O Atletismo precisa ser compreendido como uma expressão do movimento humano intencional, planejado e treinado. Este conjunto de movimentos, reconhecidos como uma categoria denominada Atletismo, foram desenvolvidos pelo homem e são estudados por ele nas mais diversas áreas de conhecimento.
Com o passar do tempo, os espaços para a prática do atletismo foram construídos exclusivamente para o esporte, observando-se as regras de cada modalidade e pensando na possibilidade de acontecerem várias provas ao mesmo tempo, em um único lugar.
Como profissionais da área da Educação Física, precisamos entender que o conhecimento da técnica não impede que o processo de construção do movimento aconteça em conjunto, principalmente quando estamos trabalhando com grupos de crianças que precisam, antes de aprender a técnica, desenvolver as habilidades motoras, pois essas crianças ainda não têm a percepção de suas competências. Sem falar também dos inúmeros adultos que chegam aos nossos cuidados com percepção zero daquilo que eles podem e do que são capazes de realizar.
Fonte: OLIVEIRA, H. G. de; BARALDI, É. C. da C. Esportes Individuais: atletismo. Maringá: UniCesumar, 2022.
Partindo disso, responda as questões a seguir:
A partir da imagem da pista de atletismo, insira no quadro a seguir as provas correspondentes aos locais em que os números estão.
1
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2) Imagine que você, como professor(a)/profissional de Educação Física, está ministrando uma aula de atletismo, e um aluno lhe diz que tem muitas dúvidas sobre o Atletismo. Neste momento, você o pergunta quais eram as dúvidas do seu aluno, e ele começa a perguntar os questionamentos a seguir:
*Observação: responda como se estivesse respondendo ao seu aluno, ou seja, de forma completa e explicativa.
A) Professor, o que são as corridas de velocidade pura e de meio fundo? Qual a diferença entre elas?
Resposta:
B) Existe prova de grande fundo? Como se realiza?
Resposta:
C) Em quais provas utilizamos a saída de bloco?
Resposta:
D) Na corrida sobre barreiras, o que acontece quando um atleta derruba uma barreira?
Resposta:
E) Qual a diferença entre os tipos de passagem do bastão?
Resposta:
F) Os saltos possuem fases em comum? Quais são?
Resposta:
G) E os lançamentos? Também possuem fases em comum? Quais?
Resposta:
Com o passar do tempo, os espaços para a prática do atletismo foram construídos exclusivamente para o esporte, observando-se as regras de cada modalidade e pensando na possibilidade de acontecerem várias provas ao mesmo tempo, em um único lugar.
Como profissionais da área da Educação Física, precisamos entender que o conhecimento da técnica não impede que o processo de construção do movimento aconteça em conjunto, principalmente quando estamos trabalhando com grupos de crianças que precisam, antes de aprender a técnica, desenvolver as habilidades motoras, pois essas crianças ainda não têm a percepção de suas competências. Sem falar também dos inúmeros adultos que chegam aos nossos cuidados com percepção zero daquilo que eles podem e do que são capazes de realizar.
Fonte: OLIVEIRA, H. G. de; BARALDI, É. C. da C. Esportes Individuais: atletismo. Maringá: UniCesumar, 2022.
Partindo disso, responda as questões a seguir:
A partir da imagem da pista de atletismo, insira no quadro a seguir as provas correspondentes aos locais em que os números estão.
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2) Imagine que você, como professor(a)/profissional de Educação Física, está ministrando uma aula de atletismo, e um aluno lhe diz que tem muitas dúvidas sobre o Atletismo. Neste momento, você o pergunta quais eram as dúvidas do seu aluno, e ele começa a perguntar os questionamentos a seguir:
*Observação: responda como se estivesse respondendo ao seu aluno, ou seja, de forma completa e explicativa.
A) Professor, o que são as corridas de velocidade pura e de meio fundo? Qual a diferença entre elas?
Resposta:
B) Existe prova de grande fundo? Como se realiza?
Resposta:
C) Em quais provas utilizamos a saída de bloco?
Resposta:
D) Na corrida sobre barreiras, o que acontece quando um atleta derruba uma barreira?
Resposta:
E) Qual a diferença entre os tipos de passagem do bastão?
Resposta:
F) Os saltos possuem fases em comum? Quais são?
Resposta:
G) E os lançamentos? Também possuem fases em comum? Quais?
Resposta:
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Lista de comentários
Resposta:
RESPOSTA: A) A diferença principal entre elas está na distância percorrida e na velocidade em que os atletas correm.
RESPOSTA: B) O atleta deve manter uma velocidade constante durante toda a prova, utilizando uma estratégia de corrida adequada para que não fique cansado muito cedo.
RESPOSTA: C) Em corridas de tiro rápido, como as de 100m, 200m e 400m (masculino e feminino), e também em provas de revezamento, como 4x100m e 4x400m (masculino e feminino).
RESPOSTA: D) O atleta não leva nenhuma punição se tocar ou derrubar a barreira, a não ser que o faça com a mão, o corpo ou a parte superior da perna dianteira ou então que a queda cause obstrução a outro atleta.
RESPOSTA: E) A principal diferença entre a passagem em movimento e a passagem parada é que a primeira é realizada enquanto os atletas estão em movimento, enquanto a segunda é realizada com os atletas parados.
RESPOSTA: F) Sim. Os saltos, em geral, são divididos em quatro fases: corrida (antecede e prepara o salto), impulsão, suspensão (fase aérea) e queda.
RESPOSTA: G) São 3 as fases comuns entre os arremessos e lançamentos: preparação, lançamento e a finalização.
Explicação:
ESPERO TER AJUDADO, BOM ESTUDO