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Um solo é formado por um conjunto de horizontes. O conjunto de elementos que atuam durante o tempo de formação do solo é conhecido como pedogênese, que trata desde o intemperismo da rocha mãe (ou rocha fonte) até a troca de matéria já no interior do solo. No que tange a esta troca de matéria, é muito importante uma de suas consequências, a laterização, e que pode ser explicada Alternativas Alternativa 1: pelo envelhecimento dos solos, perdendo sua capacidade de troca de materiais. Alternativa 2: pelo resultado da interação entre o oxigênio da atmosfera e a sílica presente no solo. Alternativa 3: por perda de minerais de ferro das camadas mais superficiais para camadas mais profundas. Alternativa 4: pelo acúmulo de micronutrientes, como o potássio, o fosfato e o nitrato nas camadas mais superficiais do solo. Alternativa 5: pelo acúmulo de minerais de ferro, manganês e alumínio em camadas superficiais do solo, fruto de sua lixiviação.
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O solo é a maior riqueza de um agricultor. Talvez você já tenha ouvido essa afirmação e, ela é verdadeira. A proteção dessa riqueza, passa pelo seu manejo adequado, o que irá garantir anos e anos do bom uso deste recurso natural - o solo. ​Sobre o manejo adequado dos solos, julgue as afirmações abaixo em verdadeira (V) ou falsa (F). ( ) O manejo adequado dos solos passa por aplicações de técnicas que atinjam diretamente o solo, como a construção de curvas de nível, a correção do seu pH e o plantio direto, excluindo assim, técnicas indiretas, como o pousio do solo e a rotação de culturas. ( ) A salinização dos solos é resultado do processo de desertificação dos mesmos, sendo portanto a irrigação, a técnica de manejo mais indicada. ( ) Podemos citar a curva de nível e o plantio direto como técnicas de manejo de solo indicadas para a prevenção de erosões. ( ) A erosão eólica é típica em áreas com solos pobres, sendo indicada portanto a aplicação de fertilizantes químicos e a correção do seu pH como prática do manejo destes solos. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é: Alternativas Alternativa 1: V, F, V, F. Alternativa 2: V, F, V, V. Alternativa 3: F, F, V, V. Alternativa 4: F, F, V, F. Alternativa 5: F, V, V, F.
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A erosão do solo pode ser causada por meio da ação de alguns agentes erosivos, assim como: agente pluvial, fluvial, marinho, eólico, glacial e gravitacional. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2022. Se tem um processo de modelagem da superfície terrestre que podemos afirmar que é democrática no Brasil - esta é a erosão. Encontramos o problema das erosões de norte a sul do Brasil. Em áreas prósperas e em áreas pobres, na zona rural e até mesmo na zona urbana. De acordo com algumas características, podemos classificar as erosões em lineares e laminares. Sobre esta classificação, considere V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. ( ) A erosão linear é o carregamento de partículas do solo a partir do escoamento superficial da água que formam pequenos canais. ( ) A erosão laminar é o transporte da camada mais superficial do solo pela água da chuva ao longo de toda a vertente. ( ) A erosão laminar causa enormes prejuízos aos agricultores, pois retira e transporta exclusivamente a camada superficial mais rica em nutrientes fundamentais ao desenvolvimento das plantas. ( ) A evolução da erosão linear causa grande lesão na vertente, podendo inclusive, alcançar o lençol freático. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V. Alternativa 2: V, V, F, F. Alternativa 3: V, F, V, F. Alternativa 4: F, V, F, V. Alternativa 5: F, F, F, V.
