Se entendermos autonomia como processo, como luta, então concluiremos que a eficácia desta luta dependerá da ousadia de cada escola, no percorrer de um caminho de construção da confiança e na capacidade de resolver seus problemas por ela mesma, de se autogovernar, de criar novas formas de relações sociias e educacionais. Gadotti( 2006, p 44) destaca que a autonomia da escola pode ser vista nas seguintes perspectivas:
I) Filosófica- que se refere a capacidade de estabelecer valores que são transformadas em fins e objetivos;
II) Politica- entendida como autonomia frente a politica educacional;
III) Administrativa- na forma de operacionalizar objetivos politico-filosóficos.
IV) Pedagógica- que se refere a sua capacidade definir o curriculo da escola.
V) Didática- em relação as atividades de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e V
b) II, III e IV
c) I, IV e V
d) Todas estão corretas.