September 2023 2 74 Report
Quando se fala em escola, professor e aluno do Ensino Médio, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO.

I. Os alunos são parte integrante do processo educacional, devem ser estimulados a ter autonomia e consciência do seu papel na construção de novos conhecimentos.

II. Já quando se trata do aluno, este é o mesmo em todas as escolas, ele é parte integrante de uma sociedade diversificada.

III. Atualmente, o aluno é ativo, participativo e autônomo, o que gerou um novo relacionamento entre professor e aluno.

As assertivas I, II e III são, respectivamente:

a.
V, F, F

b.
V, V, F

c.
F, V, V

d.
F, V, F

e.
V, F, V
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O mercado de trabalho, no atual cenário da Industria 4.0, procura perfil de profissionais de Engenharia que tenha capacidade de utilizar ferramentas de engenharia (tecnologia) e que seja multidisciplinar. Com base nesse contexto, é correto afirmar que: o engenheiro será responsável apenas por exercer uma parte específica da linha de montagem. o engenheiro deve estar restrito a mudanças e se habituar a uma aprendizagem específica. uma formação acadêmica bem consolidada em Engenharia é o suficiente. a valorização do trabalho em equipe é imprescindível. ter uma visão multidisciplinar significa que o conhecimento técnico perdeu importância na formação.
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A LDB – Lei de Diretrizes e Base, nº 9394/1996 é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil. Essa é a segunda publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e regulamenta todos os seus níveis. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB nº 4024/1961). A LDB nº 9394/1996 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal e é também previsto no ECA — Estatuto da Criança e do Adolescente. Também estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar nos últimos anos. Quanto à LDB, leia as assertivas abaixo, quanto à sua veracidade (se verdadeira ou falsa): I. A LDB é precursora dos Parâmetros Curriculares Nacionais. II. É conhecida também como “Lei Darcy Ribeiro”. III. Trata somente da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Assinale a afirmativa que mostra a assertiva ERRADA a. Assertivas I e II. b. Apenas assertiva III. c. Apenas assertiva I. d. Apenas assertiva II. e. Assertivas I e III.
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PERGUNTA 2 Em 1981, foi promulgada no Brasil uma legislação que deu início ao que se conhece por terceira fase do Direito Ambiental brasileiro. A partir dessa legislação, o meio ambiente passou a ser considerado amplo, prevendo-se a aplicação de instrumentos de gestão ambiental. Qual legislação promoveu essa nova visão? a. Lei de Crimes Ambientais. b. Constituição Federal. c. Política Nacional do Meio Ambiente. d. Política Ambiental. e. Política Nacional de Recursos Hídricos.
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PERGUNTA 3 Os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) marcaram as comemorações dos 20 anos da Rio 92 com a definição da ampliação da Agenda 21 para a Agenda 2030. Os ODS são: a. Princípios exclusivos do Direito Público. b. Princípios exclusivos do Direito Administrativo. c. Princípios exclusivos do Direito Civil. d. Princípios exclusivos do Direito Ambiental. e. Sistematizações dos princípios dos Direitos Humanos.
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PERGUNTA 4 O índice de crescimento da população vem nos fazendo refletir acerca da durabilidade dos recursos naturais e desencadeia o seguinte questionamento: os recursos naturais conseguirão aguentar nosso atual índice de consumo? Até quando isso será possível? Avalie as asserções a seguir a respeito do caso hipotético apresentado. (I) A qualidade de vida no planeta depende do equilíbrio entre população, recursos naturais e poluição. PORQUE (II) Quanto maior for a população, maior será a demanda por recursos naturais e, consequentemente, maior será a degradação ambiental caso não seja adotado um consumo sustentável. Assinale a alternativa correta. a. As duas asserções são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As duas asserções são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. c. As duas proposições são falsas. d. A asserção I é verdadeira, e a II, falsa. e. A asserção I é falsa, e a II, verdadeira.
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O EIA e o Rima são instrumentos essenciais para o licenciamento ambiental, por se tratar de trabalhos multidisciplinares para mapeamento de riscos ambientais. Considere as afirmativas a seguir a respeito do EIA. I - Estudo prévio de impacto ambiental. II - Estudo ambiental multidisciplinar. III - Instrumento vinculado à vontade do licenciado. Quais afirmativas estão corretas? a. As afirmativas I e III estão corretas. b. As afirmativas I e II estão corretas. c. Apenas a II está correta. d. Apenas a I está correta. e. Apenas a III está correta.
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O aspecto ambiental é definido como o elemento da atividade passível de provocar impacto ambiental. Das opções listadas a seguir, indique qual representa um exemplo de aspecto ambiental. a. Aumento do nível de ruído. b. Consumo de papel para impressões. c. Aumento de renda da população. d. Contaminação do lençol freático. e. Redução da diversidade de peixes.
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A Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), instituída pela Lei nº 6.938 (BRASIL, 1981), tem como objetivo preservar, melhorar e recuperar a qualidade ambiental. Essa legislação define como seus instrumentos o licenciamento e a revisão de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras. Avalie as asserções a seguir a respeito do contexto apresentado. O licenciamento ambiental é direcionado a atividades ou a empreendimentos poluidores ou com potencial poluidor e consiste em um procedimento administrativo. PORQUE A licença ambiental, que resulta do licenciamento, permite a operação das atividades poluidoras ou potencialmente poluidoras e consiste em um ato administrativo. Assinale a alternativa correta a respeito dessas asserções. a. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. c. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. d. As duas asserções são proposições falsas e, portanto, não se justificam. e. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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O sistema de gestão ambiental (SGA) é definido pela Norma ISO 14001 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2004). Ele é estruturado tendo por base o ciclo de melhoria contínua, denominado PDCA (do inglês plan – do – check – act; cuja tradução literal é planejar – fazer – checar – agir). Considerando o ciclo PDCA e as etapas de um sistema de SGA, associe os itens a seguir. Coluna A Coluna B I - Plan/planejar. ( ) - Atuar para que o desempenho seja melhorado com sucesso. II - Do/fazer. ( ) - Monitorar e medir os processos e desenvolver relatos. III - Check/checar. ( ) - Implementar processos. IV - Act/agir. ( ) - Definir objetivos e processos para atingir as metas propostas em concordância com a política ambiental da organização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de resposta. a. IV – III – II – I. b. I – II – IV – III. c. III – I – IV – II. d. IV – II – III – I. e. III – I – II – IV.
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PERGUNTA 2 Um sistema de gestão ambiental (SGA) é “parte do sistema de gestão global que inclui estrutura organizacional, atividades de planejamento, responsabilidades, práticas, procedimentos, processos e recursos para desenvolver, implementar, atingir, analisar criticamente e manter a política ambiental da instalação” (BRASIL, 2002, p. 11). A certificação do SGA a partir dos critérios definidos pela ISO não é obrigatória, porém as organizações podem aproveitar as vantagens resultantes da aplicação da norma sem passar por auditoria de certificação. PORQUE Esse sistema possibilita um olhar integrado para a organização, tornando possível o monitoramento e o mapeamento dos riscos, tendo como resultado a melhoria contínua de seus processos. Assinale a alternativa correta. a. Ambas as asserções são falsas. b. Ambas as asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. e. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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