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Nos primeiros dez dias do mês de janeiro, foram registradas as seguintes alturas pluviométricas: 8mm, 12mm, 14mm, 17mm, 19mm, 22mm, 22mm, 23mm, 25mm e 26mm. Ao calcular o 3º quartil (Q3) e o 90º percentil (P90), teremos respectivamente os valores de Alternativas Alternativa 1: 14 e 25mm. Alternativa 2: 19,5 e 26,5mm. Alternativa 3: 23,5 e 25,9mm. Alternativa 4: 23,9 e 25,5mm. Alternativa 5: 25 e 26mm.
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Carla é professora de Geografia e está realizando com seus alunos em um determinado bairro do município X, um trabalho de educação ambiental que envolve a coleta de resíduos recicláveis. Para isso, ela chamou de “Dia D” o dia do trabalho em campo. Sua turma fez uma coleta no período matutino e arrecadou 85 kg de resíduos recicláveis na qual foram doados a uma cooperativa de reciclagem. Considerando o contexto, a variável peso dos resíduos recicláveis arrecadados é uma variável Alternativas Alternativa 1: qualitativa. Alternativa 2: qualitativa ordinal. Alternativa 3: qualitativa nominal. Alternativa 4: quantitativa discreta. Alternativa 5: quantitativa contínua.
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O conjunto de dados coletados dá origem às séries estatísticas. Segundo Toledo e Ovalle (1985, p. 26) as séries estatísticas são definidas como "toda e qualquer coleção de dados estatísticos referidos a uma mesma ordem de classificação: quantitativa”. TOLEDO, G. L.; OVALLE, I. I. Estatística básica. 2. de. São Paulo: Atlas, 1985. Sobre as séries estatísticas, considere a tabela abaixo, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: Fonte: CONAB (online). Disponível em: . Acesso em: 05 de junho de 2021. A série estatística é caracterizada como geográfica ou territorial. PORQUE Observamos os valores da variável em determinado momento, segundo a sua localização. ​Acerca das asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
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Um experimento binomial consiste de uma sequência de n ensaios idênticos e independentes, em que cada tentativa resulta em apenas dois resultados possíveis: sucesso e fracasso. Se em uma avaliação, de 10 questões objetivas, cada uma com 4 alternativas, sendo apenas uma delas correta, um estudante que nada sabe da matéria “chuta” a alternativa para cada questão, qual é a probabilidade de ele acertar exatamente 6 questões? Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: 1,62% Alternativa 2: 2,75% Alternativa 3: 3,48% Alternativa 4: 4,12% Alternativa 5: 5,28%
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Os dados a seguir indicam a relação entre renda familiar e gastos com alimentação para uma amostra de 6 famílias, em reais: Sobre os dados apresentados na tabela acima, assinale a alternativa que contenha a equação da reta de regressão: Alternativas Alternativa 1: Alternativa 2: Alternativa 3: Alternativa 4: Alternativa 5:
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Anualmente, o SNIS (Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento) emite diagnósticos sobre a situação do saneamento básico no Brasil. No Diagnóstico Temático de Manejo de Resíduos Sólidos Urbanos do ano de 2020, com relação à quantidade recuperada de resíduos recicláveis secos, observa-se o seguinte gráfico: Fonte: SNIS (2020, p. 47) Disponível em: . Acesso em: 25 maio 2022. ​Exclusivamente com relação aos dados apresentados no gráfico acima, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: A maior parte dos recicláveis foram plásticos. Alternativa 2: Em marrom, outros diz respeito aos resíduos recicláveis úmidos. Alternativa 3: Juntos, metais e vidros contabilizam a mesma quantidade que papel e papelão. Alternativa 4: Foram contabilizadas 650 mil toneladas de recicláveis secos recuperados no ano de 2020. Alternativa 5: Juntos, plásticos, vidros e metais, correspondem a cerca de 50% dos recicláveis secos recuperados em 2020.
