QUESTÃO 5 Desde a antiguidade, gerenciam-se projetos como a construção de templos, cidades, pirâmides e caravelas. A metodologia está longe de ser nova, nos dias de hoje a gestão de projetos tem evoluído a passos largos, alcançando novos patamares de sofisticação e popularidade. Os projetos e programas sociais esportivos (PPSE) integram o contexto das políticas públicas de esporte no Brasil desde a década de 1980. Mediante o crescimento da demanda, tais iniciativas despertaram o interesse científico-acadêmico da área da Educação Física, especialmente nos últimos dez anos.
Analisando o texto e o material da disciplina, sobre os projetos esportivos, avalie as afirmativas:
I. Cada projeto esportivo que for elaborado deve ter sua especificidade e objetivo muito bem definido.
II. Ao elaborar um projeto esportivo na mesma instituição, é importante desenvolver apenas um de cada vez para não dar conflito.
III. Um projeto deve ser analisado do início ao fim, isso se chama “ciclo da vida do projeto” e é divido em três fases: princípio, intermediário e conclusão.
IV. Algumas boas práticas são importantes para desenvolver um projeto de qualidade, como, orçamento realista, gerenciar conflitos, ajustar prioridades e remover possíveis barreiras.
As afirmativas corretas são I e IV, apenas, alternativa 1. Um projeto esportivo deve ter objetivos específicos bem definidos e algumas boas práticas são importantes para desenvolver um projeto de qualidade, como um orçamento realista, gerenciamento de conflitos, ajuste de prioridades e remoção de possíveis barreiras.
Testes com saltos para avaliação
O ciclo da vida do projeto é dividido em três fases: princípio, intermediário e conclusão, como afirmado na alternativa III, porém não é a única correta. A alternativa II é incorreta, pois é possível desenvolver mais de um projeto esportivo na mesma instituição, desde que haja uma boa gestão e comunicação entre eles.
Os projetos esportivos são importantes políticas públicas no Brasil desde a década de 1980 e têm despertado interesse acadêmico na área da Educação Física nos últimos dez anos. Cada projeto deve ser pensado de forma única, com objetivos claros e específicos.
Algumas boas práticas são importantes para garantir a qualidade do projeto, como um orçamento realista e gerenciamento de conflitos. O ciclo da vida do projeto é dividido em três fases: princípio, intermediário e conclusão. Não há problema em desenvolver mais de um projeto na mesma instituição, desde que haja uma boa gestão e comunicação entre eles.
#SPJ1
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josemarcosjose23451
ASSESSORIA ACADÊMICA MJ--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TRABALHOS- ASSESSORIA ACADÊMICA MJ--------------------------------------------------------------------------------------------------------------MARCOS JOSÉ SOU PROFESSOR - ATIVIDADES, MAPAS E ESTÁGIOS. SOU PROFESSOR Á MAIS DE 6 ANOS, GARANTIA E SEGURANÇA. TEL. 7 5 9 8 8 9 7 2 2 7 4
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As afirmativas corretas são I e IV, apenas, alternativa 1. Um projeto esportivo deve ter objetivos específicos bem definidos e algumas boas práticas são importantes para desenvolver um projeto de qualidade, como um orçamento realista, gerenciamento de conflitos, ajuste de prioridades e remoção de possíveis barreiras.
Testes com saltos para avaliação
O ciclo da vida do projeto é dividido em três fases: princípio, intermediário e conclusão, como afirmado na alternativa III, porém não é a única correta. A alternativa II é incorreta, pois é possível desenvolver mais de um projeto esportivo na mesma instituição, desde que haja uma boa gestão e comunicação entre eles.
Os projetos esportivos são importantes políticas públicas no Brasil desde a década de 1980 e têm despertado interesse acadêmico na área da Educação Física nos últimos dez anos. Cada projeto deve ser pensado de forma única, com objetivos claros e específicos.
Algumas boas práticas são importantes para garantir a qualidade do projeto, como um orçamento realista e gerenciamento de conflitos. O ciclo da vida do projeto é dividido em três fases: princípio, intermediário e conclusão. Não há problema em desenvolver mais de um projeto na mesma instituição, desde que haja uma boa gestão e comunicação entre eles.
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