(Questão adaptada a partir da sistematização de Gilson Luiz Corrêa. A teoria de Piaget: ninguém nasce moral - Filosofia Enem. 2016. Disponível em: . Acesso em: 5 jul. 2017). No processo de ensino-aprendizagem em sala de aula, quando a professora percebe que uma criança está na fase heterônoma do desenvolvimento moral, visto que está expressando as crenças e os comportamentos tipicamente estudados e descritos pelo estudioso Jean Piaget, sabe que não pode ensinar a essa criança como adquirir autonomia no pensamento e na ação. Nesse sentido, se ela se propusesse a fazer isso, estaria, segundo os postulados piagetianos, levando esse aluno a: Parar de atuar cognitivamente, por confiar na professora. Confundir as fronteiras entre os conceitos de assimilação, acomodação e adaptação. Realizar uma aprendizagem exógena, para a qual não há maturação biológica. Distinguir entre o aparato jurídico e as regras éticas da sociedade em que vive. Pular um estágio importante do desenvolvimento cognitivo. Salvar esta questão