose-t-il? Justifiez. Doc. 5 Pour chaque texte : indiquez ce qui distingue l'Angleterre de la France selon Voltaire, et montrez que la situation anglaise est toujours présentée comme supérieure. 4 Doc. 3. Décrivez et expliquez la réaction du Parlement de Paris et du roi après la parution des Lettres philosophiques. Synthèse À l'aide des documents, répondez à la problématique du dossier. Doc. 5 Les Lettres philosophiques de Voltaire 1 Présentez les Lettres philosophiques (auteur, dates. contexte d'écriture...). 2 Complétez le tableau suivant texte par texte. 3 PARCOURS 2: analyser un document Doc. 5a ************ Situation anglaise Situation française Supériorité du modèle anglais Concluez en décrivant et expliquant les réactions de français face aux Lettres philosophiques (doc 3)
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Bonjour pourriez vous m’aider sur mon exercice s’il vous plaît 31 Soudure à l'eau Sur une planche en bois, on verse de l'eau et on pose dessus un erlenmeyer contenant envi- ron 20 g de nitrate d'ammonium solide NH4NO3. On verse ensuite 20 mL d'eau dans l'erlenmeyer et on agite avec verre jusqu'à dissolution complète sans le faire to met un bouchon sur l'erlenmeyer et on retourmea 1. En observant la planche, on remarque une p glace entre celle-ci et l'erlenmeyer, ce qui expli dernier ne tombe pas lorsque l'on retourne la pa a. La solidification de l'eau est-elle une tran chimique ? b. De la glace qui fond constitue-t-elle un système de l'énergie ou qui en perd? En déduire si la solidification de l'eau est un pe thermique ou endothermique. 2. Que peut-on déduire de cette expérience sur thermiques de la dissolution du nitrate d'ammonium?
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J’ai cette exercice à faire pour demain pouvez-vous m’aider s’il vous plaît ? 18 Réactifs, produits ou spectateurs On décrit les états initial et final au cours de deux transfor- mations chimiques. Transformation A: État initial Carbone: n(C) = 2 mol • Dioxygène : n(0₂) = 0,4 mol ● • Diazote: n(N₂) = 1,6 mol ● Transformation B: État initial ● Ions cuivre (II): n(Cu²+) = 2 mol • Zinc métal: n(Zn) = 2 mol • Ions sulfate: n(SO2-) = 2 mol Eau : H₂O État final • Carbone : n(C) = 1,6 mol • Dioxygène : n(0₂) = 0 mol Diazote: n(N₂) = 1,6 mol Dioxyde de carbone : n(CO2)=0,4 mol ● ● État final Cuivre métal: n(Cu) = 2 mol • Ions zinc (II): n(Zn²+) = 2 mol • Ions sulfate: n(SO2-) = 2 mol Eau : H₂O • Zinc métal et ions cuivre (II): n = 0 mol ● ● 1. Pour chaque transformation, identifier les réactifs, les produits et, s'il y a lieu, les espèces spectatrices. 2. Écrire l'équation correspondant à chaque transformation, et l'ajuster.
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60 [Modéliser.] Voici la répartition, par sexe et par classes d'âges, de la population de la France au début de l'année 2019. Âges 0 à 14 ans 15 à 29 ans 30 à 44 ans 45 à 59 ans 60 à 74 ans 75 ans ou plus Total Hommes 6 139 574 5 893 527 6 064 732 6 561 825 5 315 168 2 419 705 32 394 531 Femmes 5 879 846 5 794 778 6 333 430 6 823 496 5 967 475 3 799 143 34 598 168 Source: Insee (https://www.insee.fr/fr/statistiques/2381474) On choisit au hasard une personne parmi la population française. En arrondissant le résultat à 10-2 près, calcu- ler la probabilité que : 1. cette personne soit un homme ; 2. cette personne soit une femme de plus de 75 ans; 3. cette personne soit un homme de moins de 30 ans; 4. cette personne ait plus de 60 ans.
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60 [Modéliser.] Voici la répartition, par sexe et par classes d'âges, de la population de la France au début de l'année 2019. Âges 0 à 14 ans 15 à 29 ans 30 à 44 ans 45 à 59 ans 60 à 74 ans 75 ans ou plus Total Hommes 6 139 574 5 893 527 6 064 732 6 561 825 5 315 168 2 419 705 32 394 531 Femmes 5 879 846 5 794 778 6 333 430 6 823 496 5 967 475 3 799 143 34 598 168 12 Source: Insee (https://www.insee.fr/fr/statistiques/2381474) On choisit au hasard une personne parmi la population française. En arrondissant le résultat à 10-2 près, calcu- ler la probabilité que : 1. cette personne soit un homme; 2. cette personne soit une femme de plus de 75 ans; 3. cette personne soit un homme de moins de 30 ans; 4. cette personne ait plus de 60 ans.
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Calculer une probablite Une étude sur l'activité principale pratiquée le mercredi après-midi par 150 élèves montre que 72 d'entre eux font leurs devoirs (D), 24 font du football (F), 9 de la natation (N), 6 du tennis (T), 18 vont au cinéma (C) et 12 vont à un cours de musique (M). Les autres déclarent ne rien faire (R). Chaque élève ne déclare qu'une seule activité (ou l'absence d'activité). On choisit un des 150 élèves au hasard. On s'intéresse à son activité prin- cipale du mercredi. Recopier et compléter le tableau ci-dessous afin d'obtenir la loi de probabilité de cette expérience. Activité A D Probabilité P(A) F N T C M R 2 a. Combien d'élèves déclarent-ils faire du sport? En déduire la probabilité p₁ qu'un élève choisi au hasard fasse du sport. b. Calculer P(F) + P(N) + P(T). Quel résultat retrouve-t-on ? 3 a. Combien d'élèves déclarent-ils avoir une activité culturelle (cinéma P2 ou musique)? En déduire la probabilité p₂ qu'un élève choisi au hasard pratique une activité culturelle. b. Calculer P(C)+ P(M). Quel résultat retrouve-t-on ? 4 En s'inspirant des questions 2 et 3, calculer de deux manières diffé- rentes la probabilité p3 qu'un élève choisi au hasard déclare que les devoirs ne constituent pas son activité principale.
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