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Em função das orientações do Ministério da Saúde relacionadas ao quadro de emergência de saúde pública causado pela Covid-19, o IBGE adiará a realização do Censo Demográfico para 2021. O instituto também decidiu pela suspensão da coleta domiciliar presencial da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), do Sistema Nacional de Índices de Preços ao Consumidor (IPCA, IPCA-15, IPCA-E e INPC) e do Sistema Nacional de Pesquisas de Custos e Índices da Construção Civil (SINAPI). Para a realização da operação censitária em 2021, o IBGE estabeleceu formalmente com o Ministério da Saúde o compromisso de realocar o orçamento do Censo 2020 em prol das ações de enfrentamento ao coronavírus, mantidas por aquele Ministério. Em contrapartida, no próximo ano, o Ministério da Saúde realocará orçamento no mesmo montante com vistas a assegurar a realização do Censo pelo IBGE. O censo é importante para o professor de geografia. Sobre ele, leia as afirmativas a seguir e considere V para Verdadeiro e F para Falso. ( ) É caro. ( ) É rápido. ( ) É quase sempre desatualizado. ( ) Tem confiabilidade menor do que 20%. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V. Alternativa 2: V, F, V, F. Alternativa 3: V, F, F, V. Alternativa 4: V, F, F, F. Alternativa 5: F, V, V, V.
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Anualmente, o SNIS (Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento) emite diagnósticos sobre a situação do saneamento básico no Brasil. No Diagnóstico Temático de Manejo de Resíduos Sólidos Urbanos do ano de 2020, com relação à quantidade recuperada de resíduos recicláveis secos, observa-se o seguinte gráfico: Fonte: SNIS (2020, p. 47) Disponível em: . Acesso em: 25 maio 2022. ​Exclusivamente com relação aos dados apresentados no gráfico acima, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: A maior parte dos recicláveis foram plásticos. Alternativa 2: Em marrom, outros diz respeito aos resíduos recicláveis úmidos. Alternativa 3: Juntos, metais e vidros contabilizam a mesma quantidade que papel e papelão. Alternativa 4: Foram contabilizadas 650 mil toneladas de recicláveis secos recuperados no ano de 2020. Alternativa 5: Juntos, plásticos, vidros e metais, correspondem a cerca de 50% dos recicláveis secos recuperados em 2020.
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1998, são referências curriculares que dão base para os conteúdos do Ensino Fundamental e Médio e, tem como objetivo “garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de saberes reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania”. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às peculiaridades locais. Sobre os PCNs, analise as seguintes afirmativas: I. Quanto ao ensino de Geografia, de forma geral, as leis analisadas não o citam explicitamente, mas sempre de forma subjetiva e implícita em outras temáticas. II. Os PCNs corresponderam ao resultado de meses de trabalho e de discussão realizados por especialistas e educadores de todo o país. Sendo uma coleção que contempla as disciplinas escolares e um parâmetro para o ensino. III. Estão inclusos nos PCNs temas transversais, que envolvem questões sociais relativas à Ética, à Saúde, à Orientação Sexual, ao Meio Ambiente e ao Trabalho, Consumo e Pluralidade Cultural. IV. PCN’s contemplam a cidadania e o meio ambiente como prática importante no processo educacional. Também apresentaram como urgente a introdução nas escolas de projetos que levassem os cidadãos a se conscientizarem do seu dever de preservar o seu meio ambiente, pois essa é uma questão urgente para a sociedade do século XXI. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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A geografia chega ao Brasil como ciência escolar no ano de 1837, e necessitava apresentar seu caráter nacionalista. Para isso, utilizou-se da geografia para enaltecer as riquezas naturais brasileiras em forma de ensino. Enquanto ciência escolar deixou a desejar no quesito conteúdo, podendo ser muito mais ampla ensinando outros conceitos. Através do conteúdo estudado e da interpretação da charge, analise as seguintes afirmativas acerca da Geografia Escolar "Antiga" e da Geografia Escolar "Atual". I. Geografia Escolar "Antiga: Professores com formação em outras áreas, estagnação da ciência. II. Geografia Escolar "Atual": Ciência participativa, correlação de conhecimento de mundo. III. Geografia Escolar "Antiga": Ciência narrativa e acumulativa. IV. Geografia Escolar "Atual": Vivência cotidiana, interação professor junto ao aluno. V. Geografia Escolar "Antiga": Conhecimento sequencial, capítulo por capítulo do livro didático, sempre formal. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: II e III, apenas. Alternativa 2: I, II e III, apenas. Alternativa 3: II, III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II, III e V, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV e V.
