Todo processo de Design Instrucional (DI) orientado pelo modelo ADDIE (análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação) é permeado por verificações e avaliações pontuais sobre o cumprimento de cada uma das etapas e sobre a relação que elas guardam com os objetivos de aprendizagem propostos, visando a alcançar os resultados desejados. Na etapa de avaliação, são aplicadas as avaliações formais de todo processo.



Sobre a avaliação somativa, assinale a alternativa correta.

a.
São atribuídas notas referentes ao desempenho do aluno por meio dela.

b.
Substitui as avaliações diagnóstica, formativa e de reação.

c.
É realizada da mesma forma para o DI fixo, aberto e contextualizado.

d.
Foi excluída dos modelos por ser ultrapassada.

e.
É excluída a função de verificar se o objetivo de aprendizagem foi cumprido.