QUESTÃO 8
Como em qualquer prática esportiva, o profissional de educação física deve proporcionar momentos, nas suas aulas de skate, em que os alunos possam refletir sobre o que aprenderam, bem como, que os mesmos possam expor o que sabem e não apenas repetir o que lhes é colocado.

ARMBRUST, I.; LAURO, F. A. A. O Skate e suas possibilidades educacionais. Motriz, v. 16, n. 3, p. 799-807, 2010.

O texto acima discute uma das formas de trabalhar o ensino do skate. Nesse sentindo, tendo como base o aluno iniciante, analise as afirmativas abaixo sobre as possibilidades de trabalho com o skate.

I. Assim como em qualquer prática, no ensino do skate é importante realizar um levantamento do conhecimento prévio dos alunos a respeito da modalidade, antes de iniciar a prática.
II. No ensino do skate, faz parte dos primeiros encontros o reconhecimento dos componentes do skate, por meio de atividades que permitam ao aluno a exploração do mesmo.
III. São indicadas brincadeiras que buscar auxiliar a assimilação do posicionamento (bases) sob skate, bem como, a familiarização do aluno com o próprio skate.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, II e III.

Alternativa 2:
I e II apenas.

Alternativa 3:
I e III apenas.

Alternativa 4:
II e III apenas.

Alternativa 5:
I apenas.