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Com o objetivo de melhoria da qualidade do ensino, os mecanismos de avaliações externas são um dos processos para analisar e avaliar o processo de ensino tanto em nível fundamental quanto médio. São consideradas avaliações externas: ​I - 2000 – Exame Vestibular (EV) II - 2007 - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) III -1990 - Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). IV- 1998 - Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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Com a problemática ambiental da atualidade, a geografia tem um papel fundamental com a Educação Ambiental, pois ela deve ser tratada de forma ampla, ter o reconhecimento de sua importância, ser contemplada a partir da contribuição de cada componente curricular, bem como serem questionados os valores que a guiam. Sobre o inicio da Educaçào Ambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: ​I - Educação ambiental emergiu a partir da segunda metade do século XX e ela foi se firmando tanto nos meios institucionais quanto nos educacionais, por isso, a EA torna-se mais evidente no contexto escolar. PORQUE II- ​Concientizar as pessoas em relação ao mundo em que vivem para que possam ter cada vez mais qualidade de vida, sem desrespeitar o meio ambiente natural que a cerca, e, ao mesmo tempo, garantam um desenvolvimento sustentável. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Alternativa 5: Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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Segundo o prof. Dutra (2021) O Brasil ocupa a 9ª posição no ranking de desigualdade no mundo, de acordo com o Banco Mundial. Esse índice reflete também o acesso à moradia, ao lazer e à educação, logo, afeta o bem-estar social. Em 2020, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE, registrou que a taxa de analfabetismo no Brasil é de 6,8%, o que equivale a aproximadamente 11 milhões de pessoas. A mesma pesquisa mostra que 1 em cada 4 brasileiros não têm acesso à internet, o que representa cerca de 46 milhões de pessoas. Dado que foi particularmente significativo para a implementação do ensino híbrido ou à distância durante a transição emergencial da pandemia mundial. Levando em consideração o texto apresentado e os seus estudos sobre políticas educacionais, leias as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - As políticas educacionais são todas as ações conduzidas pelo Estado destinadas a garantir os direitos de educação para a sociedade. Elas estão ligadas às decisões que o poder público toma em relação a programas, projetos, fundos, planos, exames, entre outros. PORQUE II - No artigo 205, a constituição afirma que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, ” e o principal instrumento garantidor da educação no país é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), de 1996, responsável pelo ensino no Brasil. Acerca dessas asserções, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Alternativa 5: Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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Com o avanço no meio científico é necessário pensar as políticas educacionais e suas novas propostas curriculares a fim de se garantir eficácia e desenvolvimento crítico aos educandos. O mundo globalizado passa por intensas modificações e atualizações, neste sentido, o Professional educador, tem a necessidade de conhecer os princípios legais e didáticos que dão base ao ensino de Geografia. Sobre estes assuntos, analise as afirmações a seguir que se relacionam ao contexto supracitado: ​I-. Histórico das Bases Legais e Políticas Educacionais do Brasil. ​II- As Reformas Educacionais e o Currículo e Ensino de Geografia. ​III- O Ensino da Temática de “História e Cultura Afro-Brasileira” no Combate ao Preconceito. ​IV- A Contribuição da Geografia Para a Educação Ambiental (EA). V- ​Planejamento em Geografia: Etapas da Elaboração de uma Aula. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II, III e IV, apenas. Alternativa 3: I, II, III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II, IV e V, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV e V.
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Considere os documentos a seguir: Documento I Na atualidade, a reforma educacional proposta apresenta como foco principal o currículo, aliado à globalização, que abriu possibilidades de discussão sobre a educação brasileira e o desafio do currículo em acompanhar as mudanças do mundo contemporâneo. Documento II A partir da análise dos documentos é possível afirmar que: Alternativas Alternativa 1: O documento I traz uma informação falsa. Alternativa 2: Embora o documento I seja verdadeiro, o II está errado por ser cíclico. Alternativa 3: A imagem apresentada no documento II é uma metodologia para o documento I. Alternativa 4: A imagem apresentada no documento II é equivocada em relação ao documento I. Alternativa 5: Tanto o documento I quanto o II estão equivocados se considerarmos a atualidade.
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Para que os alunos de todo o país tenham acesso a uma formação integral, o Ministério da Educação (MEC) definiu na década de 1996 através de seus Parâmetros Curriculares Nacionais que as instituições de ensino deviam incorporar em seus planos pedagógicos os temas transversais. Dentre as alternativas a seguir, assinale a que apresente corretamente estes temas transversais. Alternativas Alternativa 1: Orientação Sexual, Pluralidade Cultural. Alternativa 2: Meio Ambiente, Orientação Sexual e Saúde. Alternativa 3: Orientação Sexual, Saúde e Pluralidade Cultural. Alternativa 4: Qualidade de Vida, Saúde e Pluralidade Cultural. Alternativa 5: Meio Ambiente, Orientação Sexual, Saúde e Pluralidade Cultural.
