1) A sala de aula invertida é uma das estratégias didáticas desenvolvidas no escopo das metodologias ativas de ensino. Com base nos seus conhecimentos sobre o assunto, julgue as seguintes afirmativas em Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) Na sala de aula invertida, o professor está no centro do processo educativo e o aluno deve ouvi-lo o mais atentamente o possível.
( ) Na sala de aula invertida, espera-se que os alunos construam autonomamente o seu saber, sem nenhuma orientação do professor.
( ) Na sala de aula invertida, o professor funciona como um mediador, usando o espaço da sala para tirar dúvidas e guiar os alunos.

Assinale a sequência CORRETA:

Alternativas:

a) F -F - F.
b) F - F - V.
c) V - F - V.
d) F - V - V.
e) V - V - V.


2) "Nessa direção, mais que certos ou errados, independentemente de sua origem, os conhecimentos prévios devem ser para o professor, o ponto de partida para desenvolver o processo de mudança conceitual no estudante, com o objetivo de contribuir para que pense distinto do pensamento cotidiano, tendo como referência as características da ciência."

Sobre o ensino, a partir de conhecimentos prévios, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a) Segundo este método, devemos supor que os alunos não trazem conhecimentos relevantes do mundo fora da escola.
b) Segundo este método, como defendido por Pozo, o conhecimento prévio advém apenas dos sentidos.
c) Segundo este método, os conhecimentos prévios advindos da cultura não têm importância no processo de aprendizado.
d) Segundo este método, o aprendizado opera a partir da modificação da estrutura cognitiva prévia do estudante.
e) Segundo este método, o professor deve apagar a estrutura cognitiva trazida pelo estudante.

3) As novas metodologias de ensino visam romper com o paradigma tradicional, de orientação tecnicista. Divergem deste modelo em alguns pontos centrais e vêm sendo cada vez mais utilizados por instituições educacionais. Com base neste contexto, julgue as seguintes afirmações em Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) As novas metodologias valorizam o desenvolvimento de competências e habilidades, e, por isso, valorizam o trabalho em grupo e a pesquisa autônoma.
( ) As novas metodologias mantém a ideia tradicional do professor como sendo o centro do processo educativo, apesar de diminuírem o seu papel.
( ) As novas metodologias, excetuando-se a sala de aula invertida, se pautam pela construção da autonomia do estudante no processo de aprendizado.

Com base neste contexto, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas:

a) F- V - F.
b) V - V - F.
c) V - F - F.
d) F - F - F.
e) F - V - V.


4) O paradigma tecnicista da educação firmou a nossa concepção "senso comum" acerca da escola e está muito presente ainda nos dias de hoje. Com base nos seus conhecimentos sobre o tema, preencha as lacunas da sentença a seguir:

O paradigma tecnicista surge a partir do ____________, influenciada pela corrente filosófica do ____________, com a sua crença no progresso através da razão e do ____________, com a sua valorização dos sentidos como fonte de conhecimento.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Alternativas:

a) positivismo / empirismo / Iluminismo.
b) Renascimento / positivismo / empirismo.
c) Iluminismo / empirismo / positivismo.
d) Iluminismo / positivismo / empirismo.
e) behaviorismo / positivismo / racionalismo.