August 2019 1 28 Report
1-Avaliçao na perspectiva do aluno deve:
I – Ser vista como recurso para ele verificar o seu crescimento e seja responsável pelo seu próprio desenvolvimento.
II- Ter como início foco a aprovação / promoção para outra etapa de ensino e da vida.
III- Possibilitar que ele identifique suas possibilidades, dificuldades ou necessidades, atuando privativamente sobre os resultados obtidos.
IV- Seleciona o foco de seus estudos e elogios; ser facilitado por atividade simples de baixa complexidade e fácil resolução.
Assinale a alternativa correta
A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
B) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) Apenas as alternativas I, II, IV estão corretas.
D) Apenas a alternativas IV está correta.
E) Apenas as alternativas I, III E IV estão corretas.

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Assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) Impossibilitar o contato com a questão do ensino para alunos com deficiência e da educação especial é um aspecto que não precisa ser discutido a respeito dos currículos de formação de professores. Vale salientar que a discussão da deficiência e da inclusão durante a formação tem reflexo na atuação docente. “Mais do que ensinar, monitorar ou criticar, o que não importa numa relação de aprendizagem são as crenças, os objetivos e as intenções que circulam por todos os participantes do processo” ( ) A busca pela compreensão dos sujeitos surdos a partir de uma visão propositiva é algo que deve integrar as discussões e reflexões acerca desses sujeitos no processo de formação de professores. ( ) Em sua atuação efetiva, o professor necessita mobilizar outros conhecimentos como aqueles previstos pelo livro didático que esteja sendo utilizado na escola. O resultado é que, em sua prática, o professor produz adaptações, e a noção teórica (como a de texto), tal como formulada inicialmente pela Linguística, é transformada ou (re) construída, juntamente com outros saberes ou conteúdos, para atender às necessidades da situação de sala de aula ( ) De acordo com o ministério da Educação, há o decreto nº 3.298, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1999, regulamenta a Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências. Assinale a sequência CORRETA: F- F- V- F V- V- V- V F- V- V- V F- F- F- V
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