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A educação ambiental é muito importante na Geografia. Sobre isso, analise os documentos a seguir: I - Texto verbal: "O Brasil teve, primeiramente uma considerada devastação ambiental, em seguida, passou a participar das conferências de Proteção à natureza." II - Texto não verbal - Imagem: Ao analisar a imagem e relacioná-la ao texto é possível inferir que: Alternativas Alternativa 1: A imagem é uma representação do que pode ocorrer no futuro. Alternativa 2: A imagem representada não tem correlação com o texto verbal. Alternativa 3: A imagem é uma representação do que é expressado no texto verbal. Alternativa 4: O texto descreve um período que ocorreu no início século XIX, como representado na imagem. Alternativa 5: A imagem representa uma prática que não ocorre mais, assim como se demonstra no texto verbal.
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O ensino brasileiro é baseado em legislações que norteiam o ciclo educacional. Um dos referenciais legislais é a Lei de Diretrizes e Bases do Ensino Nacional (LDBEN), conhecida como Lei nº 9394/96. As principais características da nova LDBEN: - Estabelece que todo cidadão brasileiro tem direito ao acesso gratuito ao Ensino Fundamental (9 anos de estudo), mas que também gradativamente ao Ensino Médio; - Determina a função dos três níveis de Governo (federal, estadual e Municipal) no que se refere à gestão da área educacional; - Determina a carga horária mínima para cada nível de ensino do Brasil, seja de instituições públicas ou privadas; - Aponta funções e determina as obrigações de todos os profissionais da educação (professores, diretores, pedagogos etc.). Diante do exposto, agora analise a charge a seguir: ​Fonte: . Acesso em: 15 de mar. de 2021. Diante do exposto, considere (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) A Educação básica é dever do estado e da família. ( ) A Educação corresponde à convivência cotidiana em sociedade sendo educação formal ou não. ( ) A Base de formação é a preparação do aluno para o mercado de trabalho e a sociedade. ( ) A LDBEN faz um elo com a educação do passado reproduzindo resultados análogos aos tempos coloniais. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, F. Alternativa 2: V, V, F, F. Alternativa 3: V, F, V, F. Alternativa 4: F, V, F, V. Alternativa 5: F, F, F, V.
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Para escolha dos livros didáticos aprovados na avaliação pedagógica, é importante o conhecimento do Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). É tarefa de professores e equipe pedagógica analisar as resenhas contidas no guia para escolher adequadamente os livros a serem utilizados no triênio. (Portal MEC) Sobre a escolha e uso dos livros didáticos na sala de aula, leias as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O livro didático deve ser fundamentado em teorias educacionais e apresentados ao docente de forma clara e convicta para que ele possa utilizá-lo da melhor forma, deixando evidente, inclusive, que as escolhas são do professor e não determinando aquilo que o docente deve fazer, sem margem de opções. PORQUE II- ​Após a década de 1990 o livro didático passa por 3 critérios de avaliação, sendo eles: Adequação conceitual; adequação metodológica; adequação à construção de uma ética plural e democrática. Sobre as asserções apresentadas, assinale o que for correto: Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Alternativa 5: Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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Leia a notícia abaixo: Erupção do vulcão Cumbre Vieja chega ao fim após três meses de atividades A erupção do vulcão Cumbre Vieja, localizado nas Ilhas Canárias, chegou ao seu fim, segundo as autoridades locais que monitoram a região desde o início da atividade há quase três meses. Ainda assim, pesquisadores seguem medindo a emissão de gases das crateras, apesar da ausência de tremores. O Cumbre Vieja entrou em atividade no dia 19 de setembro deste ano e permaneceu assim por quase três meses — precisamente, 85 dias. As cinzas e lavas do vulcão, destruíram mais de 3.000 propriedades e centenas de hectares da ilha de La Palma. À medida que o fluxo de lava avançava em direção a costa, mais de 7.000 pessoas precisaram abandonar suas casas. Felizmente, nenhuma morte ou feridos relacionados à atividade vulcânica foram registrados. Após 10 dias de uma calmaria — o maior período sem tremores desde o início da erupção — que começou em 13 de dezembro, as autoridades locais declararam que o vulcão não voltaria à atividade. Fonte: Canal Tech. Disponível em: . Acesso em: 01 mar. 2022. Sobre as atividades vulcânicas, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: Os vulcões podem surgir em qualquer ponto do globo terrestre, não havendo, portanto, uma condição geológica específica para a ocorrência deste evento. Alternativa 2: Embora a atividade vulcânica ofereça certo risco à comunidade adjacente, este risco é temporário ao passo que a erupção vulcânica não dura mais que um mês. Alternativa 3: A atividade vulcânica no Brasil é relativamente baixa, pois dos vulcões existentes, estes são muito antigos e são considerados "dormentes". Alternativa 4: A área com maior incidência de vulcões coincide com a borda de placas tectônicas, com destaque para o 'círculo de fogo do Pacífico'. Alternativa 5: Por uma questão de segurança, as áreas com vulcões - ativos ou dormentes - são despovoadas.
