Um dos objetivos do ensino de História, visa à constituição da identidade social do estudante, fundada no passado comum do seu grupo de convívio, mas articulada à história da população brasileira. (BRASIL, 1997, p. 26). Nessa perspectiva, os estudos históricos devem abranger aspectos fundamentais. Assinale V (verdadeiro) para os aspectos fundamentais dos estudos históricos e F (falso) para os aspectos não fundamentais.

( ) Situar a relação entre o particular e o geral, quer se trate do indivíduo, sua ação e seu papel na sua localidade e cultura, quer se trate das relações entre a localidade específica, a sociedade nacional e o mundo;

( ) Trabalhar as noções de diferenças e de semelhanças, a compreensão do eu e a percepção do outro, como alguém diferente, identificando as diferenças no próprio grupo de convívio (jovens e velhos, adultos e crianças, homens e mulheres) e as diferenças daquele que vive em outro local;

( ) Estabelecer as noções de continuidade e de permanência. É fundamental a percepção de que o eu e o nós são distintos de outros de outros tempos, que viviam, compreendiam o mundo, trabalhavam, vestiam-se e se relacionavam de outra maneira. Compreender também que o outro é o antepassado, aquele que legou uma história e um mundo para ser vivido e transformado;

A sequência correta é:


F, F, F;


F, V, V;


F, F, V;


V, V, F.


V, V, V;