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Ambicioso

O mercado de trabalho, no atual cenário da Industria 4.0, procura perfil de profissionais de Engenharia que tenha capacidade de utilizar ferramentas de engenharia (tecnologia) e que seja multidisciplinar. Com base nesse contexto, é correto afirmar que: o engenheiro será responsável apenas por exercer uma parte específica da linha de montagem. o engenheiro deve estar restrito a mudanças e se habituar a uma aprendizagem específica. uma formação acadêmica bem consolidada em Engenharia é o suficiente. a valorização do trabalho em equipe é imprescindível. ter uma visão multidisciplinar significa que o conhecimento técnico perdeu importância na formação.
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Quando se fala em escola, professor e aluno do Ensino Médio, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para FALSO. I. Os alunos são parte integrante do processo educacional, devem ser estimulados a ter autonomia e consciência do seu papel na construção de novos conhecimentos. II. Já quando se trata do aluno, este é o mesmo em todas as escolas, ele é parte integrante de uma sociedade diversificada. III. Atualmente, o aluno é ativo, participativo e autônomo, o que gerou um novo relacionamento entre professor e aluno. As assertivas I, II e III são, respectivamente: a. V, F, F b. V, V, F c. F, V, V d. F, V, F e. V, F, V
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A LDB – Lei de Diretrizes e Base, nº 9394/1996 é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil. Essa é a segunda publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e regulamenta todos os seus níveis. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB nº 4024/1961). A LDB nº 9394/1996 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal e é também previsto no ECA — Estatuto da Criança e do Adolescente. Também estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar nos últimos anos. Quanto à LDB, leia as assertivas abaixo, quanto à sua veracidade (se verdadeira ou falsa): I. A LDB é precursora dos Parâmetros Curriculares Nacionais. II. É conhecida também como “Lei Darcy Ribeiro”. III. Trata somente da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Assinale a afirmativa que mostra a assertiva ERRADA a. Assertivas I e II. b. Apenas assertiva III. c. Apenas assertiva I. d. Apenas assertiva II. e. Assertivas I e III.
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PERGUNTA 2 Em 1981, foi promulgada no Brasil uma legislação que deu início ao que se conhece por terceira fase do Direito Ambiental brasileiro. A partir dessa legislação, o meio ambiente passou a ser considerado amplo, prevendo-se a aplicação de instrumentos de gestão ambiental. Qual legislação promoveu essa nova visão? a. Lei de Crimes Ambientais. b. Constituição Federal. c. Política Nacional do Meio Ambiente. d. Política Ambiental. e. Política Nacional de Recursos Hídricos.
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PERGUNTA 3 Os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) marcaram as comemorações dos 20 anos da Rio 92 com a definição da ampliação da Agenda 21 para a Agenda 2030. Os ODS são: a. Princípios exclusivos do Direito Público. b. Princípios exclusivos do Direito Administrativo. c. Princípios exclusivos do Direito Civil. d. Princípios exclusivos do Direito Ambiental. e. Sistematizações dos princípios dos Direitos Humanos.
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PERGUNTA 4 O índice de crescimento da população vem nos fazendo refletir acerca da durabilidade dos recursos naturais e desencadeia o seguinte questionamento: os recursos naturais conseguirão aguentar nosso atual índice de consumo? Até quando isso será possível? Avalie as asserções a seguir a respeito do caso hipotético apresentado. (I) A qualidade de vida no planeta depende do equilíbrio entre população, recursos naturais e poluição. PORQUE (II) Quanto maior for a população, maior será a demanda por recursos naturais e, consequentemente, maior será a degradação ambiental caso não seja adotado um consumo sustentável. Assinale a alternativa correta. a. As duas asserções são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As duas asserções são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. c. As duas proposições são falsas. d. A asserção I é verdadeira, e a II, falsa. e. A asserção I é falsa, e a II, verdadeira.
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O EIA e o Rima são instrumentos essenciais para o licenciamento ambiental, por se tratar de trabalhos multidisciplinares para mapeamento de riscos ambientais. Considere as afirmativas a seguir a respeito do EIA. I - Estudo prévio de impacto ambiental. II - Estudo ambiental multidisciplinar. III - Instrumento vinculado à vontade do licenciado. Quais afirmativas estão corretas? a. As afirmativas I e III estão corretas. b. As afirmativas I e II estão corretas. c. Apenas a II está correta. d. Apenas a I está correta. e. Apenas a III está correta.
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O aspecto ambiental é definido como o elemento da atividade passível de provocar impacto ambiental. Das opções listadas a seguir, indique qual representa um exemplo de aspecto ambiental. a. Aumento do nível de ruído. b. Consumo de papel para impressões. c. Aumento de renda da população. d. Contaminação do lençol freático. e. Redução da diversidade de peixes.