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A paisagem terrestre é extremamente dinâmica. O relevo em especial, é estruturado e moldado a partir de dois agentes: endógenos e exógenos. Sobre estes dois agentes, considere (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Agentes Endógenos ocasionam a formação de ilhas vulcânicas. ( ) Agentes Exógenos ocasionam a erosão eólica em ambiente desértico. ( ) Agentes Endógenos ocasionam a formação de cadeias de montanhas em dobramentos modernos. ( ) Agentes Exógenos ocasionam o intemperismo químico em rochas calcárias. ( ) Agentes Exógenos ocasionam a erosão marinha. A sequência que contempla corretamente as afirmativas é:​ Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V, V. Alternativa 2: V, F, V, F, V. Alternativa 3: V, F, F, F, V. Alternativa 4: F, F, V, V, F Alternativa 5: F, V, F, F, F.
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Erupção do vulcão Cumbre Vieja chega ao fim após três meses de atividades A erupção do vulcão Cumbre Vieja, localizado nas Ilhas Canárias, chegou ao seu fim, segundo as autoridades locais que monitoram a região desde o início da atividade há quase três meses. Ainda assim, pesquisadores seguem medindo a emissão de gases das crateras, apesar da ausência de tremores. O Cumbre Vieja entrou em atividade no dia 19 de setembro deste ano e permaneceu assim por quase três meses — precisamente, 85 dias. As cinzas e lavas do vulcão, destruíram mais de 3.000 propriedades e centenas de hectares da ilha de La Palma. À medida que o fluxo de lava avançava em direção a costa, mais de 7.000 pessoas precisaram abandonar suas casas. Felizmente, nenhuma morte ou feridos relacionados à atividade vulcânica foram registrados. Após 10 dias de uma calmaria — o maior período sem tremores desde o início da erupção — que começou em 13 de dezembro, as autoridades locais declararam que o vulcão não voltaria à atividade. Fonte: Canal Tech. Disponível em: . Acesso em: 01 mar. 2022. Sobre as atividades vulcânicas, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: Os vulcões podem surgir em qualquer ponto do globo terrestre, não havendo, portanto, uma condição geológica específica para a ocorrência deste evento. Alternativa 2: Embora a atividade vulcânica ofereça certo risco à comunidade adjacente, este risco é temporário ao passo que a erupção vulcânica não dura mais que um mês. Alternativa 3: A atividade vulcânica no Brasil é relativamente baixa, pois dos vulcões existentes, estes são muito antigos e são considerados "dormentes". Alternativa 4: A área com maior incidência de vulcões coincide com a borda de placas tectônicas, com destaque para o 'círculo de fogo do Pacífico'. Alternativa 5: Por uma questão de segurança, as áreas com vulcões - ativos ou dormentes - são despovoadas.
