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Quais são os impostos que por lei destina uma porcentagem para a educação?
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O título memória póstumas de Brás cubas ja traz revelações quanto ao conteúdo da obra. que informações podem ser depreendidas dele?
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O princípio fundamental que rege as escolas é o de que todas as crianças aprendem juntas, independentemente de suas dificuldades e diferenças. As escolas devem adaptar-se às necessidades de seus alunos, respeitando os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem. Este pressuposto se refere a que tipo de escola? Escolha uma:
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Pedro tem cinco anos e está matriculado na educação infantil. Ele tem síndrome de Down. Embora a maioria de seus colegas de classe já saiba escrever o próprio nome, Pedro ainda não consegue segurar o lápis corretamente, não tem linguagem oral, usa fraldas e costuma morder os amigos quando estes não lhe dão atenção. Com base na descrição acima, assinale a alternativa que expressa como o professor de AEE pode atuar na perspectiva da inclusão: Escolha uma: a. O professor do AEE deve usar comunicação alternativa para que Pedro se comunique. b. O professor do AEE e o professor da sala regular devem encaminha-lo para uma instituição. c. O professor do AEE precisa, primeiramente, estimular Pedro a se comunicar oralmente. d. O professor do AEE pode ensinar o alfabeto para Pedro, e logo em seguida a escrita de seu nome. e. O professor do AEE deve convencer a família a procurar instituição especializada em Down.
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Na sociedade atual, as escolhas, inclusive de brinquedos, são permeadas pela imposição de modelos difundidos pela indústria cultural.Escolha uma:a. Verdadeiro.b. Falso.
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O coordenador pedagógico atua no âmbito da intervenção que mediam um conhecimento sendo o profissional que atua democraticamente leve o professor a reflexão da sua prática gerando assim questões para o debate constante a que podemos chamar de formação continuada docente ( verdafeira )ou(falso)
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A função de coordenador pedagógico no Brasil nasceu na década de 1980, com a tarefa de homogeneizar propostas pedagógicas, hierarquizar competências e catalogar as práticas pedagógicas. No decorrer do século XX e, sobretudo, no auge do tecnicismo da década de 1970.Escolha uma opção:VerdadeiroFalso
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Segundo Libâneo (2008, p.33): [...] pedagogo não é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação de saberes e modos de ação, tendo em vista que o objetivos não é de formação humana.Escolha uma opção:VerdadeiroFalso
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Quais as modalidades abordadas no ensino da arte
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Dentro de uma cultural o que é revelado através do ensino da arte
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Clara Haddad, de 40 anos, cresceu em uma família de descendentes de libaneses no bairro de Santo Amaro, na Zona Sul, ouvindo a avó narrar os mais diferentes contos. Eram trechos de As Mil e Uma Noites, coleção de escritos dos séculos XIII a XVI da literatura árabe, e relatos sobre a fuga dela para o Brasil a bordo de um navio durante a II Guerra Mundial (1939- 1945).A vivência nesse universo levou Clara a se profissionalizar como atriz e contadora de histórias e criar, em 2012, o projeto social Jovens Narradores – Descobrindo Novos Horizontes na escola pública Professor Airton Arantes Ribeiro, no Jardim São Luís. Lá é onde também sua irmã e parceira na empreitada, Sandra, 52, dá aulas. Um dos objetivos do programa é estimular o senso crítico dos alunos e sua participação na comunidade.Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. A contação de história envolve o _________e a __________, através da apreciação significativa da sua própria ação, envolvendo todo um grupo, não importando quem vai fazer a contação, se é o professor para a sua turma ou se é uma atividade proposta para os alunos vivenciarem. O ________ pode ler a sua história, como já foi dito, utilizar o livro durante a ação para contar uma história, mas o mesmo não acontece quando se trata de uma _________, onde há um ensaio do texto e memorização do que será falado ou a ação pode acontecer por meio da improvisação, no entanto, assim como encenar uma peça, contar uma história é uma expressão ________, que envolve o jogo teatral, a troca e a interação com o espectador/ouvinte.Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.Escolha uma:a.ator - ressignificação - leitor - encenação teatral - romântica.b.jogo teatral - contextualização - ator - encenação teatral - improvisada.c.fazer artístico - fruição - contador de história - performance - surreal.d.contexto histórico - fruição - ator - encenação teatral - dramática.e.conhecimento estético - imaginação - contador de história - encenação teatral - dramática
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A leitura do mundo precede a leitura da palavra
1 (um)plano de aula interdisciplinar para alunos da Educação Infantil, o mesmo abordar no mínimo 3(três) eixos de trabalho para a construção das diferentes linguagens que compõem a Educação Infantil: Jardim II
Temos, no Brasil, dois estilos de vida distintos: o da casa e o da rua. O lado bom e 'direito' do mundo ocorre com os parentes, empregados e amigos na casa (e em casa), quando os papéis são marcados pelas diferenças de sexo e idade e todos se movem dentro
(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
Em relação à aquisição da língua oral pela criança surda compreende-se que:
A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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