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​A Lua é o satélite natural da Terra e o corpo celeste mais próximo de nós. Sua origem é incerta, porém sua presença quase constante no céu desperta a curiosidade no homem em estudá-la e compreendê-la, para que desta forma possamos cada vez mais conhecer o mundo em que vivemos. Além de servir como base de estudos para a Astronomia, Matemática, Física e algumas outras áreas do conhecimento, a Lua ainda serve como inspiração para músicas, poesias, sonhos, etc., além de ter servido também como objetivos militares no período da Guerra Fria entre União Soviética e Estados Unidos, que disputavam quem chegaria mais longe durante a chamada “corrida armamentista”. Sabe-se que a Lua é um dos corpos celestes mais influentes aqui em nosso planeta, seja com fenômenos de eclipses e marés e até mesmo alterações na mecânica da órbita da Terra. ​Disponível em: . A Lua é o maior satélite natural do sistema solar considerando a relação satélite-planeta. Ela se encontra a mais de 380 mil quilômetros da Terra e ainda assim, influencia nosso planeta e o que há sobre sua superfície. Sobre a relação e influência da Lua na Terra, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: A Lua mantém a Terra em seu plano orbital ao redor do Sol e controla o regime de vazão dos rios. Alternativa 2: A Lua estabelece o zoneamento climático da superfície terrestre além de ser responsável pelos movimentos de marés dos grandes corpos hídricos. Alternativa 3: A Lua favorece a manutenção da inclinação da Terra em relação ao seu plano orbital, além de ser responsável pelos movimentos de marés dos mares e oceanos. Alternativa 4: A Lua influencia no comportamento dos animais terrestres, incluindo os seres humanos, além de estabelecer ciclos para o plantio e colheita na agricultura. Alternativa 5: A Lua impulsiona gravitacionalmente o movimento de rotação da Terra, estabelecendo o dia e a noite além de proteger a terra da radiação - partículas - oriunda do Sol.
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No estudo da climatologia são analisados, além das características da atmosfera, outros fatores geográficos que agem determinando o clima. Um destes fatores bastante importante para o clima são as massas de ar, que são baseadas na pressão atmosférica que faz com que o ar se movimente das áreas mais quentes do planeta para as áreas mais frias e vice-versa. Nesse sentido, avalie a imagem a seguir acerca das massas de ar atuantes no território brasileiro e associe-as às características que cada qual possui. ​ Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I – As massas de ar têm características próprias, podendo ser secas ou úmidas, e/ou quentes ou frias. Formam-se através das condições naturais e dos grandes volumes de ar com tendências heterogêneas. PORQUE II – A massas de ar movimentam-se em diversas direções. De acordo com as condições e características das regiões em que se formam as massas de ar é possível compreender suas características. A respeito dessas asserções assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserções I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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O planejamento é uma ferramenta bastante eficaz, capaz de antecipar ações, promover discussões, pensar em possíveis problemas e também em suas soluções. No campo isso não é diferente. Nesse sentido, analise o quadro a seguir acerca de uma das formas de se pensar o planejamento agrícola. ​ Fonte: . Acesso em: 15 jan. de 2022. Considerando essas informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A climatologia é uma área ampla da qual a agricultura se utiliza como base para alicerçar sua base produtiva agrícola, pautada no cultivo das plantas para o consumo humano. PORQUE II - Desse modo nem toda e qualquer cultura usa-se como base os componentes climáticos, pelos quais baseia-se a produtividade agrícola da região. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserções I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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A ciência climatológica utiliza do meio para que seus estudos tenham base teórica. A água, que por sua vez é um recurso de suma importância para os seres humanos, é um bem dinâmico e está sempre em modificação. É necessário compreender qual a ligação existente entre água, climatologia e previsão do tempo. A climatologia e seus estudos visam compreender o comportamento do clima em determinada região de modo a conseguir entender a dinâmica e a ocasionalidade de períodos chuvosos de determinados lugares. Já a previsão do tempo é sempre aliada no planejamento social. Pensando nesta ligação da água com os demais aspectos citados, analise a imagem a seguir: Fonte: Toda Matéria. Disponível em: . Acesso em: 09 fev. 2022 ​ Acerca da interligação - água, climatologia e previsão do tempo - é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: As cartas sinóticas aliadas ao estudo dos ciclos hidrológicos é que são capazes de relatar e realizar as previsões acerca do tempo. Alternativa 2: O ciclo da água atua em evidência sendo ele o responsável pela caracterização do clima de um determinado local, deste modo o regime de chuvas é o fator que determina o clima. Alternativa 3: A previsão do tempo só pode ser realizada através de estações meteorológicas que estejam em funcionamento por pelo menos 30 anos, para que suas análises sejam confiáveis. Alternativa 4: A água passa por vários estados, como líquido, sólido e plasma. Estas transformações fazem com que os órgãos investigadores do tempo realizem as previsões com base em cálculos matemáticos e análises de cartas geomorfológicas. Alternativa 5: A previsão do tempo na atualidade é tida com base em dados coletados através das estações climatológicas aliados a tecnologias modernas como aparelhos capazes de mensurar os dados, e também elementos antigos como as cartas sinóticas.