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A Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), instituída pela Lei nº 6.938 (BRASIL, 1981), tem como objetivo preservar, melhorar e recuperar a qualidade ambiental. Essa legislação define como seus instrumentos o licenciamento e a revisão de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras. Avalie as asserções a seguir a respeito do contexto apresentado. O licenciamento ambiental é direcionado a atividades ou a empreendimentos poluidores ou com potencial poluidor e consiste em um procedimento administrativo. PORQUE A licença ambiental, que resulta do licenciamento, permite a operação das atividades poluidoras ou potencialmente poluidoras e consiste em um ato administrativo. Assinale a alternativa correta a respeito dessas asserções. a. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. c. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. d. As duas asserções são proposições falsas e, portanto, não se justificam. e. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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O sistema de gestão ambiental (SGA) é definido pela Norma ISO 14001 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2004). Ele é estruturado tendo por base o ciclo de melhoria contínua, denominado PDCA (do inglês plan – do – check – act; cuja tradução literal é planejar – fazer – checar – agir). Considerando o ciclo PDCA e as etapas de um sistema de SGA, associe os itens a seguir. Coluna A Coluna B I - Plan/planejar. ( ) - Atuar para que o desempenho seja melhorado com sucesso. II - Do/fazer. ( ) - Monitorar e medir os processos e desenvolver relatos. III - Check/checar. ( ) - Implementar processos. IV - Act/agir. ( ) - Definir objetivos e processos para atingir as metas propostas em concordância com a política ambiental da organização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de resposta. a. IV – III – II – I. b. I – II – IV – III. c. III – I – IV – II. d. IV – II – III – I. e. III – I – II – IV.
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PERGUNTA 2 Um sistema de gestão ambiental (SGA) é “parte do sistema de gestão global que inclui estrutura organizacional, atividades de planejamento, responsabilidades, práticas, procedimentos, processos e recursos para desenvolver, implementar, atingir, analisar criticamente e manter a política ambiental da instalação” (BRASIL, 2002, p. 11). A certificação do SGA a partir dos critérios definidos pela ISO não é obrigatória, porém as organizações podem aproveitar as vantagens resultantes da aplicação da norma sem passar por auditoria de certificação. PORQUE Esse sistema possibilita um olhar integrado para a organização, tornando possível o monitoramento e o mapeamento dos riscos, tendo como resultado a melhoria contínua de seus processos. Assinale a alternativa correta. a. Ambas as asserções são falsas. b. Ambas as asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. e. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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O tratamento de áreas contaminadas possibilita a descontaminação, a contenção ou o isolamento do poluente para minimizar os potenciais riscos toxicológicos. Essas técnicas são classificadas em duas categorias: in situ (sem a necessidade de escavação, i.e., feitas localmente) ou ex situ (demandando escavação). Assinale a alternativa que contém um exemplo de técnica ex situ de tratamento de área contaminada. a. Cloretação. b. Atenuação natural. c. Oxidação química. d. Landfarming. e. Gradeamento.
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Os componentes ambientais mais afetados pelos impactos ambientais das atividades antrópicas são a água, o solo e o ar. Para minimizar os efeitos da poluição e/ou evitá-la, diferentes sistemas de tratamento podem ser aplicados a cada um desses sistemas de acordo com o tipo, a concentração e a localização do poluente. Analise as afirmativas a seguir sobre os sistemas adotados para tratamento de água, ar e solo. I - Gradeamento, coagulação e floculação são exemplos das etapas do tratamento de água. II - Biopilhas e landfarming são exemplos de tratamento ex situ do solo. III - Incinerador, separador de membrana e biofiltro são exemplos de tratamento de água. Assinale a alternativa CORRETA: a. As afirmativas I e II estão corretas. b. Apenas a afirmativa I está correta. c. Apenas a afirmativa II está correta. d. Apenas a afirmativa III está correta. e. As afirmativas I e III estão corretas.
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Com o aumento da atividade industrial em todo o mundo, novas formas de gestão devem ser desenvolvidas para fazer melhorias às interações industriais com o meio ambiente. Com base nisso, analise as afirmações a seguir. I - A ecologia industrial incorpora princípios de sustentabilidade em cada uma de suas decisões de negócios. II - ESG é um conceito universalmente utilizado por investidores do mercado de capitais para avaliar o comportamento corporativo e o desempenho financeiro futuro das corporações. III - O conceito do tripé da sustentabilidade ganhou ênfase no final da década de 1960. Assinale a alternativa CORRETA: a. I e II estão corretas. b. I e III estão corretas. c. Apenas a II está correta. d. Apenas a I está correta. e. Apenas a III está correta.
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Nas últimas duas décadas, houve um desenvolvimento contínuo de estruturas de relatórios de sustentabilidade corporativa. Com base nisso, associe as alternativas a seguir. Coluna A Coluna B I - SASB ( ) - Organização independente de definição de padrões que promove a divulgação de informações materiais de sustentabilidade para atender às necessidades dos investidores. II - IIRC ( ) - Coalizão global de reguladores, investidores, empresas, definidores de padrões, profissionais do setor contábil e organizações não governamentais (ONGs). III - TCFD ( ) - Grupo de trabalho que se encarrega de fomentar que as empresas informem seus investidores sobre os riscos relacionados com a mudança climática e o modo como eles são gerenciados. IV - GRI ( ) - Organização sem fins lucrativos que busca desenvolver uma estrutura de relatórios envolvendo sustentabilidade, que serão utilizados em todo o mundo. Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta. a. I – III – II – IV. b. I – II – IV – III. c. IV – III – II – I. d. I – II – III – IV. e. II – I – III – IV.
