Questão 3

Ana se deparou com um processo educacional tradicional nos anos iniciais de seu aprendizado e formação acadêmica. Desta forma, como a escola deveria trabalhar a educação ambiental de Ana e seus colegas nos dias atuais? Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:

O coordenador é o responsável pela execução da educação ambiental, portanto, faz, a partir dos seus planos de aula, representações e intencionalidades no que se refere à educação e à problemática ambiental.
Alternativa 2:

O estudante é o responsável pela execução da educação ambiental e faz isso a partir de seus conhecimentos, representações e intencionalidades no que se refere à educação e à problemática ambiental.
Alternativa 3:

O professor é o responsável pela execução da educação ambiental e faz isso a partir de seus conhecimentos, representações e intencionalidades no que se refere à educação e à problemática ambiental.
Alternativa 4:

O diretor é o responsável pela execução da educação ambiental e faz isso a partir das normas estipuladas pelo governo e seus conhecimentos são ignorados no que se refere à educação e à problemática ambiental.
Alternativa 5:



Questão 4

A Educação ambiental deu algumas contribuições para o desenvolvimento da cidadania e da sustentabilidade. Assim, assinale a alternativa correta, considerando as ações da Educação Ambiental e seus pontos positivos para a educação:
Alternativas
Alternativa 1:

Para formar cidadãos ativos, aptos a participarem de ações de conservação e recuperação do meio ambiente não são necessários conhecimentos e consciência técnico-científica ligados aos numerosos e complexos processos ambientais.
Alternativa 2:

Para concretizar a participação ativa dos cidadãos é necessário, primeiramente, formá-los. Para isso é que existe a educação. Para se formar cidadãos ativos, aptos a participarem de ações de conservação e recuperação do meio ambiente são requisitados mais que simples conhecimentos populares; são necessários conhecimentos e consciência técnico-científica ligados aos numerosos e complexos processos ambientais.
Alternativa 3:

Para não se concretizar a participação ativa dos cidadãos é necessário formá-los primeiramente. Para isso é que existe a educação. Para se formar cidadãos ativos, aptos a participarem de ações de conservação e recuperação do meio ambiente são requisitados mais que simples conhecimentos populares; não são necessários conhecimentos e consciência técnico-científica ligados aos numerosos e complexos processos ambientais.
Alternativa 4:

Para se concretizar a participação ativa dos cidadãos não será necessário formá-los primeiramente. Para isso é que existe a escola. Para se formar cidadãos ativos, aptos a participarem de ações de degradação e recuperação do meio ambiente são requisitados mais que simples conhecimentos populares; são necessários conhecimentos e consciência técnico-científica ligados aos numerosos e complexos processos ambientais.
Alternativa 5:

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.