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Sobre fenômenos climatológicos, sempre no final do segundo semestre do ano ocorre o fenômeno El Niño e/ou La Niña. Assim sendo, observe na imagem a seguir a explicação deste fenômeno: ​ Fonte: . Acesso em: 15 jan. de 2022. Considerando essas informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - O El Niño ocorre principalmente pela influência climática das condições atmosféricas sobre o ar do Oceano Pacífico em virtude das massas de ar do tipo intensas dos ventos Alísios, causando chuvas torrenciais. PORQUE II - Chamamos esse fenômeno de El Niño devido às comemorações natalinas e ao nascimento de Jesus, por ocorrer no mês de dezembro e coincidir com a influência do fenômeno El Niño. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserções I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Observe o excerto abaixo: As massas de ar originam-se em áreas onde existem condições que favoreçam o desenvolvimento de vastos corpos e ar horizontais e uniformes. Tais áreas são geralmente extensas e fisicamente homogêneas. Deve haver, também, em tais áreas suficiente estagnação da circulação atmosférica para permitir que a massa de ar adquira a umidade e as propriedades térmicas da superfície subjacente. ​AYOADE, J. O. Introdução à climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand, 11° ed. 2006. As massas de ar podem ser quentes ou frias, secas ou úmidas, se movimentando nas mais diversas direções. Entre duas massas de ar, geralmente, se localiza o que chamamos de frente, associadas a alterações das condições atmosféricas. Conforme Ayoade (2006), as características naturais das regiões formadoras das massas de ar precisam ser homogêneas. Diante do exposto, assinale a alternativa que demonstre fontes produtoras de massas de ar, segundo este autor. Alternativas Alternativa 1: Os oceanos, os rios, as áreas urbanizadas e o solo. Alternativa 2: Os oceanos, as formações rochosas, a flora e fauna. Alternativa 3: Os oceanos subtropicais e tropicais, as planícies, os interiores continentais de diversos continentes, o meio urbano e as chuvas. Alternativa 4: O deserto do Saara na África. Os interiores continentais da Ásia, Europa e América do Norte. A urbanização e as formações rochosas. Alternativa 5: As planícies árticas, cobertas de neve, da América do Norte, Europa e Ásia. Os oceanos subtropicais e tropicais. O deserto do Saara na África e os interiores continentais da Ásia, Europa e América do Norte.