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A ecologia industrial não é o único campo novo e interdisciplinar que emprega a palavra “ecologia”. Com base nisso, analise e associe as alternativas a seguir. Coluna A Coluna B I - Ecologia da família ( ) - Aplica modelos de dinâmica populacional aos nascimentos e mortes de empresas e indústrias e examina como a evolução da estrutura organizacional é moldada por interações competitivas e cooperativas. II - Ecologia organizacional ( ) - Concentra-se em como os membros da família são moldados por suas interações, tanto competitivas quanto mutualistas, uns com os outros. III - Economia ecológica ( ) - Parte da observação de que ecossistemas naturais não influenciados pela atividade humana não existem mais. IV - Ecologia Industrial ( ) - Estudo de sistemas industriais que operam mais como ecossistemas naturais. Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta. a. II – III – I – IV. b. IV - III - II - I c. I – II – III – IV. d. II – I – IV – III. e. II – I – III – IV.
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O foco principal de um programa de P+L é criar consciência para a prevenção da poluição, a fim de encontrar a fonte de resíduos e emissões, definir um programa para reduzir as emissões e aumentar a eficiência dos recursos através da implementação e da documentação de opções de produção mais limpa. Analise as opções a seguir e enumere com (1) para ações de nível 1, (2) para as ações de nível 2 e (3) para ações referentes ao nível 3. ( ) - Reciclagem externa ( ) - Ciclos biogênicos ( ) - Redução na fonte ( ) - Reciclagem interna Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta. a. 3 – 1 – 2 – 1. b. 3 – 3 – 2 – 1. c. 3 – 2 – 3 – 1. d. 3 – 3 – 1 – 2. e. 2 – 3 – 2 – 1.
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As empresas que investirem na neutralização de carbono poderão gerar uma imagem de empresas cidadãs, preocupadas com o desenvolvimento sustentável. Este poderá ser um diferencial para os clientes conscientes, o que poderá resultar em valorização de suas ações em bolsas de valores. Portanto, a neutralização de carbono pode ser vista como: I - Uma ação complementar de P+L. II - Uma venda de carbono, em forma de gás, no mercado internacional. III - Uma ferramenta de marketing das empresas. IV - Uma forma de aumentar o efeito estufa. V - Uma via de especulação na bolsa de valores. Quais alternativas estão corretas? a. II e III. b. III e IV. c. I e III. d. I, II e III. e. I, II e IV.
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Segundo a ISO 14020:2002 (ABNT, 2002), a rotulagem ambiental consiste na atribuição de um selo ou rótulo a um produto ou serviço para comunicar, de modo bem embasado, informações acerca do seu desempenho ambiental, sem fazer greenwashing. Considerando os selos ambientais, classifique as afirmações a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) - Os rótulos ambientais fornecem informações sobre um produto ou serviço em termos de seus benefícios ambientais gerais, como a reciclabilidade de sua embalagem ou a ausência de ingredientes nocivos. ( ) - A gama de padrões ISO para rótulos e declarações ambientais não é suficiente para entender tudo, uma vez que só fornece critérios, definições e diretrizes harmonizados para os muitos rótulos, bem como reivindicações e declarações que prevalecem no mercado atual. ( ) - Os primeiros rótulos obrigatórios para produtos surgiram na década de 1940, visando, principalmente, a medidas de precaução à saúde humana, ou seja, os produtos considerados perigosos, como os pesticidas e agrotóxicos. ( ) - O Brasil tem, desde 2003, o Selo Qualidade Ambiental da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Assinale a alternativa que apresenta a sequência de resposta correta. a. V – F – V – F. b. V – F – F – F. c. V – F – V – V. d. F – V – F – V. e. V – V – V – F.
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Para enfrentar os desafios interconectados resultantes da urbanização e dos processos industriais, muitos indicadores de sustentabilidade urbana e ferramentas de avaliação foram desenvolvidos desde o início da década de 1990. Acerca disso, marque a alternativa correta: a. O conceito de desenvolvimento evoluiu consideravelmente dos ODM para os ODS para agora incluir questões econômicas, ambientais e de governação. b. Os ODS, assim como os ODM, surgiram não através da destilação de acordos políticos de conferências anteriores da ONU, mas através de negociações de governos c. No ano de 2000, 189 nações se comprometeram a se unir para combater a extrema pobreza e os problemas sociais a partir da definição de 17 objetivos a serem alcançados até 2015. d. No ano de 2000, foram definidos 10 Objetivos do Milênio (ODM) a serem cumpridos até 2015. e. A partir dos ODS foram definidas, pela primeira vez, metas quantitativas com prazos pré-definidos, dando sentido operacional para dimensões básicas do desenvolvimento humano.
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A Política Nacional de Educação Ambiental é a legislação especifica sobre educação ambiental no Brasil. Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar: a. A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental, mas não garante a melhoria da qualidade de vida. b. A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental. c. Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos, sem considerar mudança de valores. d. Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio ambiente. e. A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da qualidade de vida.
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