Um levantamento realizado a partir de indicadores da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) mostrou que, em 2021, o Brasil encerrou o ano com um total de 33,8% de trabalhadores (36% do total de ocupados) com renda de até 1 salário mínimo mensal. Sendo 12,2% (ou 4,4 milhões de pessoas) o maior aumento anual já registrado desde 2012 quando as pesquisas se iniciaram. Observe o gráfico a seguir apresentando alguns dados dessa pesquisa:
Após analisar o gráfico, responda:
a) Qual é o total da população que recebia entre 0 e 1 salário mínimo no período de Março de 2022? E em dezembro de 2022?
b) Qual é a amplitude dos dados referente ao ano de 2022?
c) Escreva o aumento ou decréscimo percentual em cada faixa salarial.
Após analisar o gráfico, responda:
a) Qual é o total da população que recebia entre 0 e 1 salário mínimo no período de Março de 2022? E em dezembro de 2022?
b) Qual é a amplitude dos dados referente ao ano de 2022?
c) Escreva o aumento ou decréscimo percentual em cada faixa salarial.
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Resposta:
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RESOLUÇÃO ou GABARITO COMENTADO
a) A partir do gráfico temos:
Salário mínimo Março/2012 Dezembro/2022
0 - 1 28 348 445 33 806 284
1 - 2 30 560 010 31 699 476
Acima de 2 26 822 525 26 557 906
Analisando essa tabela vemos que esses valores são 28 348 445 e 33 806 284 milhões respectivamente.
b) A amplitude é de 33 806 284 – 26 557 906 = 7 248 378.
c) Faixa salarial de 0 e 1 salário mínimo: começar estilo tamanho matemático 14px 33806284 sobre 28348445 sinal de multiplicação 100 fim do estilo ≈ 119,25. Ou seja, houve um aumento de, aproximadamente, 19,25%.
Faixa salarial de 1 a 2 salários mínimos: começar estilo tamanho matemático 14px 31699476 sobre 30560010 sinal de multiplicação 100 fim do estilo ≈ 103,73. Ou seja, houve um aumento de, aproximadamente, 3,73%.
Faixa salarial acima de 2 salários mínimos: começar estilo tamanho matemático 14px 26557906 sobre 26822525 sinal de multiplicação 100 fim do estilo ≈ 99,01. Ou seja, houve um decréscimo de, aproximadamente, 0,99%.
HABILIDADES
A questão avalia a habilidade do aluno em analisar dados em gráficos, organizá-los em intervalos de classe e calcular a média aritmética a partir dessa organização. Essas habilidades se aproximam da BNCC em “(EF09MA21) Analisar e identificar, em gráficos divulgados pela mídia, os elementos que podem induzir, às vezes propositadamente, erros de leitura, como escalas inapropriadas, legendas não explicitadas corretamente, omissão de informações importantes (fontes e datas), entre outros”.