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Muitas das discussões climáticas do planeta se dão pelo fato da manutenção da vida na Terra, uma vez que, se houver um desequilíbrio, ou qualquer anomalia relacionada ao clima como, por exemplo, ocorrer uma elevação na temperatura, pode causar uma extinção em massa no planeta. Uma das temáticas bastante discutidas neste sentido é acerca do efeito estufa. Diante deste contexto, analise a imagem a seguir sobre a explicação do Efeito Estufa. Fonte: . Acesso em: 15 jan. de 2022. Considerando essas informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - O efeito estufa é um fenômeno de origem natural, que com o aumento da poluição atmosférica, vem aumentando a camada de gases que gera um superaquecimento do planeta. PORQUE II - O Brasil é um dos países que mais busca a diminuição na emissão de gases, e o 4º maior poluente e, no entanto, o que mais busca alternativas sustentáveis ambientalmente corretas como o uso de energias limpas, por exemplo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserções I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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A Climatologia estuda os acontecimentos passados para entender e organizar o que acontece no presente. Para isso, analisa os Fatores climáticos e os Elementos do clima, conforme elencados na imagem abaixo: Sobre os fatores climáticos, considere V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. ( ) Latitude é a posição marcada pelos paralelos no globo de norte a sul. Ela determina o clima devido à inclinação do eixo da Terra. Portanto, assim temos que: quanto mais as latitudes aproximam-se dos polos da Terra, menores são as temperaturas. Da mesma forma, quanto mais próximas as latitudes estão da Linha do Equador, maiores são as temperaturas. ( ) Altitude é a posição marcada pelos paralelos no globo de norte a sul. Ela determina o clima devido à inclinação do eixo da Terra. Assim sendo, quanto maior a latitude, maiores são as temperaturas e quanto menor a latitude, menores são as temperaturas. ( ) Continentalidade é o que determina o tamanho dos mares, uma vez que a radiação solar é maior próximo aos mares. ( ) Maritimidade é o que determina o tamanho dos desertos, uma vez que perto dos mares não tem presença de areia. ( ) Massas de ar são os ventos alísios que sofrem influência dos polos. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é: Alternativas Alternativa 1: V, F, F, V, V. Alternativa 2: V, F, F, F, F. Alternativa 3: F, V, V, F, V. Alternativa 4: F, V, F, F, V. Alternativa 5: F, F, F, V, V.
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Desde a antiguidade até os dias atuais, a forma como pratica-se a agricultura foi modificada constantemente. Assim como a agricultura sofreu modificações, também ocorreram novas formas de entendimento do clima e suas variantes. Com o crescimento da população urbana, também aumentam os problemas relacionados ao clima, como a diminuição da camada de Ozônio. Diante desse contexto, observe a imagem a seguir sobre a representatividade da camada de ozônio para o planeta Terra: ​ Fonte: . Acesso em: 15 jan. de 2022. Considerando essas informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A camada de Ozônio é uma camada de gases que envolve o planeta Terra, por ser uma camada de gases bastante densa está repelindo partículas para o espaço e por estar distante, cerca de 55 km, as atividades antrópicas pouco interferem na mesma. PORQUE II - De fato foi surge um alerta a certo tempo atrás, porém sem base científica que o sustentasse, o que é certo é que a mesma é benéfica ao planeta e aos seres humanos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserções I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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A cidade é cenário da interação entre o homem e a natureza. Por meio dessa interação é que são possíveis serem criadas as dinâmicas mais comuns tidas em sociedade, como, por exemplo, a mobilidade urbana. Devido ao fato dessas interações, e muitas vezes por falta de planejamento, ocorrem dentro deste campo alguns transtornos, aqui dando ênfase aos problemas ambientais urbanos. Nesse sentido, analise a imagem a seguir. ​ Fonte: . Acesso em: 13 jan. de 2022. Considerando a climatologia e a associação dos problemas ambientais existentes nas cidades, avalie as afirmações abaixo: I. O excesso de pessoas nas cidades é um dos causadores destes problemas aliados ao planejamento falho. II. A tendência é que os centros urbanos se expandam a cada dia, isso causa certo desconforto, pois junto com o crescimento da população também cresce o número de veículos poluidores devido à facilidade de compra e preços baixos que o comércio oferta. III. As altas temperaturas nas cidades ocorrem em sua maioria pelo conjunto de muitos veículos, muitas pessoas, muito cimento e poucas árvores. IV. A poluição urbana é um fator que influi no regime de chuvas, aumentando a temperatura das cidades. V. Políticas públicas para os núcleos urbanos são comuns no Brasil, e são estas que fazem as cidades funcionarem corretamente gerando bem-estar à população. É correto apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e V. Alternativa 2: II e IV. Alternativa 3: I, II e V. Alternativa 4: I, III e IV. Alternativa 5: II, III e IV.