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Confira o fóssil de dinossauro mais bem preservado já encontrado Conhecido como nodossauro, este herbívoro encouraçado de 110 milhões de anos é o fóssil de dinossauro mais bem preservado já encontrado. À primeira vista, os blocos cinzentos remontados parecem ser uma escultura de dinossauro de 2,75 metros de comprimento. Um mosaico de ossos e couraça reveste o seu pescoço e o dorso, e círculos cinzentos delineiam cada escama. O pescoço curva-se graciosamente para a esquerda, como se buscasse alguma planta suculenta. Ao contrário do que se poderia imaginar, não se trata de uma escultura realista. É um dinossauro de verdade, petrificado do focinho aos quadris. Quanto mais eu olho, menos eu entendo. Restos fossilizados de pele ainda cobrem as placas protuberantes da couraça craniana da criatura. A pata dianteira direita, virada de lado, ergue-se nos cinco dedos bem abertos. Dá para contar as escamas na sola. O pós-doutorando e pesquisador do museu, Caleb Brown, ri do meu espanto. “Não temos um mero esqueleto. Temos um dinossauro como ele foi mesmo”, comenta. Para os paleontólogos, o nível de fossilização desse dinossauro, ocorrido graças a um rápido sepultamento submarino, é tão raro quanto ganhar na loteria. Em geral, apenas os ossos e dentes são preservados; raramente minerais substituem os tecidos moles antes que se deteriorem e desapareçam. Também não há garantia de que um fóssil manterá a forma que o animal teve em vida. Dinossauros emplumados descobertos na China, por exemplo, estavam achatados como panqueca, e os dinossauros bico-de-pato “mumificados” na América do Norte, que estão entre os mais completos já achados, parecem murchos e secos. [...] Fonte: National Geographic Brasil. Disponível em: . Acesso em: 01 mar. 2022. A fossilização em si é um processo raro na natureza. Ela quebra o processo natural de decomposição dos restos orgânicos e sua reincorporação nos sistemas naturais a partir dos ciclos biogeoquímicos. Diante do exposto, assinale a alternativa correta sobre os ambientes que favorecem a fossilização. Alternativas Alternativa 1: Ambientes chuvosos. Alternativa 2: Ambientes bem oxigenados. Alternativa 3: Ambientes quentes e úmidos. Alternativa 4: Ambiente frio e com baixa oxigenação. Alternativa 5: Corpos hídricos quentes e bem oxigenados.
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Garimpo na Amazônia: o que está por trás da invasão do rio Madeira Especialistas ouvidos pela BBC News Brasil explicam que a "invasão" do rio Madeira por garimpeiros ilegais acontece por uma conjunção de fatores como: aumento no preço do ouro, queda na fiscalização ambiental, discursos e ações governamentais simpáticas à atividade e facilidade para "esquentar" o ouro ilegal. Os registros foram feitos pela ONG Greenpeace, que monitora a região há anos. A preocupação é com os danos ambientais e com saúde pública da população abastecida pelo rio, entre elas, povos indígenas que vivem na região. [...] A extração ilegal de ouro acontece com a utilização de balsas que são verdadeiras dragas que reviram o leito do rio em busca de ouro. Para separar o minério das impurezas, eles frequentemente utilizam o mercúrio, uma substância tóxica que é jogada na água e causa danos a toda à cadeia alimentar. O metal tem efeito cumulativo e pode causar doenças neurológicas. Em um áudio atribuído a garimpeiros da região pelo jornal O Estado de S. Paulo, um homem desafia as autoridades e diz que seria necessário montar um "paredão" de balsas para que eles fossem respeitados. Em meio à comoção causada pela divulgação das imagens, o Ministério Público Federal (MPF) no Amazonas divulgou uma recomendação pedindo ações emergenciais para a retirada das balsas. [...] Outro fator que ajuda a explicar a "corrida" do ouro no rio Madeira é a alta no seu preço no mercado internacional. Entre abril de 2018 e novembro deste ano, o valor da onça-troy de ouro no mercado de commodities de Nova York aumentou 48%, saindo de US$ 1.205 para US$ 1.788 (valor mais recente). Como cada onça-troy tem 31 gramas, a estimativa é de que cada grama de ouro custe, em tese, R$ 320. Esse fator não é responsável pelo aumento no número de garimpeiros só no rio Madeira, mas em diversas outras regiões do país como na Terra Indígena Munduruku, no Pará, em regiões de Mato Grosso e no rio Japurá, no extremo oeste do Amazonas. [...] Fonte: BBC Brasil. Disponível em: . Acesso em: 05 mar. 2022. Assim, considere as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: A extração do ouro no território brasileiro é uma atividade econômica histórica, sendo registrada a partir do Brasil Império, com o garimpo de ouro nos estados de Rondônia, Pará e Mato Grosso, tendo inclusive motivado conflitos com os territórios vizinhos de possessão espanhola, como a Guerra do Paraguai. PORQUE A mineração atual ainda tem grande relevância para a economia brasileira, colocando o Brasil em papel de destaque na produção de ouro, a partir da atividade garimpeira que, tradicionalmente é desenvolvida na região amazônica e possui uma grande reserva de ouro, extraídos em sua maior parte a partir de técnicas modernas e que causam pouco dano ao meio ambiente. Acerca das asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: As duas asserções estão corretas e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções estão corretas, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira é uma asserção correta e a segunda é falsa. Alternativa 4: A primeira é uma asserção falsa e a segunda é correta. Alternativa 5: Ambas as asserções são falsas.
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