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A climatologia tem como função determinar os tipos climáticos, para isto se utiliza de recursos que envolvem estudo aprofundado acerca dos grupos atmosféricos, estudando métodos, realizando cálculos e experimentos, gerando, assim, classificações e suas dinâmicas. Dessa forma, analise a classificação climática de Köppen (1918): ​ Fonte: . Acesso em: 17 jan. 2022. Sobre a classificação climática de Köppen, analise as afirmativas abaixo e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Na classificação climática produzida e estudada por Koppen, os tipos climáticos estão agrupados em 4 grandes grupos, também composto por suas subdivisões. ( ) Os tipos climáticos de Köppen são divididos em 5 climas (A,B,C,D,E), cada tipo possui características próprias, como temperatura e umidade. ( ) O tipo climático Cfa tem como características principais possuir uma alta umidade em todas as estações do ano, e possui um verão quente, isso devido a sua proximidade à linha do Equador. ( ) Na região Amazônica brasileira há o predomínio do tipo climático Af (clima tropical chuvoso de floresta), por que este abrange toda a floresta amazônica, parte do cerrado e da caatinga. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é: Alternativas Alternativa 1: V, V, F e V. Alternativa 2: V, F, V e F. Alternativa 3: V, F, F e V Alternativa 4: F, V. F e F. Alternativa 5: F, F, V, e V.
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Observe o mapa abaixo que apresenta as zonas climáticas do planeta: Conhecer as zonas climáticas é fundamental para compreender como o clima do mundo está dividido. A partir dessas faixas é possível verificar os locais frios e quentes da Terra, bem como analisar por que em um determinado lugar há um tipo de vegetação, um tipo de cultivo e costumes culturais que não estão presentes em outros. Nesse sentido, considerando as zonas climáticas, avalie as asserções a seguir e a proposta entre elas. A maior parte do território da Índia está em clima tropical, com altos índices de precipitação e registrando altas temperaturas. No entanto, a outra parte está localizada no clima subtropical, em que as temperaturas são menores, podendo até nevar. PORQUE O país está localizado entre a latitude 0º e 23º e entre a latitude 23º e 35º, por isso essas características climáticas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
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A agricultura praticada hoje, além do uso da tecnologia, tem como aliada a climatologia, que através de estudos prévios, busca garantir que os investimentos sejam feitos corretamente, otimizando os insumos e prevendo aumento de produção e de lucros. Dessa forma o clima e as condições atmosféricas interferem na agricultura praticada. Nesse sentido, analise a imagem a seguir: ​ Fonte: . Acesso em: 14 jan. de 2022. Sobre o aumento da produção agrícola pautada em pilares climáticos principais (precipitação, radiação solar e temperatura), analise as afirmativas a seguir e considere (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) O uso das informações de dados através da tecnologia no campo é primordial sendo necessário e insubstituível. ( ) As plantas dependem das condições climáticas, sendo que cada cultivo tem por características próprias uma quantidade adequada de chuvas e resistência à insolação e temperaturas. ( ) O balanço de insumos, fertilizantes que são artifícios humanos, com os recursos naturais são essenciais, como auxiliadores na tecnologia atual. ( ) Para prática agrícola apenas adubação e chuva em quantidade não são o bastante para obter melhores resultados, desse modo, a tecnologia auxilia em estudos cada vez mais completos. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é: Alternativas Alternativa 1: V, V, F e F. Alternativa 2: V, F, V e F Alternativa 3: V, F, F e F. Alternativa 4: F, V, V, e V. Alternativa 5: F, V, F e V.
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RELAÇÃO A EDUCAÇÃO ESPECIAL?
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Muito se fala na atualidade acerca da degradação ambiental, que pode ser percebida de diversas formas, por meio do desmatamento, descarte incorreto de resíduos sólidos e também pela poluição. Em se tratando da temática, poluição ambiental e cama de ozônio, analise a imagem a seguir: ​ Fonte: . Acesso em: 15 jan. de 2022. Considerando essas informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A camada de Ozônio vem sendo prejudicada, o que gera danos ao equilíbrio biológico do planeta, causando o aquecimento do planeta e o desenvolvimento do efeito estufa. PORQUE II - Os danos causados à camada que protege o planeta, são danos reversíveis, pelos quais se dão pela diminuição do uso dos combustíveis fósseis no planeta. Portanto, os países não devem investir em biocombustíveis produzidos a partir de vegetais, pois eles aumentam a produção de CO2, agravando o efeito estufa